跳出思維方法的僵局

　　編者按：本刊上期刊發的三株集團董事長吳炳新《思維方法是一把萬能金鑰匙——談思維方法在現實工作中運用（上）》一文，被人民網、新華網等媒體廣泛轉載，引起讀者以及企業界、管理學界的關注，本期“企業家博客”欄目推出的是《談思維方法在現實工作中的運用》一文的下半部分，并約請《中外雜志》總編輯、著名管理學專家楊沛霆先生進行了點評。
　　
　　邏輯思維方法
　　
　　邏輯思維方法主要有歸納和演繹，分析和綜合，以及從抽象到具體等。
　　邏輯思維方法分正面和負面推理方法。正面推理方法是從歸納開始，也就是從個別到一般；負面推理是從演繹開始，也就是從一般到個別。這是兩種推理，即正推理與反推理。這種工作方法的規范性和理性化，對整體工作的指導不亂方寸陣腳，非常有好處。
　　可以先從正面推理方法來分析工作，即從歸納開始，先研究問題的現象，最后決定解決問題的方法。比如，對某公司某年度工作的認識，從正面來看，先分析整個公司年度工作總體是怎么計劃，怎么實施的。從整體上分析檢查工作是怎么布置，下面是怎么做的，發生了什么問題。這些問題產生的原因是什么？為什么產生這些問題？這里有一點，當問題的產生是個別的、少數的、偶然的，從整體往下找，應該是層級解決制。從上面往下分析問題，上面都正確沒有問題，基本上合理，但問題就出現了，這個問題應該從下邊層級解決。第一，如果發現從上邊到下邊都普遍存有問題，例如：在某年，工作落實不到位是一個普遍現象，那么這一普遍現象出現的問題就要從上邊找，從整體找，而不能從下邊找。
　　以上是正面推理思維方式，分析以上情況，問題基本上是出在上邊。所以，總結某年整體工作時說，從整體上大的決策有失誤，有些局部具體的決策是正確的，但落實不下去。落實不下去是下面的問題，但根源在上面糾正不力，推進不力。下面不執行，上邊也不處罰他，所以下邊便可以不執行了。因此，要從上面來找問題，有關的主要領導要承擔責任。同時，從下面再認識這個問題，并層層解決。這便是正面推理思維方法。不要指責下面總是不執行命令，告訴過你們如何去做，你們沒做。這問題的責任是誰呢？告訴他做，他沒做，為什么沒處理他呢？這樣的領導能行嗎？用邏輯思維方法，由上往下找問題。問題發生在下面，根子在上面。要通過這種思維方法去檢查工作。
　　第二，問題產生在下面，是個別現象，整體都很好，問題是由于個別部門、個別人或個別領導的問題，就由個別領導人承擔責任，不需要上面承擔責任。不能總認為一切失誤都是由上面造成的，一切問題是上面的，這是不科學的思維方法。個人出了問題，當領導的不處理他，袒護他，是領導的責任；如果領導嚴肅處理他，領導沒有責任，問題是下屬的。不能保證所領導的一切人中每一個人、每一件事都能做到主客觀相吻合，做得很正確。這是正面推理思維方法。另一方面，從下面往上看，看一些具體工作，其中哪一些正確？哪一些是反映了決策層的正確決策？哪一些沒有反映決策層的指導思想？哪一些是錯誤的？檢查整體的目標、計劃、控制是不是正確，如果從整體上是對的，那么問題是下面的。
　　以上是在工作中用邏輯的思維方法來檢查工作。有些同志不是用這樣一種思維方法：功勞都是我的，錯誤都是你們的。有問題推到上面，有失誤查找下面，上推下卸，這是錯誤的思維方法。
　　
　　辯證思維方法
　　
　　辯證思維方法是與形而上學思維方法相對的思維方法，是從事物的相互聯系及其運動、變化和發展中觀察事物的思維方法，也就是說，想問題、解決問題要用辯證的方法。它不像邏輯思維方法進行層層推理，而是在兩分法原則下，堅持主要矛盾確定事物本質，堅持對立統一、矛盾相互轉化的原則。主要矛盾可以轉化為次要矛盾，次要矛盾在一定的條件下可以轉化為主要矛盾，只有這樣才能構成正確的思辯。否則就亂辯了，公說公有理，婆說婆有理，壞事能說成好事，好事可能說成壞事。
　　例如：某人或某集體取得了很大的成績，這是好事，是主流，是主要矛盾，是規定事物本質的東西。但如果取得成績后，驕傲自滿，固步自封了，可能由此而導致落后。矛盾的主要方面就發生了變化，向另一方面轉化。辯證思維方法就是提供一種防止由先進向落后轉變的正確的思維方法。懂得了辯證思維方法后，你就會謙虛謹慎，既正確肯定自己的成績，同時又看到自己的不足。檢查自己，對不足的地方進行糾正，同時提出下一步新任務，以取得更好的成績。向新的任務邁進，那就可以避免盲目和驕傲。
　　
　　逆向思維方法
　　
　　這是與邏輯思維方法相反的解決問題的方法，是與一般思維方法相反的方法，以達到正確地解決問題的目的。
　　比如田