學(xué)者型官員不只是耀眼標(biāo)簽

　　對(duì)學(xué)者型官員來(lái)說(shuō)，既要把握和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也要正視自身的不足，使“學(xué)者型官員”不只成為一個(gè)耀眼的標(biāo)簽或錦上添花的雅稱。
　　
　　學(xué)者型官員具有理論水平高、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、在公眾中的形象普遍較好等優(yōu)點(diǎn)，使得公眾對(duì)他們的心理期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般官員。但是期望值越高，一旦事與愿違，失望也就越大，挫傷感也就越強(qiáng)。
　　優(yōu)秀的學(xué)者并不一定能成為高素質(zhì)的官員，因?yàn)閷W(xué)富五車并不必然意味著才高八斗。有一個(gè)時(shí)期，不少地方紛紛出臺(tái)措施引進(jìn)有博士學(xué)位者擔(dān)任較高層次的領(lǐng)導(dǎo)干部，一時(shí)間各地“引博”成風(fēng)，也正因于此，一些官員走捷徑獲取甚至偽造高學(xué)歷。博士入仕，確有出類拔萃、卓有成就者，但也有不少眼高手低、一事無(wú)成者。通過(guò)特殊途徑拿到碩士、博士文憑的官員，其領(lǐng)導(dǎo)水平也并不一定能隨其文憑而提高。說(shuō)到底，高學(xué)問(wèn)只證明一個(gè)人在某一學(xué)科領(lǐng)域有深厚的理論功底或科研能力，卻不能證明其因此就有較高的領(lǐng)導(dǎo)能力。真正的學(xué)者型官員是那些學(xué)術(shù)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)兼?zhèn)淝蚁嗟靡嬲谜摺?br/>　　學(xué)者也并不都是道德高尚、品行端正的謙謙君子，因?yàn)榈滦械母叩筒⒉煌耆Q于受教育程度的高低。學(xué)者成為官員，能力不濟(jì)尚能得到同情的理解，若在德行方面出了問(wèn)題，對(duì)公眾期望與信心則是極大的打擊。諸如四川省原副省長(zhǎng)李達(dá)昌、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局原局長(zhǎng)邱曉華等所謂“學(xué)者型”官員腐敗丑行的曝光，為籠罩在“學(xué)者”、“專家”光環(huán)下的官員敲響了警鐘，也使學(xué)者型官員的道德楷模形象大打折扣。甚至有人憤激地指出，學(xué)者智慧的腦袋使其在腐敗斂財(cái)時(shí)更隱蔽、禍害起人來(lái)更危險(xiǎn)。如因受賄罪、玩忽職守罪被判處死緩的國(guó)家藥監(jiān)局醫(yī)療器械司原司長(zhǎng)曹文莊的博士論文題目就是《論受賄的犯罪構(gòu)成》，正因其在這方面有一定研究，使得檢察機(jī)關(guān)在偵破時(shí)頗費(fèi)時(shí)力。然而，就此斷言學(xué)問(wèn)與權(quán)力的結(jié)合必然助長(zhǎng)腐敗，呼吁提防乃至抵制學(xué)者型官員，便未免有因噎廢食之嫌。官員中的腐敗分子畢竟是少數(shù)，學(xué)者型官員中的敗類也只是個(gè)例。人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，知識(shí)和學(xué)問(wèn)充其量只是增強(qiáng)了對(duì)欲望和誘惑的抵抗力，而并不具有特殊的腐敗免疫力。官員之腐敗與否，與其是不是學(xué)者并沒(méi)有直接關(guān)系，對(duì)學(xué)者型官員盲目喝彩或無(wú)端抹黑都是不理性的。
　　與此同時(shí)，作為學(xué)者型官員，也必須努力在提高領(lǐng)導(dǎo)能力、提升領(lǐng)導(dǎo)水平等方面下功夫，否則，其優(yōu)勢(shì)不僅難以發(fā)揮，還可能會(huì)轉(zhuǎn)化為劣勢(shì)。比如，理論水平高、政策把握準(zhǔn)，但若囿于理論而無(wú)視現(xiàn)實(shí)的變化，則難免犯教條主義、主觀主義錯(cuò)誤，在實(shí)踐中碰壁；把握全局的能力強(qiáng)，卻可能因缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)和處理具體事情的策略和技能，在抓落實(shí)中陷于困境；一味地“高瞻遠(yuǎn)矚”，就可能導(dǎo)致好高騖遠(yuǎn)、紙上談兵，不能腳踏實(shí)地地做實(shí)事、做小事；處理問(wèn)題堅(jiān)持原則、恪守規(guī)章制度，而不根據(jù)實(shí)際靈活變通，面對(duì)特殊復(fù)雜情況時(shí)就可能一籌莫展、寸步難行；考慮問(wèn)題周全細(xì)致、三思而后行固然好，但也可能導(dǎo)致處理棘手問(wèn)題時(shí)的優(yōu)柔寡斷，等等。相反，許多從基層干起、一步一個(gè)臺(tái)階走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的官員，雖然不見(jiàn)得有高深的理論，但他們具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和很強(qiáng)的處理實(shí)際問(wèn)題的能力，敢想敢做有魄力，深諳社會(huì)尤其是底層社會(huì)情況，對(duì)問(wèn)題的處理往往更靈活、更符合實(shí)際，這些優(yōu)勢(shì)是許多學(xué)者型官員所無(wú)法比擬的。
　　因此對(duì)學(xué)者型官員來(lái)說(shuō)，既要把握和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也要正視自身的不足，使“學(xué)者型官員”不只成為一個(gè)耀眼的標(biāo)簽或錦上添花的雅稱，而成為領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中的一支生力軍。（作者系國(guó)家行政學(xué)院綜合教研部研究員）