測(cè)大樓高度的Ｎ種方法

　　（每一個(gè)問題，都有一個(gè)現(xiàn)成而漂亮的答案。而每一個(gè)創(chuàng)造者，都是自己動(dòng)腦筋思考，在現(xiàn)成答案之外，找到另一個(gè)新答案的人。）
　　許多人在中學(xué)時(shí)代，被問過這樣一個(gè)物理問題：“如何利用氣壓計(jì)決定一棟大樓的高度？”而幾乎每個(gè)用功學(xué)生的回答都是：“用氣壓計(jì)測(cè)量地面與樓頂?shù)拇髿鈮毫Γ缓笥眠@個(gè)大氣壓力差即可計(jì)算出大樓的高度。”答案非常漂亮，也是參考書里的現(xiàn)成標(biāo)準(zhǔn)答案。
　　物理學(xué)界流傳這樣一則故事：某年，有一個(gè)學(xué)生對(duì)上述問題的回答居然是：“帶著氣壓計(jì)到大樓頂，氣壓計(jì)上綁著一條長(zhǎng)繩，然后緩緩垂下，等氣壓計(jì)觸及地面時(shí)，再拉上來，繩子的長(zhǎng)度即是大樓的高度。”老師給了他零分，但該名學(xué)生卻辯說答案完全正確，應(yīng)該給滿分。最后師生同意請(qǐng)一位大師來做仲裁。大師提醒該學(xué)生這是物理考試，答案一定要包含某些物理知識(shí)，然后給他六分鐘作答。過了五分鐘，答案卷上還是一片空白，大師問他是否要放棄，那位學(xué)生卻說：“答案有很多個(gè)，我只是在想哪一個(gè)答案最好。”然后振筆疾書，在最后一分鐘總算交了卷。他這次的答案是：“帶著氣壓計(jì)到大樓頂，彎身松手讓氣壓計(jì)落下，同時(shí)用秒表測(cè)量氣壓計(jì)掉到地面所花的時(shí)間，大樓高度等于二分之一乘以重力加速度乘以時(shí)間的平方。”答案完全正確，而且也用到物理公式，老師只好給他接近滿分的高分。
　　仲裁圓滿結(jié)束后，大師好奇地問該名學(xué)生還有什么答案。結(jié)果，那位學(xué)生又一口氣說出了五個(gè)答案：一、晴天時(shí)，先測(cè)量氣壓計(jì)長(zhǎng)度，還有它陰影的長(zhǎng)度、大樓陰影的長(zhǎng)度，然后利用比例就可算出大樓的高度。二、帶著氣壓計(jì)爬上樓梯，沿著墻壁以氣壓計(jì)的高度為單位做記號(hào)，一直標(biāo)記到頂樓，看有幾個(gè)標(biāo)記，再乘以氣壓計(jì)高度，就是大樓高度。三、把氣壓計(jì)懸吊在彈簧的末端，測(cè)量地面的重力值和大樓頂?shù)闹亓χ担瑥膬蓚€(gè)值的差異也可算出大樓高度。四、在氣壓計(jì)上綁著長(zhǎng)繩，垂到接近地面，像鐘擺般搖晃，從擺差時(shí)間也可算出大樓高度。五、去敲大樓管理員的門，對(duì)他說只要他告訴你大樓的高度，就把氣壓計(jì)送給他。
　　大師聽了，問：“難道你不知道利用地面與樓頂大氣壓力差來計(jì)算大樓高度這種正規(guī)的方法嗎？”學(xué)生回答說：“當(dāng)然知道！但我喜歡動(dòng)腦筋思考，自己想出來更多的方法。”
　　這個(gè)故事在物理學(xué)界廣為流傳。那位擔(dān)任仲裁的大師是1908年的諾貝爾獎(jiǎng)得主魯斯福特，而該名學(xué)生的名字叫作玻爾，他后來成為舉世公認(rèn)的物理奇葩，1922年諾貝爾物理獎(jiǎng)得主，原子模型的締造者以及量子論的創(chuàng)建者。
　　玻爾所想出的其他五六個(gè)方法，也許都不如那個(gè)正規(guī)的現(xiàn)成答案漂亮而又便捷，但那些卻都是他自己動(dòng)腦筋想出來的。愛迪生在他所創(chuàng)建的實(shí)驗(yàn)室和工廠里，在醒目的墻壁上都貼著芮諾茲所說的一句話：“人總是千方百計(jì)，避免真正用心去思考。”愛迪生以它來提醒自己和他的員工。
　　“避免真正用心去思考”的確是多數(shù)人的通病，遇到問題時(shí)，總是先去找有什么現(xiàn)成的答案可用，有什么漂亮的公式可套，但套公式并不等于在思考。這些現(xiàn)成的答案、漂亮的公式，其實(shí)只是我們用來裝點(diǎn)門面的框框，它們阻礙了我們真正用心去思考。
　　上面關(guān)于玻爾的故事，其實(shí)更像一則“科學(xué)寓言”，旨在告訴我們，每一個(gè)問題往往不止有一種答案，真正有創(chuàng)意的人是喜歡自己思考，從現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)答案外找到其他答案的人。
　　每一個(gè)想要發(fā)揮創(chuàng)意的人，也應(yīng)該以它來提醒自己。
　　
　　編輯/劉鵬