金秋結(jié)碩果　羊城傳佳音

　　2007年9月18日至21日，第二屆全國音樂教師教育學(xué)術(shù)研討會(huì)在廣州舉行。此次會(huì)議是繼2002年第一屆全國音樂教師研討會(huì)后，又一次全國高等音樂教育界的盛會(huì)。此次會(huì)議由中國藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)和中國教育學(xué)會(huì)音樂教育專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合主辦，廣州大學(xué)、廣州珠江鋼琴集團(tuán)有限公司、全國教育科學(xué)十五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“音樂教師培養(yǎng)國際比較研究”課題組協(xié)辦。
　　本次會(huì)議受到教育部和有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者以及廣大音樂教師的高度重視和極大關(guān)注，以其學(xué)術(shù)研討的權(quán)威性吸引了全國除西藏、海南以外的29個(gè)省市自治區(qū)，近400多名代表前來參加。
　　本次研討會(huì)是以今年3月音樂教師教育論文征集評(píng)選活動(dòng)為起點(diǎn)的，共收到各地音樂教師踴躍參評(píng)的教育論文1078篇。經(jīng)過評(píng)選，獲獎(jiǎng)文章有95篇。其中，一等獎(jiǎng)14篇，二等獎(jiǎng)33篇，三等獎(jiǎng)48篇。在研討會(huì)上舉行了頒獎(jiǎng)儀式，并邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行論文宣讀與交流。
　　18日的開幕式由中國教育學(xué)會(huì)音樂教育專業(yè)委員會(huì)副理事長兼秘書長吳斌主持。中國教育學(xué)會(huì)音樂教育專業(yè)委員會(huì)理事長、原教育部藝術(shù)教育委員會(huì)副主任楊瑞敏，中國音樂學(xué)院院長金鐵霖，廣州大學(xué)校長庾建設(shè)和廣州珠江鋼琴集團(tuán)有限公司常務(wù)副總經(jīng)理王潤培先后致詞。楊瑞敏理事長在致詞中談到，“希望通過本次會(huì)議能夠?qū)σ魳方處熃逃膶?shí)際工作有較大的推動(dòng)作用，為推動(dòng)我國高師音樂教育教學(xué)改革，為培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)改革和發(fā)展所需要的高素質(zhì)、高專業(yè)化教師做出貢獻(xiàn)。”廣州珠江鋼琴集團(tuán)有限公司作為本次研討會(huì)的資助者，表示該企業(yè)一直著力支持音樂教育事業(yè)的發(fā)展，協(xié)辦本次會(huì)議是“取于社會(huì)、用于社會(huì)、永遠(yuǎn)服務(wù)于社會(huì)”的企業(yè)宗旨的體現(xiàn)。
　　中國藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)會(huì)長、中國高教學(xué)會(huì)會(huì)長、原教育部副部長周遠(yuǎn)清先生做了《我國高等學(xué)校教學(xué)改革的新形式》的學(xué)術(shù)報(bào)告。他明確提出目前中國高等教育的成功，得益于教育的開放、體制與教學(xué)的改革，并從這兩個(gè)方面對(duì)中國高等教育近年的改革與發(fā)展進(jìn)行了深入淺出的闡述。原北京師范大學(xué)副校長顧明遠(yuǎn)教授在題為《師范教育改革的熱點(diǎn)問題》報(bào)告中強(qiáng)調(diào)我國音樂師范的教育目標(biāo)不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)高素質(zhì)的音樂教師。優(yōu)秀的師范教育是強(qiáng)國興邦的保證。兩位專家的權(quán)威身份和高屋建瓴的視角，使得研討會(huì)開幕之初就具有了廣闊的學(xué)術(shù)視野和較高的起點(diǎn)。
　　大會(huì)還邀請(qǐng)到俄羅斯、德國、日本等專家前來共同就音樂教師教育進(jìn)行深入交流與探討。日本專家柘植元一和德國專家曼弗雷德·斯烏瑞茨分別就《日本音樂教師教育的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)》和《德國大學(xué)學(xué)校音樂教師教育》的主題，向參會(huì)者介紹了日本和德國音樂教師教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。俄羅斯專家阿普杜林·愛德華·鮑里索維奇在《俄羅斯音樂教師的教育培養(yǎng)》的主題演講中，不但介紹了俄羅斯著名音樂家卡巴列夫斯基的教學(xué)體系，展示了俄羅斯小學(xué)的音樂觀摩課，還帶領(lǐng)大家演唱了俄羅斯的歌曲，讓參會(huì)者身臨其境地感受到了卡巴列夫斯基教學(xué)體系的內(nèi)涵與優(yōu)秀成果。在精彩的講座之后，三位專家與會(huì)議代表分組進(jìn)行了面對(duì)面的學(xué)術(shù)交流。大家分別就日本民族音樂的傳承與發(fā)展、德國音樂人才培養(yǎng)體制和俄羅斯音樂教師教育體系的變革等許多具體問題展開了熱烈的討論。在討論中，專家與代表們的發(fā)言都非常有學(xué)術(shù)價(jià)值，大家各抒己見，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思維一次次碰撞出火花。通過討論，代表們?cè)诒容^中外音樂教師培養(yǎng)方面的異同中，開闊了思路，對(duì)大會(huì)的議題有了更深刻的理解和更多感性的認(rèn)識(shí)。
　　大會(huì)還邀請(qǐng)了長期活躍在高師音樂教育一線的專家做主題演講。首都師范大學(xué)鄭莉教授在《高素質(zhì)音樂教育人才培養(yǎng)呼喚教師教育精品課程》的主題演講中，通過介紹首都師范大學(xué)“音樂教育學(xué)”國家級(jí)及北京市精品課程的建設(shè)情況，明確提出，音樂教育課程的基本理念是堅(jiān)持面向基礎(chǔ)教育，堅(jiān)持面向未來教育，堅(jiān)持面向?qū)嵺`教育；上海音樂學(xué)院余丹紅副教授的主題演講《面向教育的音樂教育專業(yè)學(xué)科》，是圍繞著上海音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程框架、學(xué)科建設(shè)等具體問題展開的。她認(rèn)為學(xué)校應(yīng)盡量為學(xué)生提供成長的一切條件，并根據(jù)具體實(shí)際選擇合適的培養(yǎng)方式；江西師范大學(xué)徐希茅教授在主題演講《地方院校音樂教育人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐》中提出，應(yīng)構(gòu)建靈活而又彈性的人才培養(yǎng)機(jī)制，制定應(yīng)用型音樂教育培養(yǎng)方案，探索有自身特色的音樂教育專業(yè)綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)。三位專家的演講從不同側(cè)面講述了國內(nèi)高校音樂教師教育的狀況，為代表們提供了大量實(shí)踐性的信息。
　　針對(duì)我國音樂教育科研落后于教學(xué)改革實(shí)踐并相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，大會(huì)邀請(qǐng)全國教育科學(xué)規(guī)劃辦美育與藝術(shù)教育課題負(fù)責(zé)人吳健博士作題為《全國教育科學(xué)規(guī)劃的回顧與展望——兼談學(xué)校美育與藝術(shù)教育科研動(dòng)態(tài)與課題設(shè)計(jì)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告從宏觀的角度為音樂教師怎樣拓寬教育理念和更好地把握研究方向提供了非常有價(jià)值的內(nèi)容，將會(huì)對(duì)今后音樂教育科研帶來有效的推動(dòng)。
　　研討會(huì)上，還為8位一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)甙才帕苏撐男x，使本次研討會(huì)開得更富有針對(duì)性。論文《怎樣的“高材生”好用——來自基礎(chǔ)音樂教育的觀察與思考》《從學(xué)生眼中的好老師看音樂教師教育》等，與大家分享了來自基礎(chǔ)音樂教育一線老師們工作多年的觀察所得，總結(jié)出了真正符合要求的音樂教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，為此次會(huì)議寫出了精彩的一筆。
　　會(huì)議圍繞主題安排了全方位、多角度的研討方式。分組主題論壇為參會(huì)的專家與代表之間搭建了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。代表們?cè)诟鞣纸M負(fù)責(zé)人的主持下，就高等音樂教師教育的理論與實(shí)踐探究、高等音樂教師教育的培養(yǎng)、音樂教師培養(yǎng)國際比較探究、高等音樂教師教育民族音樂傳承等研究方向展開了積極的討論。
　　在9月21日的閉幕式上，中國教育學(xué)會(huì)音樂教育專業(yè)委員會(huì)副理事長王安國教授代表大會(huì)作了總結(jié)發(fā)言。他說：“此次會(huì)議是在我國教育事業(yè)大改革、大發(fā)展、大提高的教育大環(huán)境中，在我國基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)歷了自上而下的大規(guī)模改革，已取得6年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正進(jìn)入反思、調(diào)整、總結(jié)、完善的深入發(fā)展階段，在教育部已推出《全國普通高校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》和《音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)主干課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》兩份重要文件的大背景下召開的。這樣的教育大背景，既給我國音樂教師教育工作提供了難得的發(fā)展機(jī)會(huì)，又給我們所從事的工作提出了新的要求和新的問題。”就會(huì)議研討內(nèi)容，王安國教授總結(jié)道：“大會(huì)研討的內(nèi)容，緊扣教師教育為基礎(chǔ)教育服務(wù)的主題，圍繞我們對(duì)未來音樂教師培養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量提高等一系列相關(guān)議題，展開內(nèi)容豐富、形式多樣的研討活動(dòng)。整個(gè)研討具有較高的學(xué)術(shù)視野和較高的研究起點(diǎn)。”接下來，王安國教授對(duì)到會(huì)專家的學(xué)術(shù)報(bào)告做出了高度的評(píng)價(jià)，尤其對(duì)楊瑞敏理事長及老一輩音樂教育家多年來為音樂教育事業(yè)傾注的心血表示了崇高的敬意。會(huì)場上，響亮的掌聲代表了大家深深的敬意。
　　第二屆全國音樂教師教育學(xué)術(shù)研討會(huì)在論壇中就各自關(guān)心的問題進(jìn)行了深入研討。教育中最關(guān)鍵的因素是人，最能動(dòng)的因素也是人；實(shí)施教育改革，如果成功，是因?yàn)榻處煟绻。部赡苁且驗(yàn)榻處煛Ｒ虼搜杏憰?huì)比較第一屆而言，明確將研討主題集中于音樂教師教育上，清晰的定位使本屆研討會(huì)取得了成功。
　　
　　姬晨 首都師范大學(xué)音樂學(xué)院研究生
　　
　　（責(zé)任編輯 于慶新）