運用“敏特”的英語智能化教學提高學生學習興趣

　　“十一五”全國教育技術研究重點課題《應用敏特英語網絡學習平臺 培養學生綜合語言應用能力》專欄
　　課題組記：天津市于2005年開始啟動“十五”《利用敏特記易引擎 促進英語學習的研究》課題。2006年3月，天津“十五”課題學校繼續參與進行“十一五”《應用敏特英語網絡學習平臺 培養學生綜合語言應用能力》的課題研究。雖然從全國來說，天津市的中小學使用“敏特”教學起步不算最早，但在當地學校領導、教師的共同努力下，于很短的時間內取得了非常優異的成績。天津市漢沽九中就是課題的實驗學校之一，本文詳細地記述了該?；凇懊籼亍钡难芯繗v程以及心得體會。
　　
　　英語課程標準指出：“基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神?！?由此可見，激發和培養學生學習英語的興趣已經成為基礎教育階段英語教師的首要任務。
　　此外，新課標對學生提出了更高的要求，強調在進一步發展學生綜合語言運用能力的