高職院校學生廉潔教育探微

鄒林根

摘要：高職院校學生是社會的棟梁，是國家寶貴的人才資源，是社會主義事業的建設者和接班人。加強高職院校學生的廉潔教育，培養廉潔意識，讓他們做到廉潔自律、誠信待人，有助于整個社會的反腐倡廉教育和廉政文化建設。本文主要分析高職院校學生廉潔教育的意義及存在問題，并著重就如何創新高職院校學生廉潔教育方式進行探討。

關鍵詞：高職院校；廉潔教育；方式創新

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）12-0246-01

廉潔是中華民族的傳統美德。黨的十八大以來，我們黨明確提出要堅持中國特色反腐倡廉道路，全面推進懲治和預防腐敗體系建設，加強反腐倡廉教育和廉政文化建設。當代高職院校學生是社會的棟梁，加強廉潔教育，培養他們的廉潔意識，增強拒腐防變的理念和能力，逐步形成廉潔自律、誠信待人、愛崗敬業的職業觀念，有助于整個社會廉潔教育目標的實現和水平的提高。以下，我簡要分析高職院校學生廉潔教育的意義及存在問題，并著重就如何創新廉潔教育方式、提高廉潔教育實效進行探討。

一、開展高職院校學生廉潔教育的意義

高職教育的根本任務是培養高素質技能型人才，也就是要培養道德高尚、思想先進、廉潔自律的社會主義事業接班人，對他們進行廉潔教育具有特殊的意義。高職院校學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，這個時期的教育，對其能否健康成長具有至關重要的影響。廉潔、正直和誠實是做人的基本準則之一，對高職院校學生進行廉潔教育，可以培養學生艱苦奮斗的精神，強化學生的廉潔自律意識，增強他們在復雜環境中辨別是非和自覺抵御不良風氣侵蝕的能力。

二、當代高職院校學生的特點

當代高職院校學生世界觀、人生觀和價值觀的主流是好的，他們在學習上、工作上、生活上嚴格要求自己，渴望學到更多的本領。他們大多對腐敗現象痛心疾首，但是在經濟文化全球化的背景和市場經濟的沖擊下，部分學生急功近利，產生拜金主義，實用主義等思想。發生在學生身上的論文抄襲、遲到曠課、考試舞弊、毀壞圖書資源、偷竊公私財物、借錢高消費、違反校規校紀等現象已屢見不鮮，這些都可能成為以后腐敗的隱患。

三、高職院校學生廉潔教育存在的問題

廉潔教育在實際實施過程中，存在著被邊緣化，形式化的情況。當前學校人力物力投入力度不夠，阻礙了廉潔教育的推進，往往使得廉潔教育流于形式，很難取得實際效果。

1.高職院校學生對廉潔教育認識不足

高職院校學生整體素質較高，大多數學生對廉潔教育都有初步的認識，但是存在認識模糊的情況，廉潔教育并未達到預期效果。他們認為廉潔教育的重點對象應該是學校的領導干部，而不是學生；即使是對學生進行廉潔教育，也應該是面向學生黨員、學生干部等特殊群體，而不是全體學生。

2.高職院校學生廉潔教育形式主義嚴重

有些高職院校不是為了學生的發展，而是應付行政檢查來進行廉潔教育。往往是把廉潔教育的行政命令下達之后就很少進行關注和督察。學生廉潔教育計劃制定的很“精美”，可是在實踐中，什么項目都沒有得到落實和開展。

3.高職院校學生廉潔教育水平普遍較低

經過多年的努力，高職院校學生廉潔教育取得了一定成績，但水平依然有待提高。目前教育效果不佳的主要原因在于，重視程度不夠，教材開發利用水平低，教學內容古板，缺乏吸引力，宣傳工作不到位；教學方式較為單調，缺乏創新。

4.高職院校學生廉潔教育受環境的負面影響

在市場經濟的沖擊下，高職院校也出現了經濟腐敗案件、學術腐敗等現象，這些對學生的思想造成巨大的沖擊和負面影響。學生中存在的“腐敗文化”，對高職院校學生廉潔教育提出了嚴峻的挑戰。網絡環境的負面影響也桎梏了學生廉潔教育效果。網絡一把雙刃劍，既有積極的信息，也有消極的信息，網絡中“污染信息”吸引學生，嚴重干擾了廉潔教育。

四、提高廉潔教育實效性的對策研究

高職院校應堅持教育、制度和監督并重的方針，創新高職院校學生廉潔教育的方式，提升學生廉潔教育的實效性。

1.優化高職院校學生廉潔教育的環境

校園廉政文化建設要以廉潔自律為主題，開展形式多樣的校園文化活動，把學生組織、吸引到活動中來，增強廉潔教育的實效性。通過校園廣播、校報、團報、電視臺、網站以及微博、徽信等多種途徑，大力弘揚和傳播廉政文化，營造校園廉潔氛圍。

2.完善高職院校學生廉潔教育的工作隊伍

廉潔教育者通常包括黨政干部、各級團干部、思想政治課教師、班主任和輔導員等。為了提高廉潔教育的實效性，學校要重視師資培養，打造一支專兼結合、素質優良的教學隊伍，培養一批勇于創新，與時俱進，有較強新媒體使用水平的骨干教師起帶頭作用。

3.建立健全高職院校學生廉潔教育的績效評價機制

將廉潔教育滲透到日常管理工作中，建立健全廉潔教育績效評價機制。學校的日常管理工作中，也涉及一些廉政的問題，如學生干部的選拔、獎助學金的評定、評先選優等活動中都會涉及廉政問題。所以教師要以身作則，率先垂范，切實起到言傳身教作用。

4.豐富高職院校學生廉潔教育的內容

廉潔教育要繼續發揮課堂教學“主渠道”作用，統籌規劃教育教學計劃，充分發揮思想政治理論課的廉潔教育功能，把廉潔教育看作是高職院校學生思想政治教育的重要組成部分。要完善教學內容，堅持以社會主義核心價值觀進行廉潔教育，幫助學生提前構筑拒腐防變的法律意識和思想道德防線。

5.創新高職院校學生廉潔教育的載體

廉潔教育要與時俱進，改進教學方法，創新教育載體，合理利用各種新媒體網絡平臺。新媒體已成為高職院校學生生活、學習的重要工具，廉潔教育要建立校園微博微信公共平臺，構建廉潔網絡體系，開展多樣化的教學，鼓勵學生在微博、微信或者班級群中發表自己的觀點，并將正面的思想和正確的價值觀貫穿其中，在潛移默化中引導學生的思想。

（作者單位：無錫工藝職業技術學院經濟管理系）

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