鸚鵡

俞知斌

寫一寫你最喜歡的鳥兒。

我的家中有一對可愛的鸚鵡，像兩個小精靈，每天陪伴著我們。

一開頭就打比方——一對鸚鵡“像兩個小精靈”，寫出了鸚鵡的可愛。打比方能夠表達作者的情感。如果這樣打比方：“我的家中有一對鸚鵡，像兩團小牛糞！”那么，這對鸚鵡就不是可愛的了。

它倆的腦袋黃黃的，身上的羽毛綠得發亮。它們尖尖的小嘴紅彤彤的，像抹了濃濃的胭脂，真惹人喜愛。它們的眼睛特別引人注目，炯炯有神的小眼睛邊上有一圈細細的絨毛。它們的爪子那么有力，似乎什么都能抓住，就連在那細細的鐵絲上也能靠雙爪站得穩穩的，讓自己在籠子里紋絲不動。

集中筆墨寫鸚鵡的外貌。鸚鵡色彩鮮艷，所以，特別注意寫鸚鵡的顏色：“腦袋黃黃的”“羽毛綠得發亮”“小嘴紅彤彤的”。

鸚鵡的脾氣喜怒無常，十足像小孩。它們有時相互打鬧，有時卻親密無間。有一次，我想給它們改善改善伙食，來點兒新鮮的青菜。可是這兩個家伙卻毫不領情，一齊用尖嘴叼起菜葉用力往外扔，可能是嫌青菜不好吃吧。可是我剛想離開它們，卻發現它們又像兩個冤家一樣，為了一片葉子，爭得滿籠子亂竄。唉，真拿它們沒辦法啊。

這段寫鸚鵡的脾氣，即性格。“十足像小孩”“又像兩個冤家一樣”，打了兩個比方。小孩常常是“喜”的時候多；而冤家呢，就類似仇人。鸚鵡又像小孩，又像冤家，怪不得說“喜怒無常”呢。

最近天氣漸漸冷了，每到晚上我都不忘在它們的房子外面披一件溫暖的衣服。可是有一回，我因為招待客人，忘記給它們披衣服了。等到我想起來，已經是深夜了。我連忙開燈去看它們，沒想到，它倆互相把腦袋伏在對方的肩膀上，厚厚的羽毛成了它們的棉被，兩只小鳥親密地依偎在一起……

遇到困難，相互幫助，共渡難關，看來它們還是很友好的。

這兩個小家伙，還真聰明，遇到了困難，還會相互幫助，共同渡過難關呢。

（312400浙江省嵊州市剡山小學四〈1〉班）

（指導老師許小明）