我的“特別訓(xùn)練課程”

張　瑋

我的爸爸是一位老師，他對(duì)我的學(xué)習(xí)和其他方面的要求特別嚴(yán)格，還給我安排了“特別訓(xùn)練課程”。

每天，我的“特別訓(xùn)練課程”從早晨起床就開始了。

早晨六點(diǎn)半，我家會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起一段優(yōu)美的音樂(lè)——那是爸爸給我發(fā)出的起床“信號(hào)”。音樂(lè)大約持續(xù)10分鐘。在這10分鐘內(nèi)，我的任務(wù)是——起床。如果我不能準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)或醒了以后賴床的話，爸爸就會(huì)對(duì)我采取“非常措施”：他會(huì)一邊輕輕地捏住我的鼻子，一邊念叨“朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時(shí)”或其他“名言”，直到我乖乖起來(lái)為止。

起床后，緊接著我要完成整理床鋪、洗臉、刷牙的“課程”。爸爸說(shuō)要從小培養(yǎng)我的自理能力，力所能及的事情不要依賴大人，要學(xué)會(huì)自己管理自己，將來(lái)才能“有出息”。

隨后，爸爸給我安排的是30分鐘的“早練課”。爸爸把錄音機(jī)打開，放起音樂(lè)，或者配樂(lè)詩(shī)詞，或者配樂(lè)散文等。這時(shí)，我可以即興運(yùn)動(dòng)，可以在屋子里，可以在院子里，或蹦或跳，或跑或舞，自由發(fā)揮，隨興而為。爸爸呢?有時(shí)會(huì)在一旁當(dāng)“觀眾”，有時(shí)會(huì)和我一起“發(fā)瘋”。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)。我的身體得到了很好的鍛煉，同時(shí)，在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了不少的樂(lè)曲，背會(huì)了不少的詩(shī)詞、文章。爸爸說(shuō)，這叫“一心多用，一舉多得”。

上午、下午我要到學(xué)校去上學(xué)，爸爸則要到學(xué)校去上班，我暫時(shí)擺脫了爸爸的“統(tǒng)治”。爸爸鞭長(zhǎng)莫及，只好任我“自由生長(zhǎng)”。不過(guò)，他有時(shí)會(huì)打電話給我的班主任，詢問(wèn)我的在校表現(xiàn)，讓我“大意不得”。爸爸說(shuō)，“孫猴子”別想跳出“如來(lái)佛”的手心!

下午放學(xué)我回到家，爸爸也回到了家。……