給母校的建議書

尊敬的馬校長：

您好!

我是蘇泳霏。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼問，從我插班到現(xiàn)在，兩年過去了。回想當(dāng)初的種種，一切都?xì)v歷在目：教室里，有我們瑯瑯的讀書聲；操場上，有我們矯健的身影；游戲中，有我們歡樂的笑聲……這一切都是多么讓人留戀!“誰言寸草心，報得三春暉。”母校對我們的恩情，我們又怎么能忘懷呢?

盡管回憶如此美好，學(xué)校也有不足的地方，例如：學(xué)校的圖書館小得像根針，而且整天像害羞的姑娘，“關(guān)門閉戶”的：體育室里的器材，不是“五官不全”就是“殘疾”的，沒法“搶救”，我們只好眼睜睜地看著它們“一命嗚呼”，卻束手無策。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”學(xué)校雖然有了圖書館，但是總要我們等到花兒也謝了才開一次。我們卻像失去了翅膀的小鳥，像井底之蛙——失去了許多獲取知識的機(jī)會。還有句名言是這樣的：“無知并非天真，而是罪孽。”難道有人想當(dāng)無知者嗎?沒有。所以我的第一個建議是學(xué)校能多開放圖書館，讓未來的國家棟梁更壯實吧!

老舍先生曾經(jīng)說過：“腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝過吃藥。”可是，現(xiàn)在的體育課，卻總讓人望而卻步。您說要是再這樣下去，同學(xué)們還有興趣鍛煉身體嗎?所以我希望學(xué)校能多買點體育器材，如果有經(jīng)濟(jì)困難的話，我有一個兩全之策：

將一周的其中一節(jié)體育課改為“植樹課”。因為我們學(xué)校的綠化面積不夠廣，而且還有很多“禿頭和尚”，何不好好利用一下?這樣一來，不但能夠讓學(xué)生鍛煉身體，而且又能為學(xué)校“美容”，還可以讓同學(xué)們修身養(yǎng)性，這豈不是一舉多得了嗎?這是我的第二個建議。

以上建議，請校長接納。如有冒犯之處，請多多包涵。為了學(xué)生的未來，為了國家的呂盛，請您三思!

建議人：蘇泳霏

2007年3月6日

(528313廣東省佛山市順德區(qū)陳村鎮(zhèn)吳維泰紀(jì)念小學(xué)六<1>班)

(指導(dǎo)老師 利艷芬)