創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心動(dòng)力

楊大宇

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)外都獲得了飛速的發(fā)展，迅速躥紅的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)在吸引我們目光的同時(shí)，也給我們留下了一連串問(wèn)題——

什么是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心動(dòng)力？答案無(wú)疑應(yīng)該是創(chuàng)新，無(wú)論是在動(dòng)漫、影視、游戲等新興領(lǐng)域，還是在工業(yè)設(shè)計(jì)、會(huì)展等傳統(tǒng)領(lǐng)域，支配其飛速發(fā)展的核心因素都是創(chuàng)新。有了創(chuàng)新，即使是低成本的電影，如《布萊爾女巫》，也能迅速登上票房榜首；有了創(chuàng)新，即便是缺少核心技術(shù)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品，如韓國(guó)三星的手機(jī)，也能做到相當(dāng)出色的市場(chǎng)表現(xiàn)。

那么，創(chuàng)新的核心動(dòng)力又是什么？

答案是創(chuàng)意人才。無(wú)論多么偉大的產(chǎn)品，無(wú)論多么成功的商業(yè)模式，其起源都只是人們頭腦中的一個(gè)想法。離開(kāi)了創(chuàng)意人才，任何創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)都將迅速失去生命力。就本質(zhì)而言，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)并不是一個(gè)全新的產(chǎn)業(yè)，它不過(guò)是眾多傳統(tǒng)商業(yè)元素的重新排列組合的結(jié)果。而完成這些要素的排列組合的，還是擁有創(chuàng)意的人才。在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，人力資源顯得尤為珍貴。

于是，如何培養(yǎng)創(chuàng)意人才，以及如何讓既有的創(chuàng)意人才最大限度的發(fā)揮其能力，就成為了整個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心命題。

我們先來(lái)看第一個(gè)問(wèn)題—如何培養(yǎng)創(chuàng)意人才？

目前，我們培養(yǎng)創(chuàng)意人才的渠道主要有兩條：一是通過(guò)學(xué)校教育，二是在企業(yè)接受鍛煉和培訓(xùn)。從學(xué)校渠道來(lái)看，通過(guò)正規(guī)教育對(duì)創(chuàng)造性思維和能力進(jìn)行培養(yǎng)是困難重重的。目前，我國(guó)的教育體制主要是以培養(yǎng)和考查學(xué)生的記憶力和邏輯思維能力為主。……