在美國評職稱

新學期開學后我成為學校的首位副教授，此前我沒跟校長單獨談過話，也沒請過客、送過禮，甚至沒說過一聲“謝謝”。

經過4年半寒窗苦讀，我終于拿到博士學位，到中部的大學任教。在我與學校簽訂的合同上有一個條件，即試用期為1年，試用合格可以轉為副教授。

我一走進課堂就給學生一種耳目一新的感覺，與過去聽的課全然不同。很多老師也出于好奇前來聽課，后又由好奇轉為欽佩而每課必聽了。在我來說不過是認真工作而已。我保留著我那個年代中國教師的認真備課、耐心輔導的好習慣，很快地，在學校里我成了一顆明亮的星，但同時又是一顆游離的星。美國人一樣有遠近親疏，一個外國人，居然在學生中引起一片好評，得到巨額的科研經費，請訪問學者、開國際會議……這一切所引起的嫉妒，導致了在轉副教授時的麻煩。

試用1年轉為副教授，一般而言是水到渠成之事，可萬萬沒想到，系“人事委員會”7位成員中4位投了反對票。我轉為副教授在最基層被否決了，主要理由是我在教學會上發言較少(中國人都有不善表現自己的習慣)。

人事委員會中的馬丁教授很快揭竿而起了：他覺得這個決議太不公平了。于是他以個人名義在系里進行了民意調查，全體教職員一個不漏。調查結果是，除了人事委員會里那4張反對票外，其他所有人均表贊成，并鄭重簽名。這份民意調查和系人事委員會的決議同時送交到上一級，也就是商學院人事評審委員會。

商學院專門召開了擴大會議，各系人事委員會均有代表參加。老美有民主素養，會上發言、表態均鮮明、坦率，并不左顧右盼。經過相當激烈的爭論，最后絕大多數與會者認為我1年來工作成績顯著，理應轉為副教授，并形成決議，呈報副校長審批。可是，副校長居然推翻了會議決議，不同意我轉為副教授。他強調：基層了解一個人最清楚，所以他一向最尊重基層也就是系里的意見。

當天學校的網站上出現了一篇帖子，發帖人是另一個系的數學教授，平時與我并無工作接觸，僅僅認識而已。在這封公開信中，他稱我為商學院最好的老師，還列舉了我的一系列表現，最后相當鮮明地指出：“我們標榜自己是優秀的大學，為什么不能接受一位優秀人才；我們標榜是人權平等的國家，為什么不能接納一位與我們不同民族、不同文化背景的好人呢?”帖子一發出，跟帖者云集。

受此鼓舞，我帶上評副教授有關的文件去校長辦公室。我把系人事委員會的決議、馬丁教授在系里的民意調查、商學院評審委員會的決議、副校長的決定、數學教授的公開信一一擺在校長面前，校長簡單看過后又詢問了一些細節，然后情緒激昂地說：“你算找對人了!我是本市平等委員會的代表，你這是明顯的不公平競爭問題，我一定要把這件事情管到底。這不止是為了你，是為了眾多受到不公平對待的人。”

后來校長具體做了什么我并不十分清楚，只知道教師工會開過會，校長表示一定要處理好這件事，還他們所愛戴的老師一個公道……

新學期開學后我成為學校的首位副教授，此前我沒跟校長單獨談過話，也沒請過客、送過禮，甚至沒說過一聲“謝謝”。而那位數學教授，無論當時或事過之后仍只限于見面打招呼，弄得我倒不好意思再提此事。

(摘自《揚子晚報》)