印日以大學收費知多少？

印度：繳費只是象征意義

印度公立高校一直實行低收費政策，把高等教育視作社會福利事業。近年來，印度高等教育的規模一直在穩步擴張，據統計，到2004年印度共有大學338所，各類學院17625所，在校生1009萬人，高等教育毛入學率達到9．2％。

印度高校按科類、專業和層次實行差別收費。印度有4類大學：中央大學、邦立大學、國家級學院和準大學。尼赫魯大學和德里大學為中央大學類型，由印度大學撥款委員會直接撥款，2006-2007學年尼赫魯大學本科生和碩士生年學費為216盧比(5．8盧比約合1元人民幣)，雜費114．5盧比(據印度2005-2006年度政府工作報告，印度人均年收入為17823盧比，學雜費占人均收入的1．8％)，德里大學法學院本科生學費180盧比。

孟買大學屬于邦立大學，校本部第一學年碩士生學雜費為2226盧比；德里工學院為印度憲法規定的國家級學院類型，2006-2007學年本科年學費2．7萬盧比；印度理學院(設在班加羅爾)是《印度大學撥款委員會法》確認的享有大學的學術地位和特權的“準大學”類型，該校只招收研究生，2006～2007學年碩士生年學費為4000盧比，但該校每個學生每月都享受5000-10000盧比的獎學金，繳費也只是象征意義了。

日本：“誰受益誰負擔”

日本高等教育主要采取“誰受益誰負擔”的原則。國立院校的經費主要由國家財政撥款，而私立院校則主要由學校自籌資金——來自學生交納的學雜費等。

上世紀90年代以后，由于國立院校學雜費的不斷攀升，學雜費進一步提高到55萬日元，逐漸縮小了與私立院校的差距，即使如此，私立院校收費仍為國立院校的1．6倍。例如，著名的慶應大學、日本大學等每年的學雜費高達上百萬日元，加之生活住宿費等每年最少需要200多萬日元。假如一個家庭供養兩名大學生，一年則需要支付400萬日元。

據日本政府統計，40～49歲工薪階層的平均年收入為600～800萬日元，除去各種保險以及各種稅收，自己可支配的金額實際僅有600萬日元左右，這樣要培養兩個大學生幾乎是不可能的。因此助學貸款制度顯得極為重要和必要。日本政府不斷創建各種助學貸款制度，加大貸款額度，放寬貸款條件，建立完善義務教育后各階段的助學貸款制度，其目的就是使貧困學生有機會上學。實現教育機會均等理念。

以色列：學費逐年提高

2006年9月初，以色列財政部在即將提交內閣審議的2007年國家預算中正式提出，公立大學的學費將在未來4年中提高50％，其中2006～2007學年度學費提高5％，此后3年每年收費提高15％。這是財政部提出的全國結構性改革的一個組成部分。

財政部聲稱，學費增長是“與政府有關學費和設立學生貸款項目的政策保持一致的”。學費支出的結余將增加國家撥款的高等教育機構的預算。一部分增長的學費將用來擴大學生貸款項目，另一部分用作獎學金，其余的可以用來增加獎勵有科學天賦學生的預算經費。

按照提議，今后4年中，以色列大學學費平均每年增長1000謝克爾(約230美元)。同時建立學生貸款機制，學生可以申請貸款，并且待畢業后經濟條件穩定時再償還。建議一提出，立即引起了社會的激烈反對。

(責任編輯／王克峰)