牛小頓和馬小虎

牛小頓和馬小虎是同班同學，而且還是前后桌。

六一兒童節那天，牛小頓的爸爸送給牛小頓一個神奇的小鼠標，馬小虎的爸爸送給馬小虎一部神奇的小手機。神奇在哪兒呢?原來它們都會預測人們想不到的事!

只可惜，小鼠標和小手機都非常苦惱。因為它們的小主人都有非常不好的毛病。

就拿今天早晨來說吧，牛小頓背著書包走進教室，來到自己的課桌前剛坐下來，書包里的小鼠標就“吱吱”地響了。牛小頓打開書包，拿出小鼠標，就見小鼠標背上的顯示屏上有幾行字：“你前桌馬小虎的椅子腿壞了，請把它修好!”

“又不是我的椅子，關我什么事!”牛小頓小聲地對小鼠標說完，就把它裝進書包里，拿出課本開始復習了。

不一會兒，馬小虎背著書包走進教室，來到課桌前剛放下書包準備坐下，口袋里的小手機“嘀嘀”地響了。馬小虎從口袋里拿出小手機，就見手機顯示屏上有幾行字：“你的椅子腿壞了，請注意!你后桌的牛小頓知道這事，但他沒有告訴你!”

馬小虎看完后，非常生氣，轉身怒氣沖沖地問牛小頓：“牛小頓，你太自私了!我的椅子腿壞了，你為啥不告訴我?”

牛小頓也不客氣地說：“你憑啥說我知道你椅子腿壞了?”

馬小虎神氣地撇撇嘴說：“我爸爸給我買了一部神奇的小手機，什么事都瞞不了我!”

“這有啥了不起的!”牛小頓用手推推自己鼻子上的小眼鏡，然后從書包里拿出小鼠標不甘示弱地說，“這是我爸爸給我的小鼠標，功能可大著呢!”

就在這時，馬小虎的小手機和牛小頓的小鼠標同時“嘀嘀”、“吱吱”地響了起來。兩人拿起一看，都不約而同地皺了皺眉。

“馬小虎!牛小頓!你們在吵什么?”班主任走了過來。

“沒……沒吵什么呀!”馬小虎把小手機放進口袋里，若無其事地說。

“馬小虎的椅子腿……壞了。”牛小頓一邊把小鼠標放進書包里，一邊小聲地說。

“那還不去找傳達室的王師傅修理一下!”班主任對馬小虎說。

馬小虎只好轉身搬起椅子走出教室。剛走到走廊，小手機又“嘀嘀”地響了，他掏出一看：“今天數學課要學習圓周率，你忘帶圓規了，牛小頓有兩個呢!”

“他那么自私，怎么會借給我呢!”馬小虎自言自語地說。

班主任走后，牛小頓也坐下來復習功課，小鼠標又“吱吱”地響了，他拿出一看：“今天上午的地理課會改成語文課，老師讓你朗讀課文，你沒帶語文書，馬小虎有帶。”

“他那么霸道，才不會借我語文書呢!”牛小頓自言自語地說。

馬小虎找到傳達室的王師傅，把椅子腿修好后回到教室。

不一會兒，上課鈴聲響了，第一節課是數學課，數學老師讓同學們把圓規拿出來練習畫圓。馬小虎沒帶圓規，急得抓耳撓腮。“馬小虎，你在干什么呢?怎么不拿圓規畫圓啊!”數學老師在講臺上大聲地問馬小虎。

“老師，我的圓規找不到了!”馬小虎沒敢說自己忘帶了。

“我這里多帶了一個圓規，你先拿著用吧!”后桌的牛小頓從自己的文具盒里拿出一個圓規遞給馬小虎。

“好了，那就趕快畫吧!”數學老師說。

“謝謝你啦，牛小頓!”馬小虎有些不好意思了。

“別客氣!”牛小頓爽快地說。

馬小虎感到十分意外，自私的牛小頓怎么變化這么快呀!

到了上地理課的時候，進來的是語文老師，原來地理老師有事請假，臨時把課程調換了一下。

果然，語文老師點名牛小頓站起來朗讀課文。牛小頓坐在座位上別別扭扭地就是不起來。“牛小頓，干什么磨磨蹭蹭的!快點兒站起來朗讀課文!”語文老師生氣地命令牛小頓。

牛小頓只好硬著頭皮拿起地理書站起來。這時他看見前桌的馬小虎把語文書打開，稍微舉高，剛好能讓牛小頓看到。牛小頓舉著地理書，眼睛卻盯著前邊馬小虎手里的語文書，大聲朗讀起來。

總算讀完了。“不錯，就是有點兒緊張，坐下吧!”老師顯得挺滿意。牛小頓一屁股坐在座位上，長出了一口氣。

下課后，牛小頓來到馬小虎的面前，認真地說：“真是太感謝你啦!”

“這沒什么，是你先幫助我的嘛!”馬小虎大方地說。

“謝謝你，馬小虎，都怪我太自私了，請你原諒!”牛小頓不好意思地推推鼻子上的小眼鏡。

“不，是我不好，我太霸道了!”馬小虎也不好意思地低下頭來。

到底是怎么回事哩?原來，正當牛小頓和馬小虎爭吵的時候，小鼠標和小手機都同時響了。牛小頓的小鼠標上顯示的是：“牛小頓，你太自私了!我不想理你啦!”而馬小虎的小手機上顯示的是：“馬小虎，你太霸道了!我不想和你好啦!”

打那以后，牛小頓和馬小虎的關系可好啦!自然，小鼠標和小手機也成為好朋友啦!它們還經常互相發信息聊天呢!