我的三位老師

一個陽光明媚而又快樂有趣的周末開始了。我想問三個問題：你聽過陳老師講的名人故事嗎?你聽過學老師說作文寶典嗎?你知道“聰”字有什么奧妙嗎?

你聽，好像還有《小火炬》叔叔阿姨們的聲音。噢!原來是“福州市少年文學講習所”開班了!現場來了好多同學啊，真熱鬧!

三位老師溫語如春，同學們個個聚精會神。三位老師的課，一個耐人尋味，一個精彩生動，一個幽默風趣。三位老師以他們獨特的講課風格吸引著我們。

最先開講的是陳老師，她講了許許多多關于高爾基、果戈理等名人的故事。每個精彩的故事都告訴我們一個道理：這些名人之所以成就偉業，是因為他們善于觀察，善于從不同側面、不同角度去體驗生活、解決問題。而我們寫作文也要學習這點。

接著是林老師講了一個男孩劉鑫的故事。最讓我感動的是劉鑫從一個不愛觀察，沉迷于電腦游戲的孩子，變成一個熱愛生活，善于發現美，還會寫出好作文的學生。真希望自己也會像劉鑫那樣，寫出漂亮的作文來。

最后何老師讓我們知道寫作的秘訣。何老師告訴大家，通常大家寫作文都進入這樣的怪圈，就是拎包子、撿夾子、抱孩子、推車子、扶盲人，好多學生認為這是秘訣，但是何老師卻說這是假秘訣。

而真秘訣是“聰”，哈哈，就是這一個字。讓我拆開這個字解釋一下吧!“耳”表示要廣泛聽取各種聲音；兩撇是眼睛，表示要認真觀察；“口”表示嘴巴要善于詢問；“心”則是要耐心觀察。一個“聰”字向大家表明了要想寫出好作文，就要積極參與生活、勤于動筆。

怎么樣，我的三位老師不錯吧!相信我的作文會越寫越好的!

(第二屆“福州市少年文學講習所”優秀作文選登)