培養學習興趣“快樂科學吧”火全國

用玩具教兒子：意外中邂逅“商機”

1994年暑假的一個周末，武漢職工財經學院教師周世中興沖沖地帶兒子去科技館游覽參觀。

原本想讓過4歲生日的兒子開開眼界，可讓他沒想到的是：這個科技館的展品居然只有“錐體上滾”、“數不清的燈”等10多件。不到半個小時，講解員就全部講完了，盡管兒子很興奮，但因為展品太少，兒子意猶未盡。參觀科技館讓周世中捕捉到兒子的興趣點。為了給兒子一個快樂的童年，他只要有時問，他就揀起了小時父母教給他的十八般武藝，復制出“土電話、紙風車、橡皮槍”等各種土玩具。就這樣，用一些簡單的科學原理做玩具竟成了周世中的業余嗜好，兒子也在快樂中接觸到了一些科學奧秘。

兒子上學后，由于習慣了父親的快樂教學，對學校的教學方法不太適應，學習成績老是上不去，當班主任想辦法讓他兒子轉班時，周世中怕傷害到兒子的自尊，搶先一步給兒子轉了學。可后來連續3次轉學都沒奏效，到了四年級期末考試，兒子的成績依然不理想。

經過深思熟慮，周世中覺得與其讓孩子毀在學校，不如讓停學自己親自來教！當時，周世中在單位一周只有四節課，而且是在每周五。于是，周世中為孩子制定出了一個“周氏2+5”快樂教學計劃：妻子負責家務勞動，提供后勤保障，周世中負責教學，上午為孩子上語文、數學2門主課，下午和晚上，帶孩子玩5大件：自制的科學玩具、籃球、游泳、圍棋、薩克斯。

一年后，兒子學完小學的內容，開始接觸初中的課程，周世中自制的科學玩具更有用武之地，他將初中數理化需要演示和實驗的科學原理，全部通過自己制作的玩具來演示，這樣，原本艱深枯燥的數理化，兒子學起來卻非常輕松。一天，兒子趁父親不在家，竟自作主張地將父親制作的玩具，分門別類地挪進自己的房間，并分門別類地擺放整齊，還美其名曰：“袖珍科技館”!

一晃兩年過去了，兒子輕松的學完了初中的全部課程，為了檢測自己的教學成效，周世中特地從學校借來中考試卷，自己親自監考，判卷請學校老師。令他做夢也沒想到的是，12歲的兒子語文、數學都在80分以上，理化還取得了90分以上的好成績。

兒子的文化課取得的成績，證明周世中“快樂教學法”有效。可兒子似乎對業余練習的薩克斯更感興趣，也表現出驚人的天賦，周世中深諳“興趣就是最好老師”的道理，毅然放棄讓孩子最終回歸高考的大學夢，親自將兒子送到武漢音樂學院一名教授的門下。

回想對孩子的教育歷程，周世中不禁感慨萬千，盡管兒子走了音樂之路，但科學玩具功不可抹！是玩具幫助兒子找回了自信，改變了兒子的求學厄運!

兒子走上音樂之路后，家里的袖珍科技館就成了擺設，但科技館卻凝聚了周世中無數心血，他實在舍不得扔掉!怎么辦?周世中一時也陷入了迷惘。就在兒子上了音樂學院后的一個周末，鄰居的孩子象往常一樣，要求到他家玩“袖珍科技館”時，他突然有了新的想法——與其將自己多年的心血付之一炬，不如用它培養孩子對科學的興趣，甚至還幫助孩子增強學習數理化的效果!

有了新的想法后，在周世中眼里，堆放在家里的200多件科學玩具似乎一下子又“活”了起來。

傾家蕩產：免費“袖珍科技館”亮相江城

周世中想繼續經營科技館，但當婦產科醫生的妻子提出撤掉科技館，她認為，房子本來就小，繼續保留既沒無必要還會擠占居住空間。

妻子的理由不無道理，但袖珍科技館已成了他的精神支柱。時間一長，妻子見周世中癡迷科技館果真是動真的，只好作罷，但條件有一個：兩人的工資全部收入歸她掌管，購買材料的錢由周世中自籌。

要把科技館辦得紅火，需要不斷推出新的玩具。為了籌集制作玩具的費用，周世中毅然戒了煙，酒也不喝了。別人有了錢會去商場購物，而周世中只要單位發點外快，他馬上就會想到去“逛”垃圾回收站，購買制作玩具的材料一來可以省錢，二來說不定可以“淘”到需要的材料。每次發現那些廢棄的舊軸承、塑料瓶、玻璃罐、廢銅管，周世中就先跟回收站師傅一番“討價還價”，然后就象抱個金娃娃一樣高興地回家。

工夫不負有心人！不到半年，周世中就先后制作了“阿基米德拉船器”、“仿真雷電”、“無弦琴”、“電磁加速器”、“發報機”、“火山噴發”、“簡易潛水艇”、“不倒的比薩塔”、“熱力噴泉”、“時光隧道”、“紅綠燈障礙跑”等90多件新玩具，家庭袖珍科技館官藏達到156件。這些玩具蘊藏了豐富的物理、化學、生物等方面的科學原理。通過孩子與這些袖珍玩具的“互動”產生的奇特現象，加上講解員的深入淺出地講解，就可以將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環、能的轉化等抽象的科學，生動、直觀、有趣地展示在孩子面前，比起那些干巴巴地灌輸式教學，學習效果當然要好得多。

隨著科技館藏玩具的增多，到周世中家來參觀的鄰居孩子也越來越多，周世中不僅不嫌麻煩，反而感到很有成就感。為了讓更多的孩子參觀他的科技館，他還主動找到附近中小學的校長，請他們組織學生去他家免費參觀。

但一撥又一撥的學生顯然對他家和鄰居的正常生活造成了較大的影響，在妻子的支持下，周世中上街四出尋找門面，經過一個多月的選址、裝修，2002年8月，全國首家擁有367件科學玩具的“袖珍科技館”終于亮相武漢。

對參觀的學生，周世中首先會演示，然后請孩子們自己參與，最后為孩子講解蘊藏著玩具背后的科學原理。每天下來，周世中口干舌燥，精疲力盡，但看到孩子們恍然大悟后的開心，周世中就感到特別滿足。為此，他經常在妻子面前自夸：“盡管我不能成為科學家，但我可以成為科學家的啟蒙者！”

周世中很樂觀，妻子卻憂心忡忡，盡管自己全力支持丈夫的事業，但科技館每天只出不進，家里的積蓄一天天減少，科技館到底了堅持多久？她心里確實沒底，畢竟經費是科技館無法解決的死穴!面對困難重重但依然樂觀的丈夫，楊小環贊成也不是，反對也不是，除了暗地里照顧好丈夫外，不知道如何是好！

商業價值初現：“快樂科學吧”火全國

到了2003年10月，不到一年時間，周邊的中小學有1萬多名學生都參觀了袖珍科技館，經過口碑相傳，武昌、漢陽、青山地區的很多學校也慕名組織學生去參觀。

盡管袖珍科技館名聲在外，但內部已開始捉襟見肘。正如妻子楊小環的擔心的那樣，科技館每月租金高達1500多元，加上水電、維修費和購置材料等費，家里多年來積攢的儲蓄快被用光了，下一步該怎么辦?

房東房租一天天催得緊，而自己又找不到更好的解決辦法。就在周世中正準備無奈撤離時，幸運之神降臨到周世中頭上。武漢名士裝修公司總經理羿金找到了周世中!原來，這位經理從自己兒子那里聽到周世中的事情后，感動之余決定資助周世中。

羿經理不僅重新為周世中租下臨街一層近千平米的房子，而且還協助他創辦了全國第一家公開掛牌的民辦科技館——“武漢大成美育袖珍科技館”(http：Hwww．msem．org／)，孩子們不僅能實地參觀，還可以通過網絡，免費參觀“袖珍科技館”并實現“互動”，周世中的袖珍科技館就這樣奇跡“復活”！為了全力做好袖珍科技館，周世中干脆辦了離職手續，一門心思地投入到自己的夢想中。

中國工程院劉廣潤院士了解到周世中的義舉后，他親臨科技館，在足足用了20多分鐘看完展品，這位已古稀之年，為三峽工程選址作出卓越貢獻的老科學家感慨不已：“我以一個老科學工作者的名義向你致敬，作為一個業余科普工作者，你做了一件對國家、對民族非常有益的事，如果你需要我，我愿意無償做科技館的顧問!”。

2005年12月的一天，法國駐武漢領事館文化專員保羅從報紙獲息后，他親自帶著在漢法國專家的孩子參觀袖珍科技館。當保羅問周世中如何付費?周世中說“袖珍科技館一律免費參觀，對國外的孩子也一樣。”保羅連連搖頭說不行，他說：“在法國參觀科技館要付費，這體現了對他人勞動的尊重！”周世中只好耐心解釋，誰知保羅堅持自己的意見．“你們要是不收費，我們就不參觀了!”最后，周世中只好象征性地收了200元。參觀結束后，保羅非常感動，不僅每月都組織法國學生參觀袖珍科技館，而且還袖珍科技館寫信報告給了法國總統希拉克。

2006年5月，湖南長沙東屯鄉小學，是一所條件相當簡陋的農村小學，校長鄧蘋很想為孩子建個“袖珍科技館”，他抱著試試看的心情與周世中取得了聯系。“六一”兒童節前夕，一座袖珍科技館僅以極低成本建起了。

就這樣，在社會各界的支持下，周世中開辦了武漢大成科學玩具公司，成功實現批量生產。先后以合建、援建等方式．為北京、深圳、重慶、濟南、長沙等14個城市的中小學，設計和復制出58個袖珍科技館。

與學校的合作，周世中基本上收的是成本價，為了吸引更多的資金參與，把袖珍科技館做得更大，讓更多的孩子受益，周世中又一次靈光閃現，在面向社會招商引資時，他將“袖珍科技館”更名為“快樂科學吧”，時尚新穎又簡單明了。

2006年10月，經過幾個月的籌備，全國首家“快樂科學吧”在省圖書館隆重登場，不僅吸引了中央、省、市10多家新聞媒體的關注，而且由于項目新穎，短短一個多月，全國各地要求代理、加盟“快樂科學吧”的客戶竟高達100多人。