校園文學月報

2007年第2期（總第35期）

主辦：中國語文報刊協會校園文學報刊分會

主編：王 剛 本期特約主編：王升江

點擊文學社

黑龍江寶泉嶺二中鉆天楊文學社

位于中國北部邊陲的北大荒，這片神奇的熱土曾經養育和鍛煉了許多像丁玲、濮存昕、姜昆、師勝杰等一大批文學巨匠和藝術家。鉆天楊文學社就是吸取了軍旅文化、知青文化，融合了當代文化孕育而生的學生社團。它的成立得到了寶泉嶺宣傳部、文化局等部門的關懷和支持。自成立以來就顯示出了極大的活力，為學校和本地區的文化繁榮發揮了積極的作用。2006年6月，鉆天楊文學社出版了《感謝陽光》文集，《我的家鄉北大荒》文集也即將問世，許多成員的作品在不同刊物上發表。鉆天楊文學社像它的名字一樣，將不斷向上、枝繁葉茂。

校長寄語:

讓學生不斷感受發展，不斷體驗成功，讓他們身心健康、張揚個性，在穿越時空的隧道里馳騁！

——黑龍江寶泉嶺二中校長 馬繼和

玫瑰·梧桐·夕陽

鉆天楊文學社周艷鴻

蠶、蛾、葉，花開花落，每一種事物都是對父母最真切的寫照。人世間最偉大的，莫過于父母；人世間最平凡的，依舊是父母。平凡的人，平凡的日子，平凡的一生，讓我們銘記一輩子，或許這就是真情的永恒，真情的無價。

——題記

無聊時，偶爾會翻翻相片，獨自陷入記憶的海洋里，去體會什么是思念。

那天，無意中翻到父母結婚時的照片。照片中的母親，笑得像花兒一樣燦爛，父親也笑得如春風般溫暖。雖然，這是一張結婚照，但卻沒有潔白的婚紗，玫瑰的浪漫……

看著看著，我失蹤了好久的、浪漫的腦細胞，突然間涌現一個浪漫的計劃……

在一個特別的日子，我以拍攝全家福的名義，把父母帶到了照相館。當他們看到手中潔白的婚紗、鮮艷的玫瑰時，他們驚呆了，隨即“紅了眼”，淚水漣漣。

我看到父親擁著母親，溫馨地站在鏡頭前，我流淚了。父母都已不再年輕，歲月悄悄地在他們臉上留下了深刻的印痕。看著父母臉上那一條條細小的皺紋，我哭了。我只能在心底默默地對他們說：爸爸，媽媽，女兒希望你們擁有玫瑰般浪漫的情，愿你們幸福永遠。

或許，這就是我唯一能做的，用我特有的方式來感謝我的父母，表達我對他們永久的敬愛之情。

爸爸曾說過，他是一棵高大的梧桐樹，媽媽是梧桐樹上的葉子，我就是梧桐樹下的小幼苗。

小時候，聽到爸爸的這些話，我心里很不解，為什么爸爸說自己是一棵梧桐樹呢？

長大后，我意外的發現，“梧桐”這個簡單的詞卻蘊含了太多的犧牲和希望。

梧桐，一種冬天落葉的樹，有時在炎熱的夏天也會突然落葉，只是為了能夠讓樹苗獲得充足的陽光和水分。

我醒悟了，爸爸為什么是梧桐。

爸爸是高大的樹干，他努力地長高，讓媽媽獲得充足的養料，他維系著整棵樹的生命，媽媽是寬大的樹葉，努力吸收一切養料，在缺水缺光的日子里，落下來，以便讓陽光、雨水降臨在我身上，滋潤我干渴的軀體；在冬天寒冷的日子里，落葉化作無盡的養料，補充我體內的能量，而我這棵幼小的樹苗，則會在父母無私的奉獻和精心的呵護下，健康、幸福地成長。

爸爸，媽媽，女兒長大了，現在的我也已經是一棵大大的梧桐樹了，我愿意長得更高些，來為你們遮風擋雨，把愛傳承。我愿長得枝繁葉茂為世界增添生機與美好。

“夕陽無限好，只是近黃昏。”

我愿用一顆感恩的心，讓我的父母晚年恰如“夕陽紅”。

父母如夕陽，把那份美麗燦爛的光芒，盡情地傾灑在他（她）深愛的土地上；把那份執著的愛沉靜久長地奉獻給他（她）摯愛的女兒；把那份真摯的感動久久地嵌在了女兒心靈的深處。

我將帶著無限的感慨與不舍，看著夕陽一點一點地降落；夕陽是美麗的，而我的父母更是偉大的，她們的女兒也是幸福的。我被這份博大的愛感動著，我又一次幸福地落淚了。感謝你們，我最親的人，我在心底默默地祈禱著，祈禱著讓我的父母晚年幸福，快樂！

玫瑰，見證了生命的起源；梧桐，見證了生命的發展；夕陽，見證了生命的終結。未來的路還很長，我會幸福地走過。最辛苦的父母，我想對你們說，我愛你們，愛你們的玫瑰·梧桐·夕陽般的人生，愛你們無私奉獻的品行，愛你們一切的一切……

【指導教師語】此文意蘊深刻，題目總括全文，從父母漸漸老去的容顏中，體味愛是付出，愛是責任。本文將人生的三個階段通過玫瑰·梧桐·夕陽聯系起來，自然真切，令人回味。

（任艷紅）

思 念

鉆天楊文學社丁 喬

在崩潰的邊緣

渴望一種奇跡

當春天的面龐刻上淡淡的失意

是否會遙望曾經的美麗

歲月無痕

總有一種感動和情誼值得銘記

花一樣的回憶里

依稀可尋年少的無知和叛逆

于是習慣了

在來往的人群里

打探彼此的消息

落日的余暉

灑下濃濃的思戀

不知遠方的友人是否快樂甜蜜

緣分的蝴蝶翩然離去

唯留黎明中的聲聲嘆息

當春天來到的時候

別問我將會在哪里

老同學

記著我在想你

深深祝福天涯咫尺的你們

萬事如意

下一個秋天

鉆天楊文學社王喬遷

也許是北大荒的天氣歷練了大荒人的魂，也許是北大荒的煙炮響引吭了大荒人的歌！

“二狗，給老子燙壺酒！”這是二狗爹從地里回來躺在炕上說的第一句話，二狗是個悶乎乎的孩兒，他蹲在門口若有所思，被他爹突如其來的一句話嚇了一跳，他緩緩站起來，說了句“憑什么？”

“憑什么？就憑老子秋收掙錢養活你！”二狗爹并沒有怒，他非常自豪，有什么能讓他不自豪的呢？侍弄了半年，好不容易盼來了豐收的秋日，這也有理由讓他這個當爹的橫點了。

二狗老老實實地給他爹燙上酒放在面前，他爹就著二狗娘剛剛端上的菜肴，一盅一盅喝了起來，不一會兒臉上便露出了一絲紅暈。

“等收完糧賣了以后，爹給你買SONY的游戲機，以后就別去蛋蛋家看人家玩兒了！”二狗爹尋思著，二狗情不自禁地笑了，笑得很甜。是啊！也該讓二狗笑笑了，二狗家這幾年總走背字兒！家里欠了一屁股的債，賣了糧后他家就能翻翻身，歇口氣了。

二狗家這一晚很樂呵，樂得二狗睡不著，他看著窗外，很黑很黑，沒一絲光亮，夜很靜很靜，沒有一絲聲響，二狗很奇怪，星星跑到哪去了呢？

想不明白索性不想，反正不久的將來，我也能玩三維游戲機了，就這樣二狗蒙蒙眬眬的，一直沒睡實。

“他媽的！”二狗爹大罵一聲吵醒了二狗，二狗用力睜開眼，看著爹正看著窗外，爹額頭上的青筋一跳一跳的，二狗看看窗外，窗外已是白茫茫一片，好大的雪！二狗爹趕緊穿好了衣服，拎起放在炕角的鐮刀，推開在門口啜泣的二狗娘就往田里跑去。

這一天，二狗過得昏昏沉沉的，從他上學就看見街頭巷尾的阿姨們在哭訴，可學校里同學們趁著早來的雪瘋狂地打起了雪仗，二狗很開心，脖子里被灌的全是雪。

“二狗，給老子溫壺酒！”這是這一天二狗爹從地里回來說的第一句話，二狗蹲在門口一直想著今天的種種事情，以至于被他爹突如其來的話嚇了一跳，他緩緩站起來，這次他什么也沒有說，老老實實地給爹燙著酒，可是熱水太燙，二狗嫩嫩的小手哪堪承受！只聽“啪”的一聲，酒壺和酒盅摔了個稀碎。

“他媽的！”二狗爹紅了眼大罵一聲，拎著笤帚抓住二狗一頓狠抽，二狗娘奪過二狗護在懷里。“打兒子干嗎？”二狗娘哭著喊，二狗很委屈地在娘懷里哭得咧咧的。

二狗爹嘆了口氣，氣若游絲，他重新燙壺酒，悶悶地喝著，二狗已經睡了，二狗娘坐在桌子旁，筷子一動沒動，哭得像個淚人。

“咋整？大雪把稻子全捂地里了！”

“咋整？一點一點收吧，能收回來多少是多少。”二狗爹這樣應和著二狗娘。

“這日子咋過？還叫不叫人活了？全都賠進去了！”二狗娘幾乎哭得撕心裂肺。

“放屁！別他娘的號哭，咋活？像樣地活著！賠進去了還可以再掙，沒命了還掙個屁！”二狗爹急了，二狗娘擦了擦眼淚，開始收拾桌子。

這一夜很靜，只是星星出來了，但是二狗睡著了，睡得像頭小死豬一樣，二狗爹一直借著月光看著二狗的小臉蛋兒，他心疼自己的兒子，三維游戲機是給兒子買不上了！全賠進去了，比四年前的洪水還厲害，沒辦法，不是就自己家遭災，既然別人都還有希望，干嗎不收！

天蒙蒙亮，二狗被爹搖醒了，二狗用力睜開眼睛，他看爹已經穿好衣服。二狗！給爹好好學習！二狗看見爹對他說這句話時眼里充滿了淚水，爹的皺紋又深了，皮膚又硬了。還沒等二狗反應過來，爹就拎著鐮刀出了家門。

大雪停了，稻子上覆蓋了一層的雪，今年算是廢了，但二狗爹還是充滿了希望，因為這是他的第二個“孩子”，也是他的戰場！他感覺今年這么早就下了雪，第二年春天雨水一定充足！他等待著下一個秋天的到來，二狗爹看看天空，那么藍……他想著那時債就能全還上，還有二狗一直想要的三維游戲機。

【指導教師語】不幸和苦難聽起來本是那么沉重，作者筆下描繪了主人公借助超肢體來對抗和征服自然，去實現自己美好的愿望，給人以啟迪。在特定的環境中，感受解讀特定生活的意義，夢想越是宏遠，現實越是激烈。作者能選好這一切入點，以新穎精妙的構思，融于情理之中，情真意切，意味濃郁，語言樸實，沒有雕琢的痕跡，給讀者留下了最感人的一筆，細細品來很有味道。

（陳 萍）

校刊選粹

游園驚夢春光明媚

山東武城二中百草園文學社王 皓

鐘秀園是我校一道亮麗的風景。那里有假山噴泉、亭塘花木，還有小橋流水、曲徑怪石。到園子里走走轉轉，便會有個好心情。

平日里，我喜歡邀上幾個同窗好友，游園賞花，或溪邊玩水，有說有笑，甚是開心。

一天，到文學社去聽寫作講座，老師說，觀察是思考的源泉；只要細心觀察，靜心思考，認真體驗，就會有所感悟；有了感悟，就能寫出好文章來。我覺得很有道理。

次日中午，我獨自來到鐘秀園，先是在亭前塘邊賞蓮觀魚。看到蜻蜓點水，彩魚追逐，亭影飄搖，意趣盎然，心想，這不就是很好的散文素材嗎？我正在構思，一簇綠，驀地闖進我的眼簾。

我蹲下來，靜觀默察，發現她的葉子像榆樹葉，不過小了許多，有枝而無干，密密層層，呈放射狀。我用手輕輕撥開枝葉，想看看她生命的秘密。啊，我看見了，小枝都長在雞蛋大的球狀物上，球體緊貼在石頭上。我用食指扣動了幾下，哈，她跟石頭長在一起了，簡直成了石頭的一部分。不顧汗水淌進眼里，流到嘴里，濕了衣褲，索性坐下來，考察欣賞我的“新大陸”。

這棵綠色植物叫什么名字，我不知道，但我有權給她起個名字，什么名字不都是人起的。我看著想著，靈感來了，顧名思義，叫她石上綠，不，叫她石上翠吧，因為翠含綠的意思，而綠不含翠的意思。翠比綠叫起來上口又好聽，口形也好看，字形也美。

哈哈！我的石上翠，名字多么美！

驕陽似火，熱如蒸籠，我的石上翠，仍然綠瑩瑩，翠生生。我凝神地望，愜意地觀，直覺得清風拂面，心底涌爽。

石頭里沒有水，也沒有肥，我的石上翠，她為什么活得這樣瀟灑抖擻呢？我不想去打擾生物老師，因為這不是考綱上的知識點，可是，好奇心，求知欲，實在讓我放不下它。

從此，每天午后，我便冒著炎炎烈日，來到荷塘之邊，與我那石上翠，相看兩不厭。一連數日，我也沒弄明白翠之何來。只感到她翠得動人，翠得可愛，翠透了我的心，翠綠了我的世界。

一個清晨，我思索著，奔到塘邊，蹲下來，仔細觀察石上翠，綠蔥蔥的她，滿身晶瑩的露珠，石頭也是濕潤的。喔，我明白了，這是白天烈日蒸發的水汽，變成了晨露，露水又被她所吸收，或有少許營養物質，也隨之進入體內，這樣積聚起來，儲備起來，利用起來，于是根養葉，葉養根，一個頑強的生命，漸漸鮮活起來，蓬勃起來，翠起來，綠起來，在天地間美麗起來。

石上翠，你的美麗過程，震動了我這顆麻木的心。你所以美麗，是因為你不苛求生存條件，只是和著天地運行的旋律，唱著天籟之曲，用極大的耐心，積累著點點滴滴的養分，把貧窮的石頭視為樂土，歷經狂風暴雨和嚴寒酷暑，你坦然面對，日夜不息地美化著這塊石頭。而我們急功近利，心浮氣躁，不耐心讀書，妄想在題海里打撈分數，結果，高分拿不到，反而搞得體弱神枯，無奈的靈魂，在噩夢中哭泣。

和你的邂逅，驚醒了我的噩夢，心靈上灑滿了陽光。直覺得滿目蒼翠青未了，天涯處處皆芳草；想想我的石上翠，韋編三絕不覺累；你我相看兩不厭，精神抖擻寫新篇。

【指導教師語】

此文選材新穎，文筆靈動，且富個性。以游園開篇，以“翠”為線，思路清晰，中心突出，立意高遠。

（信炳坤）

夢境里的遠山

甘肅靜寧一中青春文學社孤藍逸逸

翻過浮塵，拎著閑雅，邂逅三月的日子。秉承內心的秘密，執守著，這是一生的美麗。有多少春花秋月，季節的經緯，徒增著年歲。千年萬年，輝煌過的也暗淡了。我的到來只是一個瞬間，透過你的墨綠的容顏，猜度你的姓名。你佇立著，如一堆諾言。都是熟悉的氣息，闡釋著一方翠綠。守望，孜孜以求的是夢境里的遠山。

夢，是不可觸摸的，而夢境里的遠山呢？是否也不可觸摸呢？

其實，在前世的預約中我早已經抵達，抵達我夢境里的遠山。我的夢境生長在云端，矗立在大地的胸膛，燦爛在油菜花開的地方。

仁者樂山，何況是夢境里的遠山？從夢境里出發，我的到達只是瞬間；夢里的遠山，見證了春花秋月的山峰，在季節的嬗遞中，寫畫著自己的天空。夢境里的山峰，蒼老了也是一生的美麗。

翻過浮塵，拎著閑雅，三月爽朗，正是邂逅春風的日子。

夢境里的遠山，正使著三月的性子，像一首詩歌的韻腳，撲騰在我的寬宥里。而我內心的喧嘩，正如一場圖騰，俯視著滄桑，在山峰的胸懷里立成了向陽的花朵，搖曳在我的夢境里。

春夢不醒，何況有夢境里的山峰，我們的心被放飛得很高很高。

第三屆“創新杯”全國文學藝術作品大賽征稿

為發掘和培養文學藝術新人《閱讀與作文》雜志社特舉辦全國文學藝術作品大獎賽，征文體裁不限：小說、散文、詩歌、日記、童話、故事、課堂作文、格言、笑話、書法、剪紙、繪畫等均可。大賽設特等獎5名，獎金各5000元和手提電腦一部；一等獎30名，獎金各2000元和好記星一部；二等獎280名，獎金各100元和英漢詞典一部；三等獎3000名，各獎MP3一部；輔導獎若干名，均頒發榮譽證書。凡組織20名以上學生參加決賽的輔導老師，《閱讀與作文》雜志社將免費刊登論文一篇。由作家、書法家、高級教師組成評委會，分組評選，初評上的優秀作品及時通知作者，優秀作品全部出版在《全國優秀作品集》一書中，優秀作者可聘為我社通訊員。大賽揭曉后，本刊及時刊登結果。獎金、證書、獎品通過郵局寄給作者，并邀請部分作者參加我社舉辦的筆會和名牌大學游。征稿從即日起至2007年7月30日，來稿不退。

來稿請寄：吉林省長春市南關區南嶺投遞局14號信箱《閱讀與作文》雜志文藝部丁林 收郵編：130022

刊號：CN22-1221/C電話：0431-8686360

凡參賽者均贈送《作文與考試秘訣》一冊和“e百分”一部，并對每月前2600名投稿者，贈送掌上電腦一部。每天抽出288名幸運投稿者，贈送學習機一部和2008奧運紀念章一枚。

青春日記

藥之香

上海中學梅圣潔

家里又熬起中藥了。回想起兒時，吃的第一副可以歸之為中藥的應當是“芝麻拌糖”，久久不能忘懷那滿口芝麻經由日光蒸騰出來的香甜。只是后來終于見得中藥的“廬山真面”，一切好感都煙消云散，才知道真正的中藥是不存在什么香味的，迎面撲來的只有令嗅覺神經發酸的苦味，無怪很多人喝時要捏著鼻子了。

這次，當跳耀著的火再次托著泥土色的陶罐，孕育出氤氳濃郁地彌漫在夏季炙熱的空氣中時，我卻突然發現藥其實真的是有著香味的，奇特的香味。這種香味，不同于“蕎麥花開白雪香”的甜美，不同于“暗香浮動月黃昏”的雅致，不同于“荷風送香氣，竹露滴清響”的清淺，不同于“遙知不是雪，為有暗香來”的清玄，而是一種開闊、厚實、沁人心脾的淳樸，每一絲、每一縷都述說著中華的“極高明而道中庸”的文化精髓。

藥之香源于自然。中藥的每一草每一木都有其獨特的芬芳，源于大自然的賜予，正如我小時念念不忘的芝麻香。中藥直接取天地物華，在文火細煎之中萃取自然的精華，在陶罐泥香之中培育自然的力量，它即是自然的產物。從科學上來說，是藥的某種成分治愈了病；但從感性上說，喝藥的過程何嘗不是回歸自然這一母體的方式，從而誕生了一個全新的鮮活生命。與西藥截然不同，中藥極少對哪個菌抑制了哪個病毒加以冰冷的剖析，而是讓藥物順其自然地盡情演變，不刻意地提取特定的物質，那種嚴謹中的悠閑自得，如同一位美食家哼著小曲兒，隨手將幾種家常菜倒入鍋中，卻烹得一道“此物只應天上有，人間能得幾回嘗”的極品。

藥之香源于融合。美加上美并非一定等于美，而種種草石混合在一起，帶著它們原有的清香，在火中、在熱中、在融合中脫胎換骨，將精髓、將香氣通體綻放。它們遵循著大自然海納百川、互依互存的教導，相互包容，相互補助，也只有這樣才能讓它們產生神奇的力量，產生厚柔堅的藥香。

藥之香源于精細。中藥的精細并非像西藥以毫克甚至是微克來計量，通常也不在乎多喝一口少喝一口，卻是表現在用文火慢煨而爛熟的細工。那氤氳是令人心蕩神馳的魔力，早在藥流入身體之前就已沁入骨髓，好似海水擁沙灘入懷，悄無聲息地輕舐沙土，卻是一寸一寸地腐蝕蠶食直到完全俘虜了它們，將其變成汪洋大海。而采藥時間也必須精打細算：時間不同藥性不同，入藥方式不同藥效不同。自然是如此的包羅萬象，又是如此細致入微，“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”，使中藥涵蓋了巨細并存之美。此外，精細之處還在于中藥發揮其功效的穩慢，一如剔透的美玉長久帶在身邊而愈發光潤細致，那是細水長流的悠遠；也如中醫四診法觀言行、看氣色了解病情這種從微處入手的細致。

藥之香源于文化。藥深邃的力量，以統治中國千年的儒家思想為根基；厚實的浪漫，像莊周夢蝶而不脫離現實；隨性的優雅，還有謝晉清玄的遺風。這，幾乎可以成為中華古典精神的代表。而中國自古無論何門何派都重人情，這也使中藥和西藥有了好比筷子和刀叉的區別。于是有了“神農嘗百草”的傳說，中國人對自然的探索和渴望的執著，那種以生命為代價而使更多生命延續的奉獻，是中醫源遠流長的根基；《黃帝內經》《本草綱目》的編著，是中國人智慧的結晶，那獨特的治療方式，是中藥芳香四溢的源泉。溫情，將思想者和行動者緊緊結合，隨著藥香在中華文明中久久彌漫。

余香未絕，我仿佛可以感覺到千百個精靈在我的身旁縈繞。這深色的中藥，深邃得如同中華文明，以自然為灶，以精細為火，以寬容為罐，以文化為草石，在泱泱千載之中悠悠地燉出奇異之香，裊裊升騰。

【指導教師語】

本文選題頗有新意，從中藥的獨特香味中挖掘出中華傳統文化的精髓，讀來讓人倍感清新。語言流暢，思路清楚，化用了大量古詩文，與從中藥中所感受到的文化韻味相契合，使得行文十分生動。

（彭 振）

心窗

湖北松滋三中2004級1班黃 玉

母親為女兒整理衣服時，發現女兒的襯衣袖口，也就是她握鋼筆的那只手的袖口，紐扣松動了。

她決定給女兒釘一下，要不然，就掉了。

女兒如今已是畢業班的學生，明年就得參加高考。學習異常緊張。

屋子里很靜，只有女兒的鋼筆在紙上的沙沙聲，為她的思緒伴奏。她的思緒在既定的故事情節中恣肆飛揚，如癡如醉。母親能從女兒的神態上看出，她正文思泉涌。所以她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點兒聲響，唯恐打擾了女兒。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把它們取出來，輕輕推好抽屜，噓了一口氣。其實女兒從未說過她妨礙寫作，不過，她得會換位思考。

可她遇到了麻煩。當年的繡花女如今連針也穿不了。一個月前還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。

她不相信視力下降得這么厲害，再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次盡手臂之長讓眼睛與針的距離最遠，再次……再試一次。

——還是失敗。

再試……連續不斷。

女兒的文章正在進行結尾。忽然，她從寫字臺上的鏡中看見母親，怔住了。她忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖與母親朝夕相處，可她的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母親的絲線在這里已找不到進出的“孔”，可還是不甘放棄。

女兒的眼睛熱了。分明是她在母親心中的形象已經模糊了。她這才想起許久不曾和母親交流過……

“媽，我來幫你。”女兒離開寫字臺。只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為女兒釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。

女兒知道自己的任務重，但她還知道自己邊學習時，不能忘了一直在背后支持她的母親。因為，母親很容易滿足。比如只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻，如此簡單!

有時，母親像個迷路的孩子，而使她找不到家門的，常常是我們這些粗心的兒女。

新詩筆會

我們都是有夢的孩子

浙江樂清虹南中學高三馬列福

我們都是有夢的孩子，

我們的夢，

是青春的一部分。

每當時光縫就一件四季的大衣時，

總不忘為我們生命的記事本翻開新的一頁，

我們小心地將往事裝進行囊，

繼續匆匆趕路。

我們都是有夢的孩子，

懷揣著一張皺巴巴的地圖，

從過去走到現在，

還將從故鄉奔向他鄉。

你看我們的夢開成了一朵朵嬌艷的花，

這就是我們給世界的第一句留言，

我們試圖破譯風的手語，

我們用心聆聽光的語言，

我們從淚的路標中發現了堅定的信念——

未來并不遙遠。

我們都是有夢的孩子，

我們在夢里寫詩，

我們把夢寫成詩，

我們用多愁善感的文字安慰我們多愁善感的心。

因為幸福在向我們招手，

我們在藍天下也在風雨中奔跑，

奔跑是年輕最好的證明，

而年輕是一種無限的希望：

有一群有夢的孩子和他們的夢，

正一起痛并快樂著！

回憶

湖南漢壽五中159班黃小迪

你是今天的山岡

被明晚的月光照亮

你是今天的輝煌

跌落于明天暗淡的行囊

你是存放在腦海中的燈塔

狂風暴雨之后依然溫馨地

挺立在生命的岸上

指引著顛簸的靈魂

找回迷失的方向

你凍結成冰的美麗

帶著寂寞的香味

回憶過去疼不再疼

累不再累

挫折變成了激勵

你鋪排成一種情結

彌散成一種氛圍

你的溫度深深埋藏在

每個人的心底

凝結成為永恒的珍奇

（指導教師李軍科）

遠 方

福建安溪一中建 前

凡是遙遠的地方

對我們都有一種誘惑

不是誘惑于美麗

就是誘惑于傳說

即使遠方的風景

并不盡如人意

我們也無需在乎

因為這實在是一個迷人的錯

仰首是春 俯首是秋

愿所有的幸福都追隨著你

月圓是畫 月缺是詩

三嘆蝴蝶

江蘇邳州二中高一魏俊鋒

（一）逍遙

傲笑春風嫵媚色，

輕狂繁花錦繡多。

只羨晴雨伴風飛，

不期平凡戲丹塵。

（二）秋魂

丹霞落日孤山齊，

落花小橋水流稀。

本是凄惘離別時，

蝴蝶亮翅舞秋魂。

（三）化蝶

身系江山嬌麗色，

心融萬花純樸情。

雖歷艱辛苦難事，

不染春光一粒塵。

心香一瓣

新的腳步在花園里行走

詩/狄金森 譯/張 祈

新的腳步在花園里行走——

新的手指移過草地——

一個流浪的歌手呆在榆樹上

此時顯得特別孤寂。

新的孩子在草地上游戲——

新的疲倦的睡眠就在下面——

直到憂郁的春天重返——

直到按時落下的雪花片片！

我師風采

千里 之 外

湖北黃梅晉梅中學江 煜

時間被安排 演一場意外 你悄然走開

故事在城外 濃霧散不開 看不清對白

薄霧迷離的江南，有一種溫潤的情緒彌漫。林間，鳥兒在百囀千回，翩躚著纏綿。羽翅輕揚間，有露珠應聲滴落，似淚水無聲滑過。風依舊吹，江流依迥，輕霧流轉，蒙眬著心碎。

羨慕那林間的鳥兒們，守著這一方樹林，就在這茅草屋下，不管何處是天涯。可是我不能夠，我無法遠離千里之外的廝殺！你一夜的輾轉，無語卻扣人心弦。我感受得到，黑暗中的雙眼盈滿不舍的依戀。越是無聲，越讓我方寸全亂！閉上眼，你盈盈淺笑清晰可見，軟語溫存就響在耳邊，你分明融在我的血脈里面。天未亮，人無眠，男兒豪情腰中劍。念只念，紅顏幽怨。原來女人是永遠的劍匣，總會在那抉擇的關頭讓男人踟躕難向前。我是你的男人，我是至愛你的男人，可即使踟躕我還得選擇離別紅顏。

羨慕那林間的鳥兒們，擁有這一方樹林，原以為茅草屋下，是你我永遠的家。可是我不能夠，不能讓你遠離男兒的風云廝殺！夜是寂靜的黑，如我心陷入傷悲。聽著你粗重的呼吸，原以為沒有人比我更懂你。原以為女兒的柔情是永遠的匣，可以讓寶劍酣睡遠離廝殺。原以為據一處桃源，便不會有世事的紛爭相隨。原來男兒是一支永遠的劍，總會在那抉擇的關頭讓女人受傷看不見。我是你的女人，我是至愛你的女人，即使受傷我也要微笑著隱忍。

一身琉璃白 透明著塵埃 你無瑕的愛

我送你離開 千里之外 你無聲黑白

你送我離開，一身純白的衣衫。霧濕云鬢，裙袂徐飄，柔弱似楊柳扶風婉轉。柳枝低垂，在風中飄拂著流連。你玉指輕捻，折一枝柳，隱忍著傷悲，遞我手里面。不敢看你的眼，執手只知道緊握在胸前。懷柳在胸，解玉在手：“荷花明年開，芙蓉舟上采。”韁繩一勒，縱馬一鞭！就這樣走，不敢回頭！怕就怕在一剎那，你擊中我最脆弱的溫柔。清霧迷蒙，如你白衣飄忽，你在我后面，卻又在我前面，怎樣也甩不下，怎樣也追不上！柳枝撲面無數，是它抽紅了我的雙眼嗎？又是它帶著露水沾濕了我的雙眼嗎？這一去是千里之外……

我送你離開，你一身鏗鏘的戰甲。我有一萬個理由讓你留下，卻又有一萬零一個理由讓你選擇馳騁天下。天下是男兒的天下，就讓女人守望成家。深情捧著玉佩，看你縱身上馬。可你為什么不回頭？哪怕再看我一眼？嗒嗒的馬蹄漸行漸遠，你遠離了我的視線……這一去是千里之外……在你身旁，我的眼淚很堅強；你遠去的時候，我的眼淚卻如此汪洋。我愿意我就是那枝柳，隨你遠走。即使不能夠，我也愿意守候，守候成一株柳，凝眸在你回家的路口。縱然這一去是千里之外……

【我師簡介】

用心耕耘三尺講臺，用情教誨莘莘學子。自信但不自負，幽默但不流俗。教學之余，喜歡用筆墨表情達意。在文字飛揚之間感受語言的韻味，探索生活的真諦。愿意和所有喜歡文學的朋友為伍，循著思緒的軌跡，無限馳騁。

【創作感言】

2007年元旦那天，天氣很冷。在放假的日子里，認真地聽了幾首歌。學生都比較喜歡周杰倫的歌，我試著聽了一下他的《千里之外》，很受感染。想起《詩經》里《采薇》的四句詩“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”然后和著音樂，揣摩著詩句，在鍵盤上敲敲打打，就成了這篇《千里之外》。

【我說我師】

我們江老師非常親切，我們從他身上學到了很多東西。待人的謙和，對人的誠懇。江老師無論走到哪里，都帶著一股濃郁的文學特有的香氣。最吸引我們的是他能出口成章。

——商圓圓

我一直非常喜歡聽江老師的課，他有一種魅力能讓你自始自終對語文充滿興趣。因為在他的課堂上，我們能學到很多課本上所沒有的東西。學到一篇文章，他能夠迅速引經據典，給我們提供更多的養分。

——李晶晶

小學的時候我對語文不怎么感興趣，升到初中，我感到自己對語文的興趣有了翻天覆地的變化。江老師讓我對語文充滿信心。我喜歡他的博聞強記，博覽群書，我想，我要是有他那么豐富的知識就好了。

——喻 菁

在江老師的啟迪下，我更喜歡詩歌了，也開始用詩歌表達內心的情感。在語文的天地里，我發現了無窮的樂趣。江老師的幽默風趣讓我更享受學習語文的樂趣。

——劉逸閣