拿來

中國五千年的歷史古老了東方，神秘了東方；古老的黃河，哺育了一個民族；古老的歷史，讓中國的華夏曼明飲譽四海。走至今時夸日。不得不令人嘆驚。然。這是一種怎樣的潛意識，推動著中華民族的前行?

也許，在魯迅先生筆下可以找到答案，一句話：“沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。”也許因為魯迅的這句話，才喚醒無數(shù)華夏同胞，它也如一面鐘，聲聲振耳。

“拿來”姑且不說什么民族，小而言。就以我們生活中的事來拋磚引玉吧。“拿來”對我們個人的素養(yǎng)、修養(yǎng)、文化等，起著不容忽視的作用。

說到學(xué)習(xí)，這與知識密不可分，而知識的來源，決定于我們自身從課本中、老師所授中“拿來”——“咀嚼”——“消化”。而這也遠遠不夠，眾所周知，每個人都具備著不同的優(yōu)、缺點。我們應(yīng)取他人之長，補己之短，互學(xué)互用，達到共鳴，共同進步，這個過程，無非也是一個“拿來”的過程。“拿來”使其置于骨內(nèi)，并將投其所好，將其滋養(yǎng)成蔭，那么其美質(zhì)必深藏于骨內(nèi)，現(xiàn)于外部。

說起“拿來”，卻又令人惶恐。何謂?邯鄲學(xué)步中的趙國人，不僅毫無所獲，反而把自己以前走路的方式忘記了。諸如此類的事，又豈止于此乎?我們身邊有些人看到別人的長處，往往不假思索，任意“拿來”。這盲目的“拿來”，也就成了邯鄲學(xué)步。這些人忽視了“拿來”的本質(zhì)，華而不實，脆而不堅。自以為“拿來”的統(tǒng)統(tǒng)就是好的，還洋洋自得。這種風(fēng)氣已在他們心中形成了一種客觀潮流——專職效仿。

諸如效仿××明星，這個發(fā)型不錯，衣服也不錯，戴某種手飾等，往往被一部分青年學(xué)生“拿來”效仿。這種“拿來”，害了自己，如果將其教給別人，則害了人家。這種“拿來”風(fēng)氣是絕對不行的，應(yīng)極力打擊。

我們提倡“拿來”!但杜絕一切“拿來”!