心靈的蝴蝶結

“許老師，小歷她不要吃飯。”我剛走進教室，立刻有孩子告訴我。原來分飯時，小歷偷偷地做數(shù)學，班長記下了她芳名，她鬧情緒，不吃飯。

我知道真正的原因：她昨天犯了一點小錯誤，須寫說明書。回家沒寫，這200字說明書被我上升到了400字，她心里懊惱。

“我沒做。”她邊流淚邊大聲喊。當?shù)玫剿耐来_認后， 她只能狡辯：“我就是沒做，沒做就沒做。”她騰地一下站了起來，啪地敲了桌子，一副兇神惡煞的樣子。

“你這孩子怎么了？這飯愛吃就吃不愛吃就拉倒。馬上打電話請你家長來，這事講講清楚。”“打就打。”她嘟噥著到了我辦公室。

“你怎么回事？以前不是這樣的啊，看你今天的樣子，敲桌子的態(tài)度，很老練。你經(jīng)常敲的吧？”我不露聲色地問。

“嗯，是的，有五、六次了吧。”做“賊”心虛，她的聲音小下來了。

“哎呀！你今天的表現(xiàn)倒把同學嚇壞了，這對你成長不利啊。你怎么回事呢？有事情嗎？”我決定先攻她的心。

“嗯，爸爸昨天又打我，用腳踢我，我心情特別的差，總想發(fā)脾氣。”她低下頭說。

“噢，這樣啊，你爸爸在干什么呢？你阿姨（后媽）在嗎？”我詢問。

“我爸爸經(jīng)常在棋牌室，阿姨有時候也去的，家里總是只有我一個人，我很沒勁的。”這時的她已沒剛才的囂張。

我拿給她電話卡，讓她與家長聯(lián)系。沒一會兒，電話打通了，她一把眼淚一把鼻涕地對她爸爸說：“爸爸，老師叫你來學校一趟。”我連忙接過話筒，與她家長簡短地說明了一下，他答應馬上來。

“小歷，我與你阿姨接觸了一年多了，我覺得她是最好的后媽了，這么關心你，你應該感到很幸福。”前段時間，我曾與她談心，她告訴我，與后媽關系不好，她不接受她，她爸爸曾因阿姨欠了幾萬元的債，她心里耿耿于懷。記得當時我告訴她：“你爸爸不計較的事，你作為小輩不該計較。”她好象很頓悟的樣子。

當我又重復提起時，她自言自語地說：“我就是不接受她。”原來，她一直惱恨阿姨把他爸爸的愛奪走了，有阿姨在，她心情就不好。

“那好，等一下你阿姨你爸爸都來，我都要把這些話講給他們聽，怎么樣？”我詢問她的意見。“沒關系，講好了。”此刻的她，已如一只綿羊般溫順。

她先去吃飯了。

他爸爸和阿姨來了。我連忙把事情的前因后果說給家長聽。她阿姨坐在我面前，直搖頭，“許老師，不瞞你說，小歷在家里，有時候我要朝她磕頭作揖，真拿她沒辦法。”當我問起他爸爸是否打他時，他說已經(jīng)好久不打她了。家長很無奈地向我數(shù)說孩子在家如男孩般的吵鬧，花錢特別厲害。我告訴他們，孩子的進步是很快的，我從四年級接手到現(xiàn)在，看著她一天比一天進步，關鍵是和她缺少溝通，很少去關注她的心靈，不知道她心里在想什么。阿姨說：“喜歡與他爸爸在一起，可在一起也沒什么話可說的，我不知她在想什么。”

聊著聊著，我很直率地對她爸爸阿姨說：“小歷她說了，她不接受阿姨。說阿姨使得他爸爸欠了幾萬元。我當時做了思想工作，也做通了。不知怎么回事，今天又告訴我，心里就是不接受阿姨。”

“唉，她們倆個接觸四年多了，在一起幾乎沒有什么話的。”誰都知道，重新組合的家庭，孩子不接受繼母是真正的原因。阿姨說著說著，也眼淚汪汪的。

我叮囑家長以后多陪陪孩子，盡量少去棋牌室，多關心關心她。至于孩子，我會找她談心的。她還是愿意告訴我她的心事的。

家長走了，我和小歷開始了談話。她告訴我，她想去找媽媽，她認為這世界上親生母親是最好的。原來她曾有過離家出走的念頭。我分析給她聽：媽媽四歲的時候就不要你，拋下你走了，你說現(xiàn)在還會要你嗎？而且，媽媽若要你，還有新爸爸，會要你嗎？倘若在路上，被拐子騙走了，那時，你怎么辦？

其他老師過來了。

英語老師說：“小歷，你阿姨給我發(fā)了好多信息詢問你的情況，這么樣重視你，你別不珍惜。”

“小歷，你需要你爸爸來陪你，那你爸爸需要你阿姨來陪啊。做人不可以如此自私。”數(shù)學老師說。我們辦公室里的老師都勸導她。

“小歷，你這樣不接受你阿姨，你自己說說看，你的心情快樂嗎？”我問她。

“不快樂！”她皺著眉頭說。

“為什么活著要給自己找不快樂呢？你剛才聽老師們都分析過了，找你媽媽是不可能的，而且你爸爸又很愛你阿姨的。你為什么不給自己找快樂呢？你坦然接受你阿姨看看，你肯定會快樂的。而且，你若接受她，給她溫暖，她肯定會更加對你好的。”此刻，孩子似乎明白了，點著頭。

“我們不是剛學過《愛心樹》嗎？你就如那個孩子那樣，不停地索取，而你阿姨一直如那顆大樹一樣在不停地給予，你覺得你的行為好不好？”她很不好意思低著頭。

“她不過來，我就過去，首先來改變自己。愿意嗎？從今天開始，給自己尋找快樂，每天給阿姨做三件事。并且能主動叫媽媽，行不行？”

“行！我試試看！”孩子在我的開導下，豁然開朗。

“那你準備一本愛心記錄本，每天記錄你給阿姨做的三件事，看看你和阿姨之間有什么變化好嗎？”孩子樂滋滋地離開了。

自此后，每天我要做的一件事，就是問問小歷，看看她的愛心記錄本。她喜悅地告訴我，那天回去就喊媽媽了，媽媽特別開心，與她特別好。孩子總是如數(shù)家珍地談著她的媽媽，數(shù)說著母女倆的溫馨和和諧。

一段時間后，我收到了她媽媽的一封信：

新的一年來臨了，我希望一切不愉快的事和她的不好習慣都隨著2006年過去。自從小歷上次在學校里發(fā)生事情之后，我覺得她現(xiàn)在在家里要聽話多了，家務也做了，眼睛也會看事物了。有時候她看見我們大人很忙，她就會問我們要不要幫忙。她也知道整理房間了，有什么事都和我們說，現(xiàn)在在家的脾氣比以前也好多了，也知道我上班的辛苦。有時候還不停地問累不累？她現(xiàn)在開始叫我媽媽了，我真的很感動。這全是你許老師的功勞。我要的這個稱呼是要她從心底里發(fā)出來的。她上次說不能接受我，我問她，她和我說：“我是以前不能接受，現(xiàn)在不是了。”我感到非常幸福。希望我們能永遠和睦。最后我祝你新年快樂！永遠年輕漂亮。

其實，很多時候，不是我們的孩子不懂事，只是沒有人關注他們的心靈，心靈深處的那一個纖細的蝴蝶結，靜靜地纏繞著。用清風細語融化它，用循循善誘開導它，用愛心悉心剖析它，散結之刻，婆娑飄逸處，洋溢著世間的溫馨和美麗。

責任編輯丁洪剛