通過英語報刊提高學生閱讀能力

閱讀材料的選擇對于閱讀者來說是很重要的。根據閱讀者興趣和文化背景，選擇的合適閱讀材料才能更好地為學習者服務。英語報刊資料信息多，內容豐富，知識更新快，實用性強，語言鮮活，多層難度，價格低廉。

長期的使用，反復的閱讀，能很好地成為課本教材的輔助材料或拓展材料。在閱讀方面，可以滿足不同的閱讀目的，提供不同的閱讀材料，鍛煉學生不同的閱讀策略，以幫助學習者學習以英語的閱讀技巧。

報刊中的招聘廣告或演出廣告可以鍛煉學習者采用尋讀方法，以找到需要的某個具體信息，可采用的技巧有：先了解其組織結構（如材料是按字母順序、時間順序還是概念順序安排），在辨認關鍵字詞和概念（是音樂會，還是應聘公司經理職位）中迅速地查找最終目標。以此方法最高閱讀速度可達到每分鐘千詞左右，當然這還取決于材料的長度、結構和題材等，這也正是改革后的大學英語四、六級考試的考點要求和內容之一。

報刊提供的有關新聞、新的焦點或社會觀點的介紹等篇章題材可以作為略讀閱讀方式的訓練教材。閱讀者了解文章的結構和形式就可以理解50％左右的內容，從而獲取內容要點?？梢詮拈喿x標題與副標題入手，再重點閱讀開篇段落及主要段落地起始句，以及結尾和總結段，就可以對文章有了大致的了解。而這種練習可使閱讀速度達到每分鐘800至1300詞。此項技巧也是改革后的大學英語四、六級考試的速度部分考點要求和內容之一。報刊中的體育報道、娛樂新聞、文化介紹等普遍性材料滿足了一些閱讀者既能全面的理解文字內容，又能實現娛樂、消遣的目的。在閱讀中，一般性閱讀技巧是閱讀此類文章的主要方法之一。閱讀者可以在閱讀過程中積極地思考、辨別內容要點和重要信息。閱讀速度可達每分鐘400至650詞。這與閱讀者對材料的熟悉度及目的有關。

報刊中的專題論壇、評點或欣賞性文學作品（如《引世紀英文報》中的“美文欣賞”）可幫助學習者練習分析型閱讀的技巧。閱讀者需要在閱讀中積極地思考，辨析內容要點和支撐論據，辨別和推論作者的觀點。并且需要作適當的筆記，對重要文字進行勾劃或做批注，這有助于學習者分析推論文章內容，評價文章論證的邏輯性，學習作者的習作技巧。但是這種閱讀方式的閱讀速度較慢并且起伏較大，約每分鐘150至 400字詞之間，主要是由文章的復雜程度、難易程度決定。這項內容與課本學習和考試中的閱讀文章一篇回答四至五個問題相同。

再者，英文報刊（如《英語周報》）中的學習貼示、考試復習素材、錯誤糾正等解決問題的資料，對為學習者學習、綜合應用等方面提供有用的知識。針對這些內容，閱讀者可以采用研讀的方式。在閱讀中積極思考，辨別內容要點，適當地有針對性地定期地復習，必定對英語的學習大有益處。

（作者單位 西安工程大學人文學院）