掐掉你的“話尾巴”

有的家長(zhǎng)，平時(shí)說(shuō)話很干脆利索，可一輪到面對(duì)自己的孩子，不知道怎么回事，那話里，就帶上了傷人的“小尾巴”。這幾個(gè)小故事，都是我們生活中常見的——

1表?yè)P(yáng)時(shí)的“話尾巴”

五歲的強(qiáng)強(qiáng)最近幾天可愿意幫媽媽做事了！這天吃早飯時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)主動(dòng)要求給媽媽倒一杯水。媽媽當(dāng)然高興了，于是遞過(guò)杯子，等強(qiáng)強(qiáng)拿著大些的冷水杯給倒水。可強(qiáng)強(qiáng)的“手勁”太小啦，剛倒了一半，手一軟，大杯子一晃悠，水灑了一桌子。媽媽也不怪強(qiáng)強(qiáng)，這是在做好事時(shí)出的意外呀。于是媽媽便一邊清理飯桌上的水，一邊夸獎(jiǎng)強(qiáng)強(qiáng)：“強(qiáng)強(qiáng)長(zhǎng)大了，真懂事呀，知道幫媽媽倒水了，媽媽好感動(dòng)呀。”強(qiáng)強(qiáng)本來(lái)是有些緊張的，現(xiàn)在聽媽媽這么一夸，馬上高興起來(lái)。誰(shuí)知媽媽在清理桌面時(shí)，不小心將水濺到了自己的衣服上了，媽媽見早上剛穿的衣服濕了，心情頓時(shí)壞了，便順口又加了一小段“話尾巴”：“哎呀，看看這桌子濕了，衣服也弄臟了，怪不得人家都說(shuō)小孩子來(lái)幫忙，是越幫越忙呀!”媽媽這段“配合”自己心情的“話尾巴”脫口而出，強(qiáng)強(qiáng)馬上感覺(jué)到了話里的責(zé)備，不免又難過(guò)緊張起來(lái)，心想：我干嗎還要這么積極做事呢？吃力不討好!

2勸架時(shí)的“話尾巴”

有一天剛剛到越越家里來(lái)玩，一開始玩得挺開心，后來(lái)因?yàn)闋?zhēng)奪一件小玩具車，倆人打起來(lái)了。玩具車是越越的，可越越媽媽覺(jué)得在自己家里不能讓別人的孩子受委屈，于是就幫著剛剛?cè)Z越越的小車子。越越惱了，抱著小車就是不撒手。越越媽媽沒(méi)辦法，只好安慰剛剛：“剛剛，咱不稀罕那小車子，阿姨再給你找更好玩的玩具。”

見自己的媽媽向著外來(lái)的孩子，越越更加生氣了，大聲喊：“玩具全是我的，一個(gè)也不給剛剛玩！”剛剛聽了，哭喊得更兇了。越越媽媽見兒子這么沒(méi)“涵養(yǎng)”，就改勸越越說(shuō)：“越越，剛剛到我們家來(lái)玩，是客人，你不是說(shuō)對(duì)待客人要有禮貌嗎。越越聽話，把玩具讓給剛剛玩一會(huì)兒吧。”越越覺(jué)得媽媽講得有點(diǎn)道理，抱著小車的手不知不覺(jué)放松了。可不料媽媽轉(zhuǎn)頭又對(duì)剛剛說(shuō)：“剛剛，越越是個(gè)壞孩子，咱不跟他爭(zhēng)東西好不好？”越越一聽，媽媽剛才的話原來(lái)還有這么條可恨的“尾巴”，馬上也大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我不是壞孩子，我不是壞孩子……”這下可好，這個(gè)哭，那個(gè)鬧，越越媽媽勸誰(shuí)也不是，“雙邊沖突”升級(jí)成“多邊沖突”，局勢(shì)更難以控制了……

3幫助時(shí)的“話尾巴”

平平在專心看一本《智力世界》，書上的“走迷宮”吸引了他。平平在“迷宮”里走呀走呀，就是找不到出口，于是就向爸爸求助。爸爸接過(guò)書看了看說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，我給你畫一下吧。”爸爸拿起筆在迷宮里“左沖右突”一番，果然順利地找到了出口。平平說(shuō)：“爸爸好厲害！”爸爸也稱贊平平：“平平最近愿意看書了，愛(ài)看書的孩子有出息。”平平聽爸爸夸自己有出息，正在高興呢，可爸爸很快又添上了一段“話尾巴”：“看書要?jiǎng)幽X子呀，拿著書翻來(lái)翻去的，就跟真事似的，什么也看不出來(lái)可就沒(méi)意思了。前天我聽說(shuō)劉叔叔家的孩子也喜歡走迷宮，人家可是一走一個(gè)準(zhǔn)呀，他比你還小一歲喲，可沒(méi)用別人幫！”平平氣呼呼地大叫起來(lái)：“好，我以后什么也不問(wèn)你了！”

心得：

家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)，不管是表?yè)P(yáng)、批評(píng)，還是指導(dǎo)、期待，說(shuō)話一定要親切清楚、干脆利索，這樣才更容易被孩子理解并接受。若是總帶著那些惱人的“話尾巴”，不但抵消了你之前的教育成果，還會(huì)使孩子“很受傷”哦！