【名人名言】
應當記憶的不是結論,而是方法,方法是有彈性的,它可以在生活的任何場合應用,結論呢,因為它和某種特定的條件有關聯,它是一種凝固的東西
——艾·拉斯克爾
今天語文課上,胡老師教了柳宗元的《江雪》。經過講解,同學們都了解了詩歌的內容,但是,老師卻要求同學們在課堂上當場記住這首詩,這可把我難壞了。我默讀了幾十遍,但是卻老是要把四句詩的次序搞錯,背了上句忘了下句,這時,同桌的彭彬彬卻很快地背下來了。我真羨慕他。
彭彬彬見我急得直抓腦袋,笑著對我說:“樂樂,看在我們是同桌的份上,要不要我教給你一個靈丹妙方?”我疑惑地看著彬彬,有點不太相信,因為彬彬一向比較淘氣,他能有什么好方法?但是,我很怕老師會叫我起來背誦,只好虛心地請教他。
彭彬彬神氣地說:“‘千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅;孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。’這四句話可以概括為‘千萬孤獨’,這樣,你在背誦的時候,只要記住第一旬,其他的幾句也就想起來了。同時,你要想像在江中釣魚翁有千萬種孤獨的感覺。這個方法保證讓你很快記住這首詩。”
根據彭彬彬的方法,我果然很快地記住了這首詩。
專家點評:彭彬彬用的方法是字頭記憶法。這種方法就是抓住知識的主要內容、緊扣住關鍵字眼,把復雜的知識材料加以凝練、濃縮來記憶。字頭記憶法可以壓縮信息,增強記憶。例如,我國的四大石窟——云崗石窟、龍門石窟、麥積山石窟和莫高窟石窟,由于四個石窟之間沒有必然的聯系,記的時候經常要遺忘其中的某個,如果提取四個石窟的首字“云、龍、麥、莫”,可記作“云龍賣饃”,并想像成一個叫云龍的人在賣饅頭。
字頭記憶法的關鍵是要把記憶材料的首字提取出來,經過編排組成有意義的句子。當然,這里可以采用諧音等方法使句子有實際的意義。如上例中的“云龍賣饃”就是采用諧音的方法,把麥、莫諧音成賣饃,從而加強記憶效果。
再比如,四大佛教圣地——九華山、五臺山、普陀山、峨嵋山,取其字頭為九、五、普、峨,為了使這四個字組合起來有意義,我們可以記作“九五之尊,普照峨嵋”。這樣,你在記憶的時候非常容易,記憶效果也非常的好。
與口訣記憶一樣,字頭記憶最好也是自己編排的字頭,這樣,你就能夠比較快地記住,記憶效果也比較牢。
【練一練】
1、用字頭法記憶“四書五經”。
四書:《孟子》、《論語》、《大學》、《中庸》;五經:《詩》、《禮》、《春秋》、《易》、《書》。
2、用字頭法記憶“春秋五霸”。
春秋五霸:齊恒公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。
【參考記憶】
1、可記作:“四叔(書)猛(《孟子》)掄(《論語》)大(《大學》)鐘(《中庸》),武警(《五經》)詩(《詩》)里(《禮》)存(《春秋》)遺(《易》)書(《書》)”。
2、可記作:“近聞(晉文)齊恒采松香(宋襄),鋸斷秦木(秦穆)留楚樁(楚莊)”。
【小秘訣】
如果你把首字編成意思的語句進行記憶,這樣的效果會很好哦。