【小星星簡介】
林金萍,海南樂東中學高三學生。高中以后開始發掘文學細胞,現任校文學社社長。第二屆“語文世界杯”全國師生同臺作文大賽國家級二等獎獲得者,曾兩次獲全國青少年春蕾杯三等獎、省級作文比賽一等獎等獎項。
【創作感悟】
從來都學不會矯情地去歌頌山川草木,那些華麗得刺眼的文字,我寫不來。我筆尖里流淌出的,只會是平凡而真實的情感。
不在乎世俗的評價和那條條框框的束縛,我只是在寫,釋放我心靈最深處的聲音。
常常會隨手抓起紙片,記下一閃而過的片斷,我堅信,那才是最動人的光輝。
不贊賞韓寒的一味否定,卻嘆服他的犀利獨到;恥于郭敬明的抄襲,但也嘗試做到他的細膩。
一直執著地尋找一些能令人震撼卻極易被忽視的東西,習慣在生活中挖掘道理,在閱歷中提煉精華。相信“一沙一世界,一葉一菩提”。我不確定我能給文字什么,但我知道文字給了我什么!
楔 子
話說摩登年間,太平盛世,百姓安居樂業,豐衣足食,日子過得滋潤至極。據說造就這番繁榮之最根本原因源于江湖體系發生的巨大變化:以武當、峨眉為首的男女兩大派系歸結為一派,共同學習探討先進科學文化知識,形成龐大的學習網,稱之校園江湖。于是乎,百姓們紛紛將犬子犬女遣至此門派,學習文化知識。從此,校園江湖形成。小民于此江湖混跡已十年有余,感悟頗深,斗膽發表愚見,在此對江湖軼事略談一二。
風水輪流轉,安知鹿死誰手
既是江湖,必有統領者,也就是所謂的盟主。校園江湖亦是如此。只不過在此不稱為盟主,改叫狀元了。此狀元并非能號令天下,卻能讓上頭器重下頭景仰,可謂地位尊貴,人人垂涎。理所當然地,考試浩劫席卷校園,一場分數之爭在所難免。于是乎,莘莘學子拼命苦學,一見習題,就如剛修煉出關的高人終于遇見對手般急于一試功力,迫不及待揮舞著手中劍——圓珠筆拼命施展所學。然后加以揣摩,看日后爭霸之時對方可否會出此招。若覺得無望,便又馬上像高手發現對方不過是個小混混般不屑一顧了。曰:反正考不到!
修煉期滿,大決之日終于來臨。學子們磨筆霍霍,視分如命。臨前,還不忘時時向難友們抱怨:這段我沒背,那些內容我沒看。而心里,卻巴不得對方也沒復習好。盡管如此,待決斗真正開始,卻一個個疾筆如飛,讓人不禁感嘆江湖人心之虛假。其間,偶有不光明人士會使用暗器偷襲——傳傳答案之類的。亦有使出伸頸神功窺探他人武功路數然后據為己有者。此類人通常有三種下場:若被發現,聲名狼藉;若有幸躲過卻依舊無所作為者,聲名狼藉外帶有IQ低下之嫌;倘非但大難不死且取得成就者,除聲名狼藉外更添卑鄙虛偽等桂冠。而有真才實學者,雖能幸免悠悠之口,但也常享有“書呆子”等尊稱。唯那類平日不練功且考試頂呱呱者方能真正譽滿江湖。不過據說此類人在江湖中未曾聽聞,故在此無法再作解說,僅知狀元之位顛沛流離,鹿死誰手,沒有定數。
文斗你追我趕,武決不甘示弱
江湖其實不是完全都江湖,就像一本書里除了主角還有其他點什么來陪襯一下一樣。校園江湖,狀元當了主角,總得有點兒什么來裝扮以下環境吧。于是乎,這邊狀元之位爭得正火,那邊小幫小派們的活動也搞得歡。比如校園的球類比賽。
像各幫派中選幫主一般,校內每天球賽不斷。先是像古時貼通緝令般在顯眼處貼個布告,然后開戰。眾人見了布告,蜂擁而至。偶有不知球為何物者僅為慕某位俠客帥名而來的,那也是常有的事。比賽中,出現喝倒彩也純屬正常。故此雖不屬于大活動范疇,但若無定力,心臟功能不佳者,不宜涉險。而以上條件皆備者,往往越戰越勇。今天在籃球場上廝殺,明天又來一記漂亮的射門讓觀眾們尖叫不已。而后,勝者為王,當晚舉行英雄大會到夜宵店把小二喚個暈頭轉向,一醉方休。而敗者,毫不氣餒,甩甩頭找下個目標再一決雌雄。這比起爭奪狀元之位來,氣氛輕松不少。
云想衣裳花想容,
江湖形象亦風流
但凡提到江湖,人們心中總會出現那個衣袂飄飄長發也飄飄的形象。但興許是長安城已不再是國都,失去魅力,人們不愿再到那兒買沒有知名度的衣服,也可能是因為如今氣候變暖了。總之,校園江湖中俠客們穿著通常極度合身,難得讓衣服長出一點寬出一些。故衣著略去不提。只剩頭發還有些文章可做。校園江湖中,長發飄飄那個飄啊,實在令古時的江湖中人汗顏:三千青絲,陽離子拉直,直得能當尺子用。古時江湖中人有這技術嗎?當然,江湖中人的形象除了衣著之外還有別的。比如騎匹馬佩把劍走天涯,困了睡破廟餓了烤只雞等。在這方面,校園江湖與之頗為相似。只不過坐騎變成了山地車,少了揮鞭子的豪放;騎上坐騎,掛個MP3算是取代了寶劍了吧。至于行走天涯那就免了吧,未離家十公里父母就報警了。睡破廟也已不可能,網吧通宵倒是常有的事。但餓了想烤只雞那就困難了,除非哪天食堂淹了,跑進幾只田雞興許能應應急。
話說至此,已基本將校園江湖輪廓勾勒出來,本欲再作深入探討,但又唯恐得罪江湖人士,招來口伐筆誅之災。故欲知后事如何,請自己回去分解!
(指導教師陳太鋒)