作文學擬小標題

文章的小標題，可以說是作者的“寫作提綱”，同時也是給讀者安排的“閱讀提要”。因此，閱讀訓練中可多練習寫閱讀提要，閱讀時“提要”寫多了、寫慣了，不單是閱讀理解能力提高得快，而且作文時列寫作提綱的本領也能很快學到手。

小標題和文章題目的關系，猶如一棵大樹的枝葉和主干的關系。文章題目是揭示、概括文旨的，而小標題則是根據文章題目分解開來的若干個相應的詞語。例如，有個同學姓曾，可同學們都說他姓“牛”，他以《我“牛”不》為題，用了三個小標題（三個典型事例）：“愛穿牛仔服”、“愛發牛脾氣”、“愛鉆牛角尖”——“牛”氣十足地把自己“牛”的特性表現得淋漓盡致，活靈活現。

小標題和小標題之間的關系，既是各自獨立的部分，又是環環相扣、密切相關共同構成的整體。例如寫《災區人民的心聲》一文，按時間順序，提綱可擬為“暴雨傾盆”、“奮勇抗災”、“重建家園”這樣一個過程，表現出“洪水無情人有情”的災區人民的共同心聲。

小標題的擬法：可利用小標題顯示文段內容，如上述例一、二；或利用小標題提示說明中心，如例一；或利用小標題標明文章的說明順序，如例二。

運用小標題的好處是，可以節省部分與部分之間過渡性的段落或語句，使行文簡潔、明了；文脈清晰，使行文層次一目了然，且能呈現出勻稱、醒目的外在結構之美。

下面介紹一篇運用小標題寫作的優秀作文。

我是“調味品”

我是一個開朗活潑的小女孩，也是家庭生活中“甜酸苦辣”集于一身的“調味品”。……