作為一名管理者,在我的眼中“教師第一,孩子第二”!因為我堅信,沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高的保教質(zhì)量;沒有教師精神的解放,就很難有孩子精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,就很難有孩子的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有孩子的創(chuàng)造精神。
早期教育(教育教學)2007年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)