大班主題辯論會(huì)：看書好還是看電視好

設(shè)計(jì)意圖

本活動(dòng)的設(shè)計(jì)是以學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng)造教育的基本理念萬(wàn)出發(fā)點(diǎn)，以“看書好還是看電視好”這一貼近孩子生活以及他們感興趣的話題為線索，嘗試采用“辯論會(huì)”這一挑戰(zhàn)性、趣味性、合作性強(qiáng)的組織形式。在目標(biāo)定位上融入了情感目標(biāo)和人格目標(biāo)，希望通過(guò)辯論，讓幼兒不僅在聽、說(shuō)、前閱讀等語(yǔ)言技能方面有進(jìn)一步的提升，而且在活動(dòng)中能悟出一定的道理，發(fā)展思維能力、語(yǔ)言能力，學(xué)會(huì)合作與挑戰(zhàn)。本活動(dòng)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：搜集資料、討論、辯論、表彰，目的是讓幼兒在搜集資料的過(guò)程中學(xué)習(xí)從多角度考慮問(wèn)題；在討論中學(xué)會(huì)與同伴合作，在辯論過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)目標(biāo)性傾聽、辨別性傾聽、創(chuàng)造性傾聽和批判性傾聽，在表達(dá)的過(guò)程中學(xué)習(xí)運(yùn)用完整的語(yǔ)言及與別人對(duì)話的方法；在表彰與獎(jiǎng)勵(lì)中激勵(lì)參與熱情，培養(yǎng)合作和集體意識(shí)。此外，在運(yùn)用多媒體課件的過(guò)程中自然有機(jī)地結(jié)合文字閱讀，讓幼兒明白無(wú)論是看電視還是看書，只是把握好尺度，都可以從中獲得知識(shí)，從而養(yǎng)成喜歡閱讀圖書的好習(xí)慣。