我有個(gè)弟弟,大學(xué)畢業(yè)工作才兩年,就住有房,出有車,看有“影院”。而我這個(gè)教了十五年書的哥哥,卻還住在單位的兩間公房,室內(nèi)簡陋,環(huán)境蕭然。不過,半年前我也狠心買了臺(tái)電腦——是花了幾百元的二手電腦,放置桌前蓬蓽頓覺生輝;出門我也是有車的——是綠色環(huán)保的腳蹬自行車。
也許你會(huì)說,我們兄弟倆是兩個(gè)天地的人,一個(gè)天上,一個(gè)地下。而我卻不以為然——我認(rèn)為我比我弟弟要幸福得多,快樂得多。弟弟整天忙得“不亦煩乎”,雖錦衣玉食,但生活無規(guī)律,焦慮、緊張,無限的欲望無一日消停,疲憊的身心無一刻的嫻靜;生活的芬芳他無暇聞嘗,政治的風(fēng)云他無心關(guān)注,人情的柔美他無感覺觸摸;充斥于腦子的是職場風(fēng)云的變幻,是工作的完美,是金錢的回贈(zèng)……
而我雖說除卻滿園的桃李,就只落個(gè)清風(fēng)兩袖,但我的心情是恬淡的,對生活是百分之百的熱愛,其間也充滿了夢想,充滿了快樂。
教學(xué)上我追求完美,每一堂課我都不懈地努力著。但“正其誼不謀其利,明其道不計(jì)其功。”什么量化啊,排隊(duì)啊……所有的名利得失我都不去想,我相信只要耕耘了,收獲是水到渠成的事。焦慮學(xué)生學(xué)得不牢,擔(dān)心學(xué)生考得不好,都是徒然的“杞人”之憂。
當(dāng)然教師也是食人間煙火的凡人,要修煉到像陶老先生那樣的“富貴煙云,采菊亦樂”的境界,確實(shí)不易,但完全可以入境到“富貴煙云,讀書亦樂”中去。妻子常常嘮叨誰誰富如何,誰誰貴如何,我則于一旁做深沉狀,搖搖頭,拍拍書,笑著,不久便沉浸到簡·愛真摯的愛情、方鴻漸無奈的婚戀中去了。偶爾,讀有所感,提筆成文,投之郵筒,心中便多了一分牽掛。牽掛而已,決不扯肚,更不汲汲,只當(dāng)交流,練筆。所謂心底無私天地寬,寬者,樂也。
腹有詩書氣自華。書讀得多了,于工作游刃有余,便多了一份輕松;于名利洞察明晰,便多了一份坦然;于生活體驗(yàn)感悟,便多了一份細(xì)膩、美好,更多了些斑斕的夢想、甜蜜的滋味、進(jìn)取的信心與動(dòng)力。
“養(yǎng)活一團(tuán)春意思,撐起兩根窮骨頭。”教學(xué)、讀書、寫作之余,我更是常常到外面去鍛煉,煞有介事地舞著太極拳,管他是達(dá)官的不屑還是貴人的斜睨,我只顧耍得津津有味,樂此不疲。
記得一位詩人曾說,每一種生活,都可以像花朵一樣芬芳,只要發(fā)自內(nèi)心地喜歡。我也正是喜歡,才有了這恬淡嫻靜的心態(tài),也才更加地?zé)釔圻@平淡如水的生活。
(作者單位:山東巨野縣營里鎮(zhèn)中學(xué))
責(zé)任編輯 趙靄雯