建造五面花圃和草坪

* 方案的設計

走進北京十三中的校園，只見高聳的教學樓、實驗樓大方靚麗，與雕梁畫柱的古建筑、參天古樹相映成趣，然而仔細觀察，你可能會感到缺些什么，不夠完美。那是因為缺少綠色植被。于是，我們環境小組的同學們一起動手在墻上種下爬山虎，在樹坑中栽上小草，在教學樓頂上種草養花。這些做法雖然增加了綠化面積，但視覺效果還是不理想。

在一番調研后，我們決定設計一種“立體化綠地——五面花圃和草坪”。它能增加近1/3綠地面積，達到美化校園的理想效果。

* 方案的實施

學校在花房中給了我們一塊臨時小基地。試驗的地方有了，但是平整光滑的水泥地面是種不了草的。我們想辦法從施工現場的廢料堆里撿回了鋸開的塑料管子，決定自己動手“造田”。

（1）我們用撿回的塑料拱形管圍在實驗田的四周，以防土、水、泥外溢。

（2）我們想辦法運來大約一立方米的土壤。

（3）按照事先設計的各種拉簧形、人字形等建實驗田，最終我們選取了一種最巧妙的方法——使土地立體化的梯形種植法。因為這種種植法是最能充分利用空間、視覺效果最好的方法。我們又把近兩平方米的實驗田分成四塊，做成約為45°的“城墻”，因為坡度相當，植物更容易在斜面上生長。

（4）實驗田建成了，有的同學建議把其中一半改成凸于地面的等腰梯形，這樣防止水土流失效果會更好。

（5）我們收集了塑料瓶，剪成寬度為4厘米的圈， 插入斜面土中，用于防止水土流失。

（6）實驗田建成后，澆上足夠的水，第二天水完全滲入后，我們用小耙子把土壤表面疏松開播種，使種子更容易在斜坡上生長，不會滑落。在此期間不能澆水，等待出苗。

（7）種子發芽后，我們用可樂瓶制成“噴壺”噴灑上一些水，滋潤小苗生長。

* 實施的效果

梯形種植法充分利用空間，擴大土地面積，其中四個斜面、頂部種草，凹處養花，花卉的高度正好填滿梯形空間。看上去五顏六色的花配上綠色小草，像一幅嵌在地面上的畫卷，給人視覺上的沖擊，使人心情愉快。

我們通過測量和推算，得出這樣的結論：每100平方米的綠地，可以增加草地面積近1/3。可見，這種無法增加土地面積，卻能擴大草坪面積的方法是很有實效的。

夏天雨多，一場暴雨可能淹沒一個微型花圃，但安裝可樂瓶圈后，雨水就被塑料圈攔住滲入土壤，這樣不僅不會造成水土流失，土壤中還吸收大量雨水更有利于水土保持。

在校內，增加綠地面積，改善校園環境的效果不錯，可以使校園更加美麗，給校園帶來更多的生機。

想一想，每天清晨，同學們、老師們一到學校就能在花園般的校園里聞到泥土、花草的芳香，并被一片片綠色所感染，消除心中的煩躁，精神飽滿地開始新一天的學習、工作和生活，這是件多么有意義的事呀！

* 感想和體會

在一年多的活動中，我們用僅有的物質資源創造性地建成了“五面花圃和草坪”，培養了我們的勞動觀念，鍛煉了動手能力，更體驗到了成功的喜悅。

（作者：北京市第十三中學學生；指導教師：李樹娟）