臺(tái)灣體育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及特點(diǎn)

摘要：評(píng)述了臺(tái)灣體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生的招生、學(xué)制、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、畢業(yè)答辯、學(xué)位授予、學(xué)生就業(yè)等現(xiàn)狀，探討臺(tái)灣體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生導(dǎo)師在學(xué)源方面出現(xiàn)國(guó)際化現(xiàn)象，這在某種意義上來(lái)講能拓寬學(xué)生的國(guó)際視野；在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置方面，通識(shí)教育觀繼續(xù)影響體育碩士研究生的培養(yǎng)；而優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件，開(kāi)放的教育理念，重視體育人文社會(huì)科學(xué)的研究取向?yàn)榕_(tái)灣人文體育素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)；重視實(shí)踐教學(xué)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是其教學(xué)的獨(dú)特方面。

關(guān)鍵詞：體育專(zhuān)業(yè)；碩士研究生；課程設(shè)置；臺(tái)灣省

中圖分類(lèi)號(hào)：G812.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006－7116(2007)06-0064-04

隨著兩岸交流的發(fā)展，體育學(xué)術(shù)界以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)走在文化交流的前列。體育技能比賽、體育文化交流、體育代表團(tuán)互訪等在兩岸有識(shí)之士的推動(dòng)下，正穩(wěn)步向前推進(jìn)。然而，在交流的過(guò)程中，有必要對(duì)臺(tái)灣體育人才的培養(yǎng)模式進(jìn)行客觀的探討。本文對(duì)臺(tái)灣師范大學(xué)等19所大學(xué)26所體育院、系和研究所的體育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀及特點(diǎn)進(jìn)行研究。

1 臺(tái)灣體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀

臺(tái)灣體育學(xué)碩士研究生一般是在各大專(zhuān)院校(體育學(xué)院、體育系)所屬研究所中培養(yǎng)，以班為單位分為兩類(lèi)：碩士研究生班和碩士在職研究生班。在臺(tái)灣公布的“院系所代碼檔”中，有一種上下位關(guān)系的兩種學(xué)類(lèi)。為了研究方便，把上位層次的學(xué)類(lèi)稱(chēng)之為1級(jí)學(xué)類(lèi)，下位層次的學(xué)類(lèi)稱(chēng)之為2級(jí)學(xué)類(lèi)。在1級(jí)學(xué)類(lèi)中，最后有一個(gè)其它學(xué)類(lèi)，下設(shè)警政學(xué)類(lèi)、軍事學(xué)類(lèi)、體育學(xué)類(lèi)等二級(jí)學(xué)類(lèi)。體育學(xué)類(lèi)的研究方向基本是以研究所的方向而定，有運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究所、(運(yùn)動(dòng))教練研究所、教練科學(xué)研究所、運(yùn)動(dòng)傷害防護(hù)研究所、體育與健康休閑研究所、體育與健康研究所、應(yīng)用運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究所、運(yùn)動(dòng)器材科技研究所等9大研究方向。頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)為：理學(xué)碩士、管理學(xué)碩士、教育學(xué)碩士、體育學(xué)碩士、舞蹈教育學(xué)碩士等5種學(xué)位。

2006年臺(tái)灣“教育部”在網(wǎng)上公布學(xué)科分類(lèi)上分為不同學(xué)群。不僅教育學(xué)群中有體育專(zhuān)業(yè)，在法律、生命科學(xué)、大眾傳播、商業(yè)管理、社會(huì)科學(xué)中均存在有體育專(zhuān)業(yè)，把體育分散在各個(gè)相關(guān)學(xué)群中。但是，另外還專(zhuān)門(mén)把體育休閑列為一類(lèi)學(xué)群。

臺(tái)灣研究生招生工作由各大學(xué)自行負(fù)責(zé)，招生名額由各校擬定后連同招生簡(jiǎn)章一并報(bào)請(qǐng)臺(tái)灣“教育部”審批，入學(xué)考試由各大學(xué)招生委員會(huì)分別舉行。春季招生，秋季入學(xué)。碩士生有兩種招生方式，一種是考試招生，一種是推薦招生。報(bào)考碩士班的條件：需在公立或已立案私立大學(xué)畢業(yè)并獲學(xué)士學(xué)位者；或是具有同等學(xué)歷，即指修滿本科規(guī)定的學(xué)業(yè)年限因故不能畢業(yè)，離校1年以上，持有學(xué)業(yè)證書(shū)或成績(jī)單者；大學(xué)本科肄業(yè)，離校2年以上，持有學(xué)業(yè)證書(shū)或成績(jī)單者，曾在六年制大學(xué)肄業(yè)，修滿4年的課程，且已修完128學(xué)分以上；取得專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)證書(shū)后，三年制專(zhuān)科生離校2年以上，二年制或五年制專(zhuān)科生離校3年以上；取得專(zhuān)科進(jìn)修補(bǔ)習(xí)學(xué)校證書(shū)、專(zhuān)科進(jìn)修學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，或?qū)？茖W(xué)校畢業(yè)程度自學(xué)進(jìn)修學(xué)歷鑒定考試及格證書(shū)者，參照二年制專(zhuān)科辦理；持有高等考試或特種考試的相關(guān)學(xué)科成績(jī)合格證書(shū)者。

臺(tái)灣研究生教育原來(lái)一向免收學(xué)費(fèi)，但從1991年度開(kāi)始收取雜費(fèi)，1993年度開(kāi)始收取學(xué)費(fèi)。臺(tái)灣“教育部”的目標(biāo)是要使收取的學(xué)費(fèi)與教育成本持平，他們認(rèn)為研究生教育不是義務(wù)教育，是一種投資教育，只有如此才能使學(xué)生積極學(xué)習(xí)，而不是混文憑。體育專(zhuān)業(yè)學(xué)雜費(fèi)每學(xué)年約為1萬(wàn)2千多新臺(tái)幣(約合2756.5元人民幣)，另外還有一些學(xué)分費(fèi)等。但各大學(xué)也提供一定數(shù)目不等的獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校可視研究生的表現(xiàn)等具體情況決定每個(gè)人的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)目。獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放對(duì)象是成績(jī)優(yōu)秀者，比例為10％左右。

臺(tái)灣體育專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)制為2-4年，一般為3年。要完成必修課(含通識(shí)教育)和選修課，并獲得相應(yīng)的學(xué)分方可畢業(yè)。因?yàn)楦鶕?jù)臺(tái)灣《大學(xué)規(guī)程》的規(guī)定：碩士班研究生至少應(yīng)修滿24學(xué)分，大多體育專(zhuān)業(yè)碩士班研究生在36學(xué)分左右，碩士論文6學(xué)分。根據(jù)學(xué)位授予法的規(guī)定：大學(xué)研究所碩士研究生班，完成碩士學(xué)位應(yīng)修課程，提交論文，經(jīng)碩士學(xué)位考試委員會(huì)考試通過(guò)者，授予碩士學(xué)位，準(zhǔn)予畢業(yè)。

臺(tái)灣人口有2300萬(wàn)，土地面積3.6萬(wàn)km²，近年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不景氣，出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，市場(chǎng)內(nèi)虛，空間狹小，再加上留學(xué)回島人員逐漸增多，造成臺(tái)灣就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，即使是獲得碩士學(xué)位，在社會(huì)上尋找工作也是非常難。

2 臺(tái)灣體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)特點(diǎn)

2．1 導(dǎo)師學(xué)源國(guó)際化，拓寬學(xué)生國(guó)際視野

研究所導(dǎo)師分為專(zhuān)任和兼任，一般由教授或副教授擔(dān)任。兼任教師是由各院校聘請(qǐng)其它一些院校業(yè)務(wù)水平高的教授或副教授任導(dǎo)師或給碩士研究生開(kāi)課。導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)學(xué)源一部分來(lái)自臺(tái)灣師范大學(xué)，另一部分來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、日本、英國(guó)等，以取得博士學(xué)位者為主。臺(tái)灣師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)與休閑學(xué)院有運(yùn)動(dòng)競(jìng)技學(xué)系、體育學(xué)系、運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究所、運(yùn)動(dòng)與休閑管理研究所4個(gè)學(xué)系、研究所。60名能查到學(xué)歷的研究生導(dǎo)師中，約有60％以上畢業(yè)于美國(guó)、日本、德國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，一般具有博士學(xué)位。

在19所大學(xué)的25所體育學(xué)院、系、研究所中，碩士研究生導(dǎo)師的學(xué)源有50％以上的來(lái)自國(guó)外教育發(fā)達(dá)國(guó)家，博士占80％以上。導(dǎo)師的學(xué)源來(lái)自世界教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，導(dǎo)師的視野寬，知識(shí)面廣，這對(duì)于研究生教育和培養(yǎng)非常有幫助，更重要的是對(duì)研究生思想形成和思維模式有著重要的影響。導(dǎo)師擁有不同的文化教育，不同的知識(shí)背景，無(wú)疑對(duì)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)有積極作用。這也是臺(tái)灣近些年來(lái)開(kāi)放教育以及教育國(guó)際化觀念在體育學(xué)界的體現(xiàn)。臺(tái)灣“教育部”對(duì)碩士研究生導(dǎo)師的研究水平也有一定的要求。除給碩士研究生上課外，還必須給學(xué)生(含本科)舉辦講座。一名導(dǎo)師約指導(dǎo)10名碩士生。

2．2 培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置特點(diǎn)

1)通識(shí)教育觀繼續(xù)影響碩士研究生。

臺(tái)灣的教育界實(shí)施“通識(shí)教育”，提出把人文價(jià)值的陶冶提升到學(xué)生教育的主體地位，重視強(qiáng)調(diào)學(xué)生的行為規(guī)范、現(xiàn)代生活禮儀、社會(huì)責(zé)任觀、義務(wù)觀，把公德心的培養(yǎng)與職業(yè)道德的重建作為學(xué)校“公民教學(xué)”的主題。在各級(jí)各類(lèi)課程中，融入和加強(qiáng)生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)各科類(lèi)教師必須結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“民主教育、法治教育、世界觀教育、多元文化教育、和平教育”。通過(guò)增強(qiáng)校長(zhǎng)、教師自身的人文素養(yǎng)，形成有利于陶冶學(xué)生人文素養(yǎng)的校園環(huán)境，淡化教育的政治化特點(diǎn)。這在各大學(xué)體育研究所碩士學(xué)位班學(xué)生手冊(cè)中均有體現(xiàn)。

2)強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)目標(biāo)和特色，課程開(kāi)設(shè)外延豐富。

各研究所在培養(yǎng)方案中都有各自的目標(biāo)和特色，并突出強(qiáng)調(diào)。以臺(tái)北市立體育學(xué)院為例，其特色是培養(yǎng)休閑運(yùn)動(dòng)管理人才，以及提升教學(xué)、服務(wù)和研究的質(zhì)量。該學(xué)系的課程結(jié)構(gòu)，以休閑運(yùn)動(dòng)為“經(jīng)”，運(yùn)動(dòng)管理為“緯”，在理論、實(shí)務(wù)和應(yīng)用的交互作用下，做循序漸進(jìn)的安排。除共同科目和通識(shí)教育科目外，依性質(zhì)分為下列課群：企業(yè)基礎(chǔ)課群、體育運(yùn)動(dòng)理論基礎(chǔ)課群、運(yùn)動(dòng)與管理應(yīng)用課群、休閑運(yùn)動(dòng)技能課群，實(shí)務(wù)課程。

從表1中可以看出其目標(biāo)特色與課群及課程安排內(nèi)部相關(guān)性非常高，并且課程開(kāi)設(shè)的非常豐富，外延比較寬，使學(xué)生能學(xué)到更多的實(shí)用知識(shí)。

2．3 開(kāi)放的教育理念，重視體育人文社會(huì)科學(xué)的研究

臺(tái)灣很早就提出“開(kāi)放教育”的思想。鼓勵(lì)臺(tái)灣與島外地區(qū)或國(guó)家合作辦學(xué)；鼓勵(lì)島內(nèi)外學(xué)校之間有計(jì)劃地互相承認(rèn)有關(guān)學(xué)歷、學(xué)分，促進(jìn)課程相互選修、教師交流。鼓勵(lì)島內(nèi)外學(xué)校共同開(kāi)發(fā)教育、科研資源，促進(jìn)資源共享；鼓勵(lì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校定期或不定期的赴島外學(xué)校、科研單位訪問(wèn)、進(jìn)修，并給予一定的資助；鼓勵(lì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校有計(jì)劃的承辦具有國(guó)際水準(zhǔn)的各種學(xué)術(shù)交流研討會(huì)議。很多院校的體育系所教學(xué)目標(biāo)都明確提出：加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)休閑活動(dòng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域之研究發(fā)展，以提升國(guó)人休閑生活質(zhì)量。

臺(tái)灣體育競(jìng)技技術(shù)教育落后于大陸，但體育人文社會(huì)科學(xué)的研究生教育非常之多，在島內(nèi)稱(chēng)為體育休閑學(xué)群，共有19個(gè)大學(xué)26個(gè)系、所培養(yǎng)休閑、運(yùn)動(dòng)、健康、管理、旅游等相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士研究生。從畢業(yè)生的論文也可以看出，受歐、美等發(fā)達(dá)國(guó)家的影響，他們對(duì)體育休閑生活方式、體育經(jīng)濟(jì)、體育管理等體育人文社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)體育深層問(wèn)題有較深入的研究，這也是開(kāi)放教育理念的一個(gè)縮影。

為配合體育休閑運(yùn)動(dòng)事業(yè)的蓬勃開(kāi)展，由官方和社會(huì)，以及各個(gè)院校經(jīng)常舉辦一些旨在促進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)交流，提升臺(tái)灣形象和促進(jìn)臺(tái)灣休閑生活品質(zhì)的研討會(huì)。例如，臺(tái)灣體育發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合年會(huì)，運(yùn)動(dòng)、種族與族群研討會(huì)，亞太地區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校國(guó)際研討會(huì)等等。

2．4 重視實(shí)踐教學(xué)，研究生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

一些院校研究所要求學(xué)生必須在攻讀研究生期間參加一定課時(shí)數(shù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以印證理論并增加實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。例如，臺(tái)灣師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)與休閑管理研究所就安排學(xué)生必須參加實(shí)習(xí)課程，實(shí)習(xí)的監(jiān)督及執(zhí)行在必修課(運(yùn)動(dòng)與休閑管理實(shí)習(xí))中實(shí)施。學(xué)生赴校內(nèi)外實(shí)習(xí)安排在研究所一年級(jí)第2學(xué)期至二年級(jí)第1學(xué)期，配合運(yùn)動(dòng)與休閑管理實(shí)習(xí)課程要求，可在寒暑假或?qū)W期中進(jìn)行。實(shí)習(xí)單位包括島內(nèi)較具規(guī)模的運(yùn)動(dòng)或休閑經(jīng)營(yíng)公、私立單位，基金會(huì)，“政府”行政單位等。由學(xué)生自行主動(dòng)接洽實(shí)習(xí)單位，經(jīng)由運(yùn)動(dòng)與休閑管理實(shí)習(xí)授課教師同意，向本所備案后，才可前往實(shí)習(xí)，否則不予承認(rèn)。實(shí)習(xí)總時(shí)數(shù)以運(yùn)動(dòng)與休閑管理實(shí)習(xí)課程要求辦理，原則上每學(xué)期不得少于72h。寒暑假實(shí)習(xí)以全職為原則，其中實(shí)習(xí)以不影響學(xué)業(yè)為前提，以兼職方式辦理。學(xué)生實(shí)習(xí)期滿時(shí)，由實(shí)習(xí)單位填寫(xiě)本所設(shè)計(jì)的考核量評(píng)表，寄回本所。實(shí)習(xí)考核量評(píng)由運(yùn)動(dòng)與休閑管理實(shí)習(xí)授課老師會(huì)同實(shí)習(xí)單位督導(dǎo)人員進(jìn)行。學(xué)生每學(xué)期應(yīng)于實(shí)習(xí)結(jié)束后，提交報(bào)告一份(3000字以上)，占總成績(jī)50％。

從中我們看出即使是碩士研究生教育也離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一方面增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，理論聯(lián)系實(shí)際，為撰寫(xiě)論文和今后工作奠定基礎(chǔ)；另一方面隨著社會(huì)的變化也反過(guò)來(lái)改進(jìn)體育專(zhuān)業(yè)的一些課程設(shè)置或課程的教學(xué)內(nèi)容，使研究所和社會(huì)聯(lián)系更加緊密，體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)更加實(shí)用。

3 結(jié)論

臺(tái)灣研究生教育產(chǎn)生于日據(jù)時(shí)期(1895～1945年)，近些年來(lái)迅猛發(fā)展，研究所數(shù)目顯著增加。目前臺(tái)灣招收碩士生的研究系、所共有1397個(gè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有22所大學(xué)約40個(gè)研究所招收體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生。臺(tái)灣“教育部”制定宏觀的學(xué)位制度和政策法規(guī)，各招生院校負(fù)責(zé)具體實(shí)施體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生的招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予等。

臺(tái)灣體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)在目標(biāo)、課程設(shè)置等方面都與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。各院校研究所教育目標(biāo)明確，選修課程開(kāi)設(shè)多而全，全面培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才綜合素質(zhì)。島內(nèi)所有碩士研究生，都要在課中繼續(xù)進(jìn)行通識(shí)教育，體育專(zhuān)業(yè)研究生也必須遵守。以樹(shù)立良好的道德規(guī)范，為以后成為有用的人才奠定基礎(chǔ)。

臺(tái)灣體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)特點(diǎn)是重視開(kāi)拓研究生國(guó)際視野，廣泛引進(jìn)具有教育發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)源的研究生導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放的教育理念；受西方國(guó)家影響，注重休閑娛樂(lè)方面的研究，重視體育人文社會(huì)科學(xué)的研究生培養(yǎng)；在培養(yǎng)過(guò)程中努力把理論和實(shí)踐相結(jié)合，重視體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

[編輯：鄧星華]