分層推進(jìn)，課改見(jiàn)成效

我校從教育觀念和實(shí)踐操作兩個(gè)層面對(duì)教師進(jìn)行分層培訓(xùn)，綜合推進(jìn)，有效地實(shí)施了新課程改革，取得了一些成效。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)，更新教育觀念

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，奠定基礎(chǔ)。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論，這是形成新課程背景下的教育思想和觀念的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，做好表率。在課改實(shí)驗(yàn)中，校級(jí)干部切實(shí)做到三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育報(bào)刊，廣泛吸收課改信息。學(xué)校干部定期輪流開(kāi)設(shè)校本培訓(xùn)專(zhuān)題講座，校長(zhǎng)主講了創(chuàng)新教育、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校和切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念等講座，平時(shí)利用例會(huì)積極向教師灌輸課改新觀念。

其次，定期開(kāi)辦理論學(xué)習(xí)講座，如聽(tīng)取著名特級(jí)教師魏書(shū)生的報(bào)告，把魏書(shū)生的報(bào)告印發(fā)到每一位教師手里。請(qǐng)省教科所副所長(zhǎng)張揚(yáng)生談他學(xué)習(xí)讀書(shū)的樂(lè)趣，我們組織觀看《現(xiàn)代成功經(jīng)理人》講座錄像和其他教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)講座等，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的理念，受益匪淺。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)定期講座，每學(xué)期每人一次。同時(shí)，通過(guò)教研組活動(dòng)對(duì)各學(xué)科教師進(jìn)行通識(shí)、課標(biāo)、教材分析等師資培訓(xùn)，使教師通過(guò)不同層次的培訓(xùn)為課改做好支撐理論準(zhǔn)備。

第三，形成教師自學(xué)理論的考核評(píng)價(jià)制度。結(jié)合鎮(zhèn)江市教育局組織的“三大活動(dòng)”，學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃指導(dǎo)組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)刊學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容的教育教學(xué)理論，逐步形成與新課程相適應(yīng)的教育觀念。要求教師每月必須寫(xiě)一篇課改體會(huì)文章，每月定期交流座談，利用教研組活動(dòng)，談?wù)n改經(jīng)驗(yàn)體會(huì)設(shè)想，從言到文，從文到行，真正把課改落實(shí)到每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)上。

積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高操作能力。近幾年來(lái)，學(xué)校一直重視課改工作，重視提高教師的實(shí)際操作能力。學(xué)校先后組織骨干教師去洋思中學(xué)、上海復(fù)旦附中等許多名校參觀學(xué)習(xí)；積極邀請(qǐng)課改辦、教研室來(lái)校調(diào)研；與司徒、折柳、河陽(yáng)等兄弟學(xué)校結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，提高實(shí)際操作水平。一有機(jī)會(huì)總是鼓勵(lì)教師走出校門(mén)，開(kāi)闊視野，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每年暑期都定期對(duì)全校班主任、教研組長(zhǎng)、教學(xué)骨干等教師通過(guò)看光盤(pán)、聽(tīng)講座、觀課例、析個(gè)案、與專(zhuān)家對(duì)話(huà)、與教師交流，進(jìn)行多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。本學(xué)期又組織各學(xué)科教師去鎮(zhèn)江等地學(xué)習(xí)新課程，為新課程改革順利進(jìn)行培養(yǎng)儲(chǔ)備了一批中堅(jiān)力量。

改革課堂教學(xué)，走進(jìn)新課程實(shí)施

注重實(shí)踐，改革課堂教學(xué)。“人人重視課改，個(gè)個(gè)參與課改，向課改要質(zhì)量。”這是我校課改的指導(dǎo)思想。為此我校在課堂教學(xué)改革上開(kāi)展了兩次重大的活動(dòng)。

一是積極開(kāi)展優(yōu)秀課的申報(bào)評(píng)定工作。我校積極開(kāi)展對(duì)每位教師進(jìn)行優(yōu)秀課申報(bào)考核評(píng)定工作，即教師根據(jù)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備好公開(kāi)課，向優(yōu)秀課評(píng)審小組提出申請(qǐng)，經(jīng)評(píng)審小組聽(tīng)課、議課、評(píng)課，確定是否達(dá)到優(yōu)秀課標(biāo)準(zhǔn)，好課及時(shí)推廣，對(duì)未達(dá)優(yōu)秀課的教師及時(shí)指導(dǎo)，限期再報(bào)。我校有專(zhuān)任教師47人，通過(guò)評(píng)審，已有35人達(dá)到優(yōu)秀課等第，好課率達(dá)到75％。

二是開(kāi)展課堂教學(xué)研討，面向全市專(zhuān)家開(kāi)課。我校組織了一次全方位的上課評(píng)課活動(dòng)，邀請(qǐng)了市教研室各教研員及五中、六中、云陽(yáng)中學(xué)等近20位名師來(lái)校指導(dǎo)課改工作，他們聽(tīng)教師上課30多節(jié)，為教師評(píng)課，與上課老師面對(duì)面地談話(huà)，老師們聆聽(tīng)了大量的新課程的教學(xué)思想，獲取了大量的信息，解決了教學(xué)上的困惑、問(wèn)題。這一舉措極大地推進(jìn)了我校課改工作，全面提高了廣大教師的課改實(shí)踐能力。

加強(qiáng)教研，提高實(shí)施水平。我校制定了課改方案，就教學(xué)理念、課堂教學(xué)形式等向全體教師提出了新的標(biāo)準(zhǔn)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自參加聽(tīng)課、評(píng)課和每次教研活動(dòng)，把周三作為聽(tīng)課日，已形成制度，雷打不動(dòng)。每個(gè)教研組由一位行政領(lǐng)導(dǎo)主管課改工作，同時(shí)每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)3—4名教師的課堂教學(xué)改革，隨堂聽(tīng)課評(píng)課，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)；負(fù)責(zé)檢查教師的作業(yè)批改和聽(tīng)課、備課筆記，每周行政會(huì)匯總情況，總結(jié)討論下階段的工作要點(diǎn)，對(duì)不能適應(yīng)新課程教學(xué)的教師進(jìn)行重點(diǎn)教育指導(dǎo)。

本學(xué)期我們組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科的教師課改教學(xué)大比武，同學(xué)科的老師同上同一個(gè)內(nèi)容的課，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、議，大大提高了教師的課改實(shí)踐水平。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)初三化學(xué)、物理，初一英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教研活動(dòng)。

不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，課改初見(jiàn)成效

經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，新課程的實(shí)施取得了成效。具體表現(xiàn)在：

一是教師的教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變；二是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變；三是學(xué)校教研氛圍十分濃厚；四是校本課程開(kāi)發(fā)順利；五是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合創(chuàng)出新路。近幾年來(lái)，學(xué)校加大了信息技術(shù)設(shè)施的投入。學(xué)校建好了校園網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教室，12個(gè)班有8個(gè)教室裝上了多媒體，90％以上教師都能用多媒體上課，我們還分別在初一、初二請(qǐng)家長(zhǎng)參加聽(tīng)課評(píng)課，受到家長(zhǎng)一致好評(píng)。在各學(xué)科教學(xué)中找到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳整合點(diǎn)，取得了較大進(jìn)展。六是教學(xué)質(zhì)量明顯提高，中考尤為突出。2005年，我校通過(guò)多指標(biāo)考核，被教育局評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。2006年，中考優(yōu)秀率名列全市第五名，一次性畢業(yè)率全市第六名，物理學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、及格率均名列全市第三。

（作者系丹陽(yáng)市大泊初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)）