讓結(jié)構(gòu)閃出一道亮光

在各地的中考報(bào)告會(huì)上，我總喜歡給同學(xué)們打一個(gè)比方：考場作文如果沒有“太陽”，總得有個(gè)“月亮”；沒有“月亮”，總得有顆“星星”；沒有“星星”，總得有只“螢火蟲”。就篇章結(jié)構(gòu)而言，出彩的方法就有不少。這里，老師結(jié)合2006年長沙市的中考閱卷情況，和同學(xué)們談?wù)劷Y(jié)構(gòu)出新的技巧。

一、善用細(xì)節(jié)，詳略分明

在記敘的過程中突出某個(gè)動(dòng)作、某種心理、或某個(gè)場面，內(nèi)容會(huì)顯得更加充實(shí)，讀來有詳略得當(dāng)、主次分明之感。2006年長沙市一篇題為《愛的傳遞》的中考滿分作文，寫的是家長會(huì)后自己與爸爸的一次不同尋常的交流過程。考生對家長會(huì)的過程只是一筆帶過，卻用大量筆墨描寫了爸爸去學(xué)校后，自己的內(nèi)心感受：

墻上的掛鐘敲響了，時(shí)鐘已指向七點(diǎn)，我像遭到電擊一般，顫抖了一下。我的心越來越緊了，腦子里轟轟作響，洪亮的鐘聲仿佛不停地在耳邊響著。此時(shí)，爸爸應(yīng)當(dāng)坐在我的座位上了。現(xiàn)在他手里可能正拿著成績單，在順著名次尋找我的名字。爸爸本來充滿希望的，心情隨著人名的依次下移，逐漸變得黯淡了……

作者用三分之一的篇幅，想象家長會(huì)前后爸爸的不同感受，把自己緊張、悔恨之情寫得真實(shí)引人。這種內(nèi)容上的巧妙安排，能夠讓閱卷者一眼看到作者不同凡響的寫作功底，于是獲取高分便有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、巧妙分節(jié)，脈絡(luò)清晰

根據(jù)故事情節(jié)的開端、發(fā)展、結(jié)局，或者根據(jù)所選片斷的不同內(nèi)容給文章分節(jié)或加上小標(biāo)題，是結(jié)構(gòu)出新的一種好方法。