新年小插曲

情景一 “你們不能吃糖醋里脊”

時間：大年三十

人物：牛牛

事件：大年夜真熱鬧，牛牛的姑姑、姑父、叔叔全都來到奶奶家一起吃年夜飯。過了一會兒，牛牛最愛吃的糖醋里脊端上來了，牛牛馬上將盤子移到了自己面前，將嘴巴塞得滿滿的。這時，姑父也吃了一口糖醋里脊，沒想到牛牛生氣了，他大聲說：“你們不能吃糖醋里脊!”

分析：

牛牛為什么喜歡吃獨食，不愿意與人分享呢?一般來說，影響孩子分享的因素有三方面：一是學前兒童的年齡特點，主要是“自我中心”現象；二是獨生子女缺乏與兄弟姐妹共同生活的經驗及互愛互讓的品質：三是成人的教育觀念和行為，成人的榜樣、教育態度和教育方式都潛移默化地影響著孩子的行為。如：當孩子要和父母一起分享食物時，多數父母會說：“我不吃，寶寶自己吃吧。”久而久之，孩子吃獨食就變得理所當然了。另外，很多孩子的吃飯問題一直令父母比較頭疼，很多家長只要孩子能吃一點就高興得不得了，根本不會再對孩子提出分享食物之類的要求。

溫馨提示：

對孩子的愛一定要理性，要從小培養孩子與他人分享的意識。父母應做到以下幾點：

1．不搞特殊化。有些父母過分溺愛孩子，把所有好吃好玩的都讓給孩子一人享用。這樣做容易強化孩子的獨享意識。

2．分享是互利。父母要千方百計地使孩子明白，分享不是失去而是互利。分享體現了自己對別人的關心和幫助，大家相互關心、愛護、體貼，彼此就會覺得溫暖和快樂。

3．及早訓練。對孩子分享行為的訓練可從嬰兒期交換玩具開始。方法是：每人手里拿一個玩具，父母先溫柔而愉快地將玩具遞給孩子，跟孩子交換玩具，反復地交換能使孩子學會互惠和信任。

4．給予實踐機會。父母要經常給孩子分享的實踐機會。如家里買了水果、糕點時，不妨讓孩子進行分配，如果分配得合理，就及時予以表揚。

5．父母的表率作用。父母要做與人分享的模范，經常主動地關心和幫助別人。

6．不矯枉過正。父母要注意分寸，不要勉強孩子與人分享，更不要因孩子拒絕分享而加以懲罰。

溫馨提示：

節假日帶孩子外出用餐時．父母應適時教給孩子一些必要的餐桌禮儀：如正確的坐姿，不要歪著、側著坐。讓他們明白，飯桌不是玩耍的地方，不能影響別人吃飯。用餐時，要避免吃獨食。回家后，先給予孩子肯定，然后委婉地指出尚需改進的地方。

情景二“這是我的玩具!”

時間：大年初三

人物：苗苗(4歲)

事件：年初三．苗苗家來了很多客人，媽媽拿了一個毛絨玩具給小客人．可苗苗一把搶過娃娃．大聲說：“這是我的!”媽媽對苗苗說：“給妹妹玩一會吧．她是客人呀!”可苗苗堅決地搖搖頭說：“不給，就是不給。”媽媽只好說：“那你們一起玩吧。”苗苗大叫著：“不要!”弄得媽媽很沒面子，大家很不愉快。

分析：

幾乎所有孩子都有過與同伴爭搶玩具的經歷。逢年過節，親朋好友走動交往的機會多了，孩子們在一起玩的時間多了，他們之間玩具爭搶的事件自然更加頻繁。父母不妨嘗試著從孩子的角度去理解苗苗，當媽媽將苗苗的玩具拿給客人玩時，苗苗最大的恐懼就是——這些玩具不再屬于我了，這是苗苗尖叫、哭鬧的主要原因。因為任何一個孩子的思維都是以自我為中心的，他只能以自己的眼光去看待事物，對于父母關于分享的道理無動于衷。父母也許會為孩子間爭奪玩具而生氣，可是，一旦他們認識到分享的困難是孩子成長中的正常現象時，就不會那么焦慮了。

溫馨提示：

1．切忌“強迫性分享”。分享是發自內心的，孩子只有從自己的分享行為里感受到自己帶給他人的快樂，以及因他人快樂而帶給自己的快樂，這個分享行為才是真正意義上的分享行為，孩子才真正建立起健康的分享意識。

家長應尊重孩子的意愿，采取有效的教育措施，讓孩子自愿地分享。可讓孩子先“自私”后“分享”，只有先確認“擁有”，才能談到“分享”。“私人擁有”是分享的第一步，也是不可逾越的一步。一個人如果對自己所擁有的東西沒有安全感，是很難真正做到與人分享的。家長可從孩子不喜歡的物品開始，引導孩子與別人分享，使孩子在分享中體驗到分享的快樂，然后再有意識地引導他分享自己喜歡的物品。

家長還可以從“輪流”或“暫時交換”開始，引導孩子學會分享。因為對孩子們來說，“輪流”、“暫時交換”比起把東西直接送給別人更容易接受。“輪流”、“暫時交換”既讓孩子體會到分享的意義，又不影響孩子安全感的建立，是培養孩子分享意識的好辦法。

2．切忌“功利性分享”。經常聽到有些家長這樣教訓孩子：“你干嗎把巧克力分給他，他就從來不請你吃東西”，“你干嗎把玩具給他玩，他的玩具就從來不給你玩”等等。這些家長把分享看成交換，抹殺了分享的本意——讓別人和我一樣快樂。家長應切忌提倡“功利性分享”。

情景三“我就是不喜歡叫人”

時間：大年初五

人物：樂樂

事件：爸爸媽媽帶著樂樂去朋友家拜年。一進門，媽媽對樂樂說：“祝叔叔新年快樂，恭喜發財!”樂樂站在那，就是不說話……

分析：

寶寶不愿意叫人的現象所出現時間并不一致，因人而異。但他們不愿意叫人的主要原因卻是因為害羞。寶寶為什么會害羞呢?這除了先天的性格，還有以下幾個原因：一是怕別人對自己不友好；二是自我評價低，盡量躲避他人；三是怕生，如果家里一下子來了一群客人，面對這么多陌生的面孔，寶寶往往會有些害羞。要寶寶叫人，需要有一個熟悉接受的過程。

當寶寶不愿意開口叫人，父母不要表現得過于急切，甚至威逼利誘，這樣更容易激發寶寶的逆反心理。有的父母往往會這樣說：“叫了阿姨才有巧克力吃”，“寶寶越來越不乖，媽媽不喜歡了”，諸如此類的說法都會增加孩子的壓力，效果往往適得其反。

碰到這種情況，你不妨淡然處之，輕松轉移話題。有可能，處于放松狀態的寶寶反而想要表現一下，自覺地開始叫人；如果同時在場的有其他小孩，而這個孩子很樂意叫人，不妨表揚這個大方的孩子，利用寶寶好勝爭寵、愛模仿的心理打開其金口。

溫馨提示：

1．帶寶寶外出時遇到熟人，您首先要大方地跟別人打招呼，給寶寶作好榜樣。只要您堅持，寶寶就會進步。寶寶成長的過程是漫長的社會化過程，他需要反復模仿成人的行為。

2．有意識地培養寶寶的社交意識。遇到同事和親朋好友時，您都要很正式地將寶寶介紹給他們，同時也把對方介紹給您的寶寶。

3．告訴寶寶，社交性問好的形式有很多，比如友好地注目、點頭、微笑、握手、寒喧等等。表揚寶寶良好的社交行為要具體。如：“你會跟別人點頭了，我真為你高興。”

4．平時您可以有意識地教給孩子“叔叔、阿姨”等稱謂，然后慢慢讓孩子學會使用這些不同的稱謂和人打招呼。

5．可以在節日聚會時教育孩子如何正確稱呼親戚朋友。比如過節帶孩子出去拜年，可以在出門前先告訴孩子“待會兒會見到什么人”，“要如何稱呼”，以及“該說什么”等，讓他有心理準備。

(作者系南京師范大學04級學前教育系研究生)