網絡時代報紙評論的新變化

評論是一個媒體的靈魂和旗幟，在新聞媒體的發展過程中一直占據著重要的地位。隨著互聯網的高速發展和媒體間競爭的加劇，以及民主法制建設的逐步推進、輿論環境相對寬松、民眾的表達欲望日趨強烈等因素的影響，新聞評論近幾年在國內各媒體快速發展。與互聯網、廣播電視等媒體相比，報紙在資訊的短平快、形象傳播和編讀互動等方面明顯處于劣勢，只有靠思想的深度和文化的張力才能贏得讀者。于是，言論對于報紙的重要性更加顯現，成為與新聞并重的不可或缺的核心競爭力。各大報紙言論的分量不斷增大，有些還設立了言論專欄、言論專版。受媒體競爭和網絡評論的影響，以及新聞評論內在的發展規律要求，報紙評論也逐漸突破了傳統評論的固有特點，出現了一些新的變化和特點。下面以《教師報》為例，談談當前報紙評論的一些變化。

一、評論分量加大，平民化表達增多

在信息技術迅速發展的今天，媒體需要經常不斷地通過新聞評論表明自己的主張，對重大的新聞事件發出自己的聲音，為受眾提供權威、可靠的輿論引導，盡量消除信息中的噪音，對社會的良性發展起到促進作用。目前，我國正處在建設和諧社會的關鍵時期，新聞評論僅靠簡單的價值判斷與是非判斷已很難滿足受眾需求。在激烈的媒體競爭中，報紙既要吸引讀者、服務大眾，又要發揮輿論引導功能，宣揚主流文化，言論就顯得特別重要。

網絡評論的興起，對傳統的報紙評論形成一定沖擊。它打破了授者與受眾的界限，吸引了更多人的參與，也給傳統的報紙言論編輯提出了挑戰和新思路。

要做好報紙評論，編輯一方面要樹立“開門辦報”的思想，較多地采用群眾來稿，讓言論的“臉面”和內容都活起來。另一方面，在選稿時，要牢牢把握事實判斷，剔除情緒性言論，注重輿論引導和思想交流。盡量營造一個自由寬松，有觀點爭鋒又有思想交流的良好氛圍。《教師報》在五六年前，就依托言論名欄目“求實論壇”，專門開辟了一個言論版面，刊發有關教育等各種熱點問題、重大事件的評論，給讀者開設了一個表達心聲和意愿的平臺。為吸引讀者參與評論撰寫，還專門設立了“每月話題”欄目，選擇教師關心的一些教育熱點或難點問題，如“教師教案，姓公姓私？”“教師聘任誰說了算？”、“對性，我們該給孩子怎么說？”等作為討論話題，由于都是教師工作、生活中遇到的事情可能關系到每個人切身利益，所以大家有話說，也想說，讀者參與比較踴躍。編輯在選擇來稿時，有意識地選擇原生態的心聲，避免四平八穩、言之無味。一個互動良好的話題評論欄目帶動了整個言論版面，使這個版面成為廣大教師言論的聚集地，有時一個月能收到300多封話題稿件。

二、強化評論專欄，延伸了言論的廣度和深度

隨著媒體的競爭與發展，媒介更加貼近現實生活，報紙的言論也發生了顯著變化，逐漸由單純價值判斷走向事實判斷，對于善惡美丑的評判更加注重為受眾的理性思考提供思路，更加注重用大眾喜聞樂見的語言、事例來啟發受眾，給大眾提供更充分的材料和更廣泛的視角，引導讀者去思考去判斷。

在新聞的同質化越來越嚴重的今天，言論有著較大的伸展空間。如何做到人無我有、人有我深，這需要編輯對新聞事件、評論的宏觀把握和統籌。言論文章比較活，既可以指斥時弊，又可以提出建議，既可以從細微處議論，也可以就大政方針發言。輿論環境的寬松和大眾思維的活躍，使得針對同一新聞事件的評論，往往不僅限于正反兩方的觀點論爭，論述角度的不同使新聞的影響得以充分延伸和深化。在媒體競爭日趨激烈的今天，報紙必須盡可能地做到重要事件的評論與新聞同步，深化報道和評論的力度以與網絡和電視廣播等媒體抗衡。作為平面媒體，報紙要和網絡競爭，追求時效性顯然不現實，只能在思想的深度上下功夫。用“綜合性”的專欄言論來克服實效性較差的劣勢。從這樣的認識出發，《教師報》的言論版面逐漸從一事一評、版面比較松散的模式中走出，版面緊湊、嚴密，更好地體現了編輯意圖。對熱點、重點新聞事件的綜合評述，提供主要新聞背景，集納不同的觀點言論，形成各種不同思想的交鋒和碰撞，營造出一種交流中存有爭議的言論環境，增強了評論的廣度和深度。

此外，有一種“觀點”式的言論近年來比較受歡迎，它們可能只是短短的幾句話，但言他人所未言，想他人所未及，往往能給人以耳目一新、豁然開朗之感。由于對評論者綜合素質要求較高，一般作者很難達到。所以在言論版面的編輯過程中，往往也就成為事實上的新聞點評。因其短小精悍、觀點鮮明，讓人一目了然，比較切合現代人的閱讀習慣，也方便搭配、美化版面，所以也成為言論版面的重要組成部分之一。

三、應用新技術手段，加強編讀互動

報紙評論辦得好壞，與廣大讀者的支持分不開。對于一些重大事件和題材，報紙在運用社論、評論員文章等“大言論”加以論述和宣傳的基礎上，往往需要及時開辟群眾性討論專欄，對其輿論引導效應進行強化和延伸。這不僅有利于各界人士直接參與評說，而且更有利于集中群眾智慧，把評論宣傳搞得有聲有色、深入扎實。尤其在目前媒體平民化表達、平民化寫作日趨增多的情況下，編讀互動和讀者、作者的支持配合更顯重要。

科技的發展，為編輯部和讀者的互動提供了技術支持。編讀往來也在過去的讀者來信、來電基礎上擴大到郵件、短信和論壇留言等多種形式。但不容回避的是，由于近年來整個媒體公信力事實上的下降，以及激烈的媒體競爭，報紙的生存與發展受到了很大的沖擊，影響力相對受限，所以報紙編讀往來方面的工作不盡如人意。可以說，廣大群眾的智慧資源還沒有得到充分挖掘。

要讓報紙評論的面目和語言鮮活起來，聲音來得更真實更切合民情，強化和延伸“大言論”的效應，需要編輯部與讀者的互動。編輯一定要摒棄關門辦報和唯名家專家是瞻的錯誤思想，把讀者意識貫穿到日常工作的每個環節。要密切關注讀者的反應和動向，聽取他們的意見建議，從中汲取智慧，融入到編輯部的策劃中去，并讓讀者特別是讓想參與討論的讀者知道編輯意圖，吸引他們參與報紙討論。選編稿件時，應從適應讀者需求和有利于取得良好的宣傳效果出發，強化相關評論的輿論引導效應。

四、“感性”言論增多，社會責任意識弱化

值得注意的是，由于受社會文化多元化、價值多元化等多種因素的影響，報紙評論在發展中也出現了一些不和諧音調。如在平民化聲音增多的同時，一些言辭激烈，沒有多少實際意義的言論在報紙中頻繁出現，成了非理性的宣泄。這些評論雖不乏真情的流露，似乎在表達“自由的民意”，實際上脫離實際、觀點牽強、言語偏激。談到官員，一定是腐敗；談到政府，不是作秀就是“不作為”；對一些新出臺的改革性措施，則大多唱反調挑刺，不能理性地加以分析判斷。這樣的評論，往往會誤導公眾，影響政府部門的決策，也給報紙本身的權威性和影響力帶來傷害。同時，一些報紙評論過分追求獨家觀點，忽視新聞實質，一味反彈琵琶、標新立異，那些反映社會主流聲音和核心價值觀的評論往往因為“正統”“嚴肅”，不“好看”而被淘汰，結果使報紙評論陷入低質化，偏廢了媒體在宣傳中的教育、引導功能。報紙要創辦言論專欄甚至言論版并不難，難的是在進行輿論監督、針砭時弊的同時，始終堅持正確的輿論導向。要做到這點，無論是評論作者還是評論編輯，都應該具有良好的政治素質和業務素質，具有強烈的責任心和使命感。

總之，對報紙評論發生的一些新變化，報紙編輯必須要有足夠的心理和能力準備，方能在媒體競爭日趨激烈的環境中立足。

（作者單位：陜西教育報刊社）