從“百家講壇”談“文化的責任”

題記：無論是“百家講壇”，還是《閱讀與作文》，我們希望做到的都是給觀眾或讀者提供一份精神方面的營養大餐。一本書該怎么讀，該選擇什么角度去理解，對于那些對這本書已經有很深了解的人來說不難，但對于那些對這本書不了解的或者一知半解的人來說卻無異于登天之難，適當地從別人那里學習經驗是學習的一個必要環節。“百家講壇”、《閱讀與作文》等媒體都是這樣平臺中的一部分，我們所做的不是把已經“嚼過的饃”送到別人口中，而是像挑魚那樣，把一條魚中最有營養、最有滋味的部分摘出來給廣大讀者品嘗，讓他們可以品嘗到更有價值的東西。

至于說我們所能提供的這些文章、知識有哪些偏頗，也自然是仁者見仁、智者見智了。就如一枚硬幣的正、反面，我們在看到這一面的時候也希望可以看到另一面，這也像一個民族的文化傳統，一個完整的人文文化傳統是一個民族的全體人民努力的結果，我們都希望可以保留一份十分完整的文化傳統給我們的子孫后代，讓我們的民族文化得以傳承和延續。這是民族的責任，也是“我”的責任。

關于“百家講壇”

從“百家講壇”開辦時的默默無聞、面臨撤掉，到現在的大火、大熱，易中天、于丹教授們出書的大賣，這一欄目的戲劇性變化讓所有的人都為之瞠目結舌。于是，贊賞者有之，抨擊者有之，提意見者有之，諷刺者有之……不過，大多數的專家學者都能夠提出較為中肯的意見和觀點。本期“探究閱讀”特選出其中的一篇文章：