與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

校長(zhǎng)寄語(yǔ):

校園有濃濃的師愛，校園有融融的師情，愿同學(xué)們?cè)谛@中擁有這樣的一段美好時(shí)光——

快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為加油站；

快樂記憶，讓記憶成為開心果；

快樂成長(zhǎng)，讓成長(zhǎng)成為營(yíng)養(yǎng)劑；

快樂生活，讓生活成為大風(fēng)車;

快樂校園，讓校園成為幸福園!

——王淑波

哈爾濱大同小學(xué)是一所師資力量雄厚，蜚聲中外的名優(yōu)學(xué)校。學(xué)校本著“務(wù)本求實(shí)、探索創(chuàng)新、追求卓越”的辦學(xué)宗旨，以“一流的辦學(xué)理念，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)設(shè)備，一流的辦學(xué)質(zhì)量，一流的育人環(huán)境，一流的辦學(xué)特色”為目標(biāo)，不斷探索“人人熟練操作電腦，個(gè)個(gè)能用英語(yǔ)交流”的辦學(xué)特色，確立了“合作活動(dòng)，自主發(fā)展”的整體改革實(shí)驗(yàn)方案，優(yōu)化教育思想，改革教育模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)紅旗大隊(duì)，全國(guó)創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，中國(guó)少年兒童信息研究基地等；榮獲黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，省教育科研先進(jìn)單位，黑龍江文明單位標(biāo)兵，哈爾濱市勞模集體等一百余項(xiàng)光榮稱號(hào)。

（本刊特約編輯黃 忠供稿）

童心是小鳥

□黑龍江哈爾濱大同小學(xué)李秀麗

童年真是令人羨慕，看到他們手中那一幅幅生動(dòng)活潑的圖畫，聽到他們完全沉浸于玩樂之中的一聲聲尖叫……我仿佛又回到了我的童年時(shí)代。不用惦記未來(lái)的困難，不用思考明天有沒有人陪伴，不會(huì)讓煩心的瑣事纏身，充分體味快樂享受幸福……都說童言無(wú)忌，可我這次算“栽”在了一個(gè)稚氣未脫的孩子身上了。

記得那是在我的一堂作文公開觀摩課上，我要求同學(xué)們以“多彩的校園生活”為主題開展作文配畫活動(dòng)。大家都表現(xiàn)得十分活躍，課堂氣氛融洽。我也十分注意自己所謂“教師的偉大形象”，比平時(shí)溫柔和藹了許多。

作文完成后，我挑了幾個(gè)成績(jī)很優(yōu)秀的孩子讀自己的作文，師生互閱互評(píng)，一切都那么順利。此時(shí)，我不禁為自己培養(yǎng)出如此“能耐”的學(xué)生而感到沾沾自喜。可是，他卻拼命地舉手：“我想讀，老師我想讀。”“讀吧！”我有點(diǎn)兒不耐煩地說。“校園中有許多豐富多彩的活動(dòng)，我卻有這樣一件令我終身難忘的事要講給大家聽。一個(gè)晴朗的早晨，我高高興興地來(lái)到學(xué)校與同學(xué)們聊著、笑著，突然那刺耳的上課鈴響了，老師抱著作業(yè)走了進(jìn)來(lái)，用嚴(yán)厲的目光看著我說：‘張釗，你的作業(yè)呢？’我愣住了，不知怎么回答。后來(lái)，她毫不留情地將我‘請(qǐng)’到了二樓走廊里。唉！又要吃苦頭了，我等呀、盼呀。可是，都快吃午飯了怎么還不見老師她老人家的人影？看著高年級(jí)的同學(xué)們紛紛將午飯盒送出教室，我的心徹底涼了，今天的午飯算沒的吃嘍！”（午飯時(shí)分，我正在享受著美食。突然想起了他，我的天！我真的忘得干干凈凈。我?guī)讉€(gè)箭步飛跑到樓上，幸虧他還算老實(shí)，站在那兒一動(dòng)沒動(dòng)……）

“我知道老師是恨鐵不成鋼，都是為了我好……”聽到這里我心頭一陣陣難受，慚愧、自責(zé)、內(nèi)疚、無(wú)地自容……心情復(fù)雜極了，那一刻，我真的體會(huì)到了人生的百般滋味。公開課上我就此事向他作了“公開道歉”，并希望他能夠理解老師的一番良苦用心。

童言無(wú)忌，童心無(wú)邪，讓我們用天下最神圣的光去照亮他們前進(jìn)的路，用最無(wú)私的愛去溫暖他們童年的夢(mèng)吧！老師們啊！我們尚且不惜一切代價(jià)地想要回到童年，為什么不能把快樂的童心，替他們好好地保護(hù)和珍藏呢？課文中那一個(gè)個(gè)“天才”不都是經(jīng)過了“無(wú)數(shù)的玩樂”和“胡亂的創(chuàng)造”的過程嗎？理解他們的“幻想”和“議論”吧！同情他們的“打鬧”和“走神”吧！和他們一起唱吧、跳吧、瘋吧、鬧吧，你就會(huì)尋找回美好的童年，無(wú)數(shù)顆小鳥般的童心，就會(huì)在你手中放飛……

無(wú)悔的付出無(wú)盡的愛

□黑龍江哈爾濱大同小學(xué)于琳琳

不知不覺中我參加工作已經(jīng)9年了，每天耳邊都伴隨著孩子們的呼喚：“老師，我的杯子打不開了，你幫我打開吧。”“老師，我的鉛筆找不到了。”“老師，來(lái)不及的‘及’是著急的‘急’嗎？”……在這些永無(wú)休止的問題中，我耐心地付出著也享受著。

剛剛送走的畢業(yè)生中有一個(gè)叫史立峰的孩子，由于父母都在國(guó)外，孩子的成績(jī)一降再降，在一次期末考試中他竟呼呼大睡。四年級(jí)的時(shí)候，他轉(zhuǎn)入了我所教的班級(jí)，了解到他的情況后，我?guī)哌M(jìn)教室對(duì)孩子們說：“這是我們這個(gè)家庭里的新成員，誰(shuí)愿意告訴他，我們的中隊(duì)為什么叫‘求實(shí)’中隊(duì)啊？”學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地說：“做人要誠(chéng)實(shí)，做事要踏實(shí)，才能追求到成功的果實(shí)！”從他的表情中我感受到孩子們的話對(duì)他是有所觸動(dòng)的。接下來(lái)的日子，他依然會(huì)犯這樣那樣的小毛病，可我都佯裝看不見，但是，如果他的作業(yè)完成質(zhì)量特別高，或者回答問題恰到好處時(shí)，我會(huì)“大肆”表?yè)P(yáng)他。好孩子真的是夸出來(lái)的，他一天天在進(jìn)步，我抓住契機(jī)與他進(jìn)行一次傾心的談話。我讓他說說自己與其他孩子相比有哪些不同，哪些不足。孩子是靈敏的，一旦他從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到了自己的不足，就會(huì)用最大的努力去完善自我。畢業(yè)考試的時(shí)候，他取得了數(shù)學(xué)92分，語(yǔ)文83分的成績(jī)。這不是什么驚人的數(shù)字，但是在數(shù)字背后我看到了孩子驚人的進(jìn)步。現(xiàn)在，看著他畢業(yè)照片上的笑臉，我突然想起了一句話：冷水泡茶慢慢濃。

張艷是班里家庭條件最差的孩子，至今全家三代人還租住在8平方米的平房中。但是，她乖巧懂事，成績(jī)名列前茅。每年學(xué)校組織大家春游的時(shí)候，她總會(huì)聲音低低地說：“老師，我可以不參加嗎？”“不可以！放心，錢我替你出。”她的推辭當(dāng)然抵不過我的堅(jiān)持。看到她和其他同學(xué)一起歡欣雀躍，我知道自己在她的心靈中播撒了什么。我永遠(yuǎn)忘不了那一天，當(dāng)她拿到區(qū)委獎(jiǎng)勵(lì)她的500元助學(xué)金的時(shí)候，她和媽媽激動(dòng)地對(duì)我說：“于老師，我們一定要請(qǐng)你吃頓飯。”孩子與家長(zhǎng)非常真誠(chéng)，我知道。我含著淚花說：“謝謝你，孩子，可于老師不能答應(yīng)，因?yàn)檫@是資助你上學(xué)的錢。等有一天你工作了，我一定答應(yīng)你的邀請(qǐng)，用你自己掙來(lái)的錢請(qǐng)我吃飯，老師的心里坦然。”

叮囑孩子吃過午飯后多喝水，幫孩子在課間操的時(shí)候戴好帽子，陪孩子在校門口等待晚來(lái)的家長(zhǎng)……這就是我每天講臺(tái)下的工作。心中牽掛著班里的40個(gè)孩子，卻單單忽略了自己的兒子；操心著班級(jí)的瑣碎，卻無(wú)視家中的柴米油鹽……我埋怨過自己，但是，從沒后悔過、退縮過。

園丁寫生

□黑龍江哈爾濱大同小學(xué)王淑波

用心靈

雕琢民族的輝煌；

用雙手

托起明天的太陽(yáng)；

用汗水

滋潤(rùn)哺育萬(wàn)物的大地；

用智慧

引領(lǐng)新世紀(jì)的航向；

——這，是一幅

園丁的寫生。

教育興國(guó)，

視焦須推得更深、更廣！

精 彩 紛 呈

爸爸是山，我是樹。山是樹的教練。

每當(dāng)我彈琴的時(shí)候，總會(huì)聽到爸爸那悉心指導(dǎo)的聲音：“慧文，注意你的指法，不要刮音……”聽到這句話，我心里頓時(shí)涌出一股暖流，我心想：爸爸為我這樣操勞，長(zhǎng)大后一定彈出好成績(jī)回報(bào)爸爸。

爸爸是山，我是樹，山是樹的依托。

每當(dāng)我去上舞蹈課時(shí)，爸爸總是騎著自行車送我去上課，不管嚴(yán)寒酷暑，不管刮風(fēng)下雨，爸爸依然無(wú)怨無(wú)悔地接送我，就這樣，爸爸陪我度過了一節(jié)又一節(jié)舞蹈課。

(摘自黑龍江哈爾濱大同小學(xué)五（六）班趙慧文《爸爸是一座山》，指導(dǎo)教師：周東輝)

我渴望我能像探險(xiǎn)家那樣去尋找寶藏。越過高山江河，去看世界第一山峰——珠穆朗瑪峰。去那神秘的百慕大，揭開那不為人知的秘密。走遍世界的每一個(gè)角落，去探尋那些稀有的礦物質(zhì)、金屬以及動(dòng)物植物。

（摘自黑龍江哈爾濱大同小學(xué)四（四）班張碧瑤《我的心愿》，指導(dǎo)教師：劉 波）

呼啦呼啦城是個(gè)很臟的城市，因?yàn)椋藗儊y砍濫伐，隨地吐痰，臭味滿天，鼻子們開始集體“大逃亡”。市長(zhǎng)派海陸空三隊(duì)人馬去討伐鼻子們，鼻子們決定讓市長(zhǎng)的鼻子去跟市長(zhǎng)談判。市長(zhǎng)看見自己的鼻子非常高興，就請(qǐng)它到會(huì)議室去談判。鼻子一臉嚴(yán)肅地對(duì)市長(zhǎng)說：“市長(zhǎng)，呼啦呼啦城實(shí)在太臟了，我其實(shí)也很舍不得您，可是這臭氣熏天，我們實(shí)在呆不下去了……”“你有什么要求，我可以答應(yīng)你。”“要讓我們回來(lái)，必須做到以下幾點(diǎn)：

1.不要亂砍濫伐；2.將汽車和煙囪進(jìn)行改裝；3.不要隨地吐痰，要多種花草樹木，讓空氣清新。”

（摘自黑龍江哈爾濱大同小學(xué)五（八）班李 真《鼻子出走記》，指導(dǎo)教師：錢宇波）

俗話說：“失敗乃成功之母。”任何一件事情要想做成功，不可能是完全順利的，其間要經(jīng)歷許多的困難和曲折。古今中外，有多少仁人志士，為了追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，付出了常人難以想象的艱辛。有曲折，也有失敗，但是最終他們還是取得了成功。

（摘自黑龍江哈爾濱大同小學(xué)四（一）班朱安寧《不經(jīng)風(fēng)雨如何見彩虹》，指導(dǎo)教師：劉 丹）

冬天是寒冷的季節(jié)，而冬天更是希望的季節(jié)。正是由于冬天積雪對(duì)大地的滋潤(rùn)，才有了春天萬(wàn)物的復(fù)蘇。在那厚厚的積雪下面，正有無(wú)數(shù)粒種子在等待著發(fā)芽、開花、結(jié)果……

（摘自黑龍江哈爾濱大同小學(xué)五（一）班蔡曉洋《冬天》，指導(dǎo)教師：趙丙臣）

冬爺爺來(lái)了，抖了抖胡子，就下了一場(chǎng)大雪。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，樹爺爺?shù)娜~子已經(jīng)掉光了，現(xiàn)在只剩下光禿禿的枝干。小草在大地媽媽的懷抱里呼呼地睡覺呢！雪花漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的小女孩兒。下雪后，雪姐姐給光禿禿的樹爺爺穿上了雪白的上衣，又給房子哥哥戴了一頂白色的氈帽，還給大地媽媽蓋上了厚厚的白被子。

（摘自黑龍江哈爾濱大同小學(xué)三（六）班朱瑾怡《家鄉(xiāng)的冬天》，指導(dǎo)教師：張世盈）

懶漢留戀于溫暖的被窩，所以他觀賞不到日出東方朝霞滿天的燦爛景象。勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。不管是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者，人們都是通過辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。

（摘自黑龍江哈爾濱大同小學(xué)五（五）班焦桐德《懶漢看不見朝霞》，指導(dǎo)教師：劉曉紅）

“咚——咚——”，小烏龜不停地敲門，小蝸牛剛剛打開門，小烏龜就驕傲地對(duì)小蝸牛說：“慢蝸牛，跟我比賽好嗎？”蝸牛覺得很無(wú)聊，就沒有理它，回到屋子里繼續(xù)看書。看見小蝸牛不理自己，小烏龜很生氣，于是就學(xué)著當(dāng)年小兔子笑話它那樣，一邊唱歌，一邊對(duì)小蝸牛說：“慢蝸牛，你真慢，早上七點(diǎn)去采花，晚上八點(diǎn)才回來(lái)……”蝸牛聽了這些話，氣沖沖地對(duì)小烏龜說：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”

（摘自黑龍江哈爾濱大同小學(xué)三（二）班王昕博《話當(dāng)年》，指導(dǎo)教師：孔慶娜）

童年像一首唱不完的歌：有傷心的眼淚，有歡樂的笑聲；童年像一本質(zhì)樸無(wú)華的書：有燦爛的笑容，有委屈的淚水；童年像一棵翠綠的小楊樹，在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。童年的趣事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完……

（摘自黑龍江哈爾濱大同小學(xué)五（七）班李晚秋《童年趣事》，指導(dǎo)教師：劉曉男）

雪娃娃拿著他那化水為雪的寶瓶來(lái)到麥田里，他把寶瓶一揮，無(wú)數(shù)朵小花從天幕上撒下，輕盈地舞動(dòng)著，時(shí)而降落，時(shí)而上升，落在人們的頭發(fā)上、眉毛上、下巴上……于是，人們被雪娃娃裝扮成了圣誕老爺爺。

（摘自黑龍江哈爾濱大同小學(xué)五（四）班陳景新《頑皮的雪娃娃》，指導(dǎo)教師：寧 妍）