校園文化月報

主辦：中國語文報刊協(xié)會校園文學報刊分會

刊頭題字：韋斯琴 主編:周小英本期特約主編：戴福發(fā)

校長寄語：

生活是美好的，寫作文是快樂的，作文就是生活，熱愛生活的同學一定會寫出優(yōu)秀的作文。生活也是作文，熱愛作文的同學也一定能體會到生活的快樂。希望同學們都能熱愛生活，熱愛作文。

——戴福發(fā)

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“小小草”文學社簡介

福建漳州長泰戴乾小學“小小草”文學社成立于2006年11月，創(chuàng)始人戴福發(fā)校長親自擔任指導教師，由校長室、教導處共同協(xié)調(diào)開展活動。“小小草”文學社致力于豐富學生的課余生活，激發(fā)學生的作文興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的動腦、動筆能力，為培養(yǎng)新世紀漳州的“小林語堂”而努力。“小小草”文學社已吸收社員三十多人，將于2007年上半年出版創(chuàng)刊號——《小小草》。

小圓的夢

□小小草文學社 戴欣欣

小圓是二年級的學生，她是一個活潑可愛的小女孩兒。但她每天都有做不完的作業(yè)和練不完的鋼琴，“唉，什么時候才可以讓我玩兒一天啊！”她正想著，媽媽的叫聲又打斷了她的思緒，“小圓，快去練鋼琴。”

小圓不情愿地坐到鋼琴旁，嘟起小嘴，把兩只胖乎乎的小手放在琴鍵上，琴聲響了起來。

不知過了多久，琴聲戛然而止。小圓來到了一個漂亮的地方，這里有青青的草，紅紅的花，樹上還結(jié)滿了果子。

小圓沿著林中小徑向前走，前面是一片大草地，草地上滿是一簇簇一叢叢的野花，花香撲鼻，一只只蜜蜂爭著采蜜。

忽然，一只穿著花裙子的小兔從花叢中跑出來，小圓見了，輕輕地跑過去，小兔子一點兒也不害怕，向小圓走來，竟然開口說話了：“你好，小朋友，歡迎你來到我們的森林樂園。”小兔子帶著小圓盡情地玩兒起來，過山車、冰雪迷宮……好玩兒的游戲多得數(shù)不清，每樣都既驚險又刺激。小圓開心地玩兒了一下午，肚子餓了，小兔子給她端來食品，野果甜如蜜，各種精心制作的糕點可口極了，小圓的肚子變得圓滾滾的。

天漸漸黑了，該回家了，小圓依依不舍地說：“小兔，我什么時候可以再來玩兒啊。”

“我們隨時歡迎，你只要喊一聲‘小兔，小兔，請帶我到森林公園’，就可以來到這里。”

小圓一步一回頭地走了。

“死丫頭，不練鋼琴，還敢偷懶，快起來。”

小圓睜開惺忪的睡眼，“噢，原來只是一場夢。”等著她的，還是煩人的鋼琴和堆積如山的作業(yè)……

（指導教師陳賢麗）

曉曉歷險記

□小小草文學社戴欣欣

在一座古老的城堡里，住著一群善良的人們。他們世世代代辛勤耕作，自得其樂。

這座城堡里有一個出了名的小孩兒。他以什么出名呢？噢，原來是在吹泡泡糖的技術(shù)上高人一等。這個小孩兒叫曉曉，他的口袋、書包、嘴里都塞滿了泡泡糖。村里人都叫他“泡泡王”。

今天是星期天，學校放假，曉曉剛走出校門就把口袋里剩下的8顆泡泡糖一齊塞進嘴里。不一會兒，一個大如臉盆的泡泡從曉曉嘴里吹了出來，忽然一陣風吹來，把曉曉帶到了半空，曉曉看到自己居然飛到比樹還高的半空中，高興得手舞足蹈。

這時遠處飛來一個小矮人，曉曉不知道他為什么飛得這么高，只見他正朝自己飛來。小矮人來到曉曉身邊大聲說：“聽說你很喜歡吹泡泡糖，是嗎？”曉曉回答道：“是的。”“如果你想有吃不完的泡泡糖，請跟我到泡泡王國去，保準讓你大開眼界，走吧。”小矮人說完，拉著曉曉直奔泡泡王國。

到了泡泡王國，曉曉簡直不敢相信自己的眼睛——這里的人們用“唐老鴨”泡泡糖當?shù)匕宕u，用特大的泡泡糖貼墻壁，用“奶油”泡泡糖做房頂，還有大大小小叫不出名的泡泡糖。曉曉高興地左手抓一個，右手也抓一個，嘴里塞得滿滿的。到了晚上，不知是吃得太多，還是嚼得太厲害，牙齒在隱隱作痛。他忽然聽到一陣哭聲，曉曉順著聲音走了過去，“咦？這不是‘泡泡迷’冬冬嗎？他怎么也到了這兒？難道也是小矮人引來的？為何深更半夜大哭呢？”曉曉決定去問個清楚。冬冬一見到曉曉就停止了哭泣，抽泣著問：“你是不是被小矮人引來的，你吃了幾顆泡泡糖？”曉曉回答道：“我是和小矮人一起來的，我一共吃了15顆。”“你慘了，這泡泡王國的國王是個怕死鬼，他專門對付那些愛吃泡泡糖的孩子，只要我們吃1顆泡泡糖，我們就少活1歲，他就多活1歲。”聽了冬冬的敘述，曉曉傻了。

曉曉想出了一個好辦法，他準備和冬冬一起逃走，忽然聽到國王和小矮人在談話，曉曉側(cè)耳細聽，原來關(guān)于泡泡王國存亡的密碼在“泡泡王國”這4個字上，只要把這4個字一按，泡泡王國就會從世上消失。曉曉高興得跳了起來，不料響聲驚動了那個小矮人，“誰在偷聽我們談話？”曉曉健步如飛地來到門口，把那4個字一按，隨著“砰”的一聲響，“泡泡王國”消失了。

“泡泡迷”和“泡泡王”回家了，他們?yōu)橐郧澳敲磹鄢耘菖萏嵌蠡诓灰眩瑳Q定從此以后不再吃泡泡糖了。

（指導教師陳賢麗）

海空兩用機

□小小草文學社戴歡歡

我想發(fā)明一種海空兩用機，供人們長途旅行用。這是一種會變形的機器。當它在空中飛行時，時速可達980萬公里。它還安裝有激光探測儀，能探測到前后左右上下各一公里內(nèi)有無障礙物，以免相互碰撞。當它在水中時，具有在空中同樣的功能，并且還有一個機械箱和機械鉗，用來勘探寶藏。它還會將機翼收成銳角，向后貼在機身上，以減少水的阻力，從而為人類帶來方便。

（指導教師戴福發(fā)）

一株白楊

□小小草文學社 戴蘭香

院子里

一株幼小的白楊

每天都在長高

一天一個新面貌

媽媽說

精心把它澆灌

它就會直沖云霄

于是

我天天都去看它

為它澆水施肥

盼它快快長高長大

（指導教師陳賢麗）

文 學 七 彩 谷

元宵節(jié)觀冰燈

□北京延慶十一學校六（二）班彭綺琴

一年一度的元宵節(jié)到了，爸爸、媽媽、叔叔、我和兩個弟弟一塊兒去龍慶峽看冰燈。

一路上，車水馬龍，到處都是慕名前來觀看冰燈的人。遠遠的，我們就看到一條巨龍橫貫山頂，在夜色中顯得格外美麗，我和弟弟們迫不及待地想一睹那冰燈的魅力。很快，我們就來到了大門口，在五顏六色的霓虹燈的映照下，大門兩旁立著的十二生肖冰雕栩栩如生。再往前走，有兩條長長的冰廊，那絢麗的燈光，晃得我都睜不開眼。長廊旁邊的廣場上站著一條高大的“看門狗”。我趕緊跑過去抱住它的腿，仰著頭一看，我才及它的一半高。弟弟們也忙著在各種臉譜形狀的冰燈前合影留念。

“快走啊！后面還有更好看的呢！”爸爸在一旁催促我們。

哇！一陣冰的寒氣向我們迎面襲來，凍得我直打冷戰(zhàn)。原來，我們來到了一個巨大的冰雕區(qū)。一個漂亮而氣派的冰塔聳立在群雕的中央，它的周圍有呼之欲出的美女、有形態(tài)逼真的荷花和睡蓮、有憨態(tài)可掬的熊貓寶寶……這千姿百態(tài)的景象看得我們眼花繚亂。我和兩個弟弟跑著跳著，摸摸這兒摸摸那兒，早已忘記了寒冷，一會兒就把大人們甩得不見了蹤影。

不知道過了多久，爸爸他們在一個露天空地找到了我們，那里有一個異常壯觀的冰掛。工作人員在冰掛上點綴了幾朵人造梅花，紅的梅花在晶瑩閃爍的冰掛的映襯下，顯得格外美麗。

徜徉在這夢幻般的世界里，我們不忍離去，怎奈時間已經(jīng)很晚了，我們只好帶著戀戀不舍的心情回家了。

“一點一滴，匯成奔騰的江河；一土一石，筑起一座巍峨的高山。”為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，激勵同學們在新的一年里奮發(fā)向上，我們特選登幾副勵志對聯(lián)，不懂的地方，可以向老師或父母請教。希望同學們能受到啟發(fā)，并以此作為座右銘，勤奮學習，健康成長。

（明 明）

致老師

□福建漳州長泰戴乾小學戴蘭香

您滴落的血

綻成了春日的朵朵桃花

您灑出的汗

滋潤了夏日的陣陣蔥蘢

您播種的深情

培育了秋季的片片金黃

您奉獻的博愛

捧出了冬天的處處潔白

（指導教師陳賢麗）

勵志對聯(lián)

□唐廣楓

1．德以儉養(yǎng)

業(yè)須勤興

橫批：立身之本

2．苦鍛煉，強身心，煉就鐵肩當大任

勤學習，長智能，習成妙手創(chuàng)佳績

橫批：有志竟成

3．時間連成生命，分分秒秒多珍惜，庶免虛齡百歲

知識化為才能，點點滴滴常積累，方得實力千鈞

橫批：天道酬勤

4．知榮行壯美，共建和諧社會

明恥品高潔，同書瑰麗人生

橫批：興我中華

校 園 廣 角 鏡

友情如歌

□福建安溪龍門和平小學春蕾文學社施紹君

我有一個形影不離的好友，長得非常漂亮，鵝蛋臉、柳葉眉，一對圓圓的酒窩嵌在她那清秀的臉上，可好看了。她是誰呢？告訴你吧，她就是我的鄰居加好友——曉梅。

我們兩家離得很近，所以課余時間我和曉梅常在一塊兒溫習功課。一天，我倆又湊在一起寫作業(yè)。無意中，我發(fā)現(xiàn)曉梅的書包里有一幅水彩畫，便好奇地拿出來看，上面畫的是動畫片——《哪吒傳奇》中的哪吒。瞧，畫中的哪吒頭戴乾坤圈，身披混天綾，腳踩風火輪，多威風呀！我不禁贊嘆道：“畫得真棒！”

曉梅聽見聲音回過頭來，發(fā)現(xiàn)我在看她的畫，大概是有些不好意思，她急忙伸手來奪。我一時沒反應(yīng)過來，手緊緊地拽著畫，“哧啦”一聲響，畫被扯成了兩半。我趕忙向她道歉：“對不起！我不是故意的！我陪你重畫一張好嗎？”

“說得倒輕巧！你知道我花了多少時間畫這幅畫嗎？重新畫還不知道會畫成什么樣子呢！”曉梅滿臉不高興，一把抓起書包，頭也不回地走了。見她一下子翻了臉，我也氣呼呼地嘟囔著：“小氣鬼！人家又不是故意的，不就一張畫嗎！”

打這事之后，我倆形同陌路，誰也不理誰。不久，畢業(yè)班要進行數(shù)學月考，可那天偏巧忘了帶鉛筆，我急得團團轉(zhuǎn)。對了！曉梅有好幾支鉛筆，找她借吧。回頭一想：找那小氣鬼借，我才不呢！突然，那個曾經(jīng)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是她？只聽曉梅輕輕地說：“喂，沒帶鉛筆嗎？用我的吧！”我撇撇嘴，固執(zhí)地扭過頭去。她“撲哧”一聲笑了：“瞧你這樣子，真像一只斗雞！好了，上次是我不好，不該跟你生那么大的氣。你大人大量，就別再跟我計較了，還是用我的鉛筆，考個‘女狀元’吧！”

她的幽默把我逗樂了，想想那天發(fā)生的事，本來就是我不對。如今曉梅主動找我和好，我若是再擺架子，那我成了什么人？于是，我順從地接過鉛筆，不自然地對她笑了笑，心想：“我一定要考出好成績！”因為在這一刻，我體驗到了朋友之間寬容的可貴。假如生活中缺少了它，那就像花兒缺少了陽光。

友情如歌，它將永遠縈繞在我的心頭，伴我走過人生的風風雨雨。

（指導教師李翠如）

一只烏鴉

□福建安溪感德岐陽小學小山鷹文學社 王茹燕

烏鴉靠銜石子喝到瓶子里的水獲得了“聰明學者”的稱號。這天，動物王國召開“動物名人”頒獎大會，它穿上黑色的燕尾服，興沖沖地向目的地飛去。

天氣晴朗，萬里無云，烏鴉的心情就如同這天氣一樣好，它在空中擺著輕盈的舞姿，扯著沙啞的喉嚨，唱著歡快的歌。它飛過了一村又一寨，覺得有點兒渴了，就在一口井旁飛落下來。

一只猴子正在井邊打水，看見了烏鴉，連忙鞠了一躬，說：“親愛的烏鴉先生，有什么需要我為您效勞的嗎？烏鴉傲慢地問：“有水嗎？本大爺口渴了。”猴子殷勤地說：“有！能為您服務(wù)是我的榮幸！不過，井水很深，我?guī)湍岚桑俊睘貘f白了猴子一眼，“不用了，這個問題還難得倒我這個‘聰明學者’嗎？它邊說邊大搖大擺地走到井邊，銜起井邊的小石頭扔進井里。“想當年，俺就是這樣出名的。”它說著，又得意地往井里扔了幾顆石子。

猴子在一旁傻眼了，“可是——可是——聰明的烏鴉先生，你用的這個辦法，喝瓶子里的水是可以的，要想喝到井里的水可就難嘍！

動物王國的頒獎大會早已結(jié)束，可是我們聰明的烏鴉先生還在充滿信心地、不停地往井里扔石頭呢。

（指導教師 王清瑩)