善待弱項

人生不滿百，中華文化上下五千年，相比之下人生也就那么短暫。在有生之年要學(xué)的東西真是太多太多，我們面對的是知識的海洋，要達到彼岸，自然要選擇一條符合自己理想的航道。不然便只能在茫茫大海上徘徊、彷徨，終無所獲。

小時候看川戲，出場的丑角會自我表白一番：十八般武藝樣樣懂，就是門門不精通!那當然是在譏笑沒有專長、專業(yè)知識的人。因為關(guān)公有大刀，張飛有丈八矛，英雄好漢都有各自的好武藝。含義很明白：一個人要有自己的特長，自己的強項。否則，一事無成。

有特長就有特短，有強項就有弱項。這就是辯證法，無可回避。就算是超級大人物，也有顯露特短鬧大笑話的時候。成語“良馬露蹄”就這意思。

五四新文化運動領(lǐng)袖人物之一的胡適先生，學(xué)問可謂大矣。談到《詩經(jīng)·周南》中的“為羞為荘”，他讀成了“為希為谷”，在場的黃季剛先生忍俊不禁。后來章太炎先生在蘇州講學(xué)時，也舉此事為證。

現(xiàn)代大文豪郭沫若先生，算得上全才，有多方面成就，他的語法卻有欠缺。朱光潛先生在《咬文嚼字》一文中就說他，將“你有革命家的風度”改為“你這革命家的風度”就欠妥貼。古語“取彼狐貍”的“狐貍”是指毛狗、貍貓兩種動物。杜甫《無家別》有“但對狐與貍，豎毛怒我啼”，郭氏在《李白與杜甫》中譯為：“碰頭的就只有一些狐貍，嚎叫著，聳著毛向我生氣?！边@顯然不是杜甫的意思。

一個人的特長、強項，體現(xiàn)他的專業(yè)、專長，正是他學(xué)識、成就的標志。所謂大人物、大學(xué)者、大文豪，就是有特長且特長出類拔萃的人。沒有特長，就會是“門門懂樣樣不通”的丑角。

我們需要處理好的，是自己的特短，自己的弱項。西方一位學(xué)者說過：面對自己的弱項，你得多花些時間。就是說，你得花時間彌補自己的弱項，在這方面多留心，增長相關(guān)知識。如果看不到自己的特短，那就免不了夜郎自大，目中無人。

現(xiàn)代國學(xué)大師黃季剛先生不止一次對他的學(xué)生說：我只要一打開書，就覺得自己好象是一個毫無知識的人。因為“中國學(xué)問如仰山鑄銅。煮海為鹽，終無止境”。我們需要的，正是這種謙虛、以愚自處的態(tài)度。

彌補自己的弱項，當然不能以犧牲特長為代價，只有專長才體現(xiàn)你的價值。這就是很多人對小說家沈從文先生停筆感到惋惜的原因。要是發(fā)揮沈從文的特長，繼續(xù)創(chuàng)作，諾貝爾文學(xué)獎并非沒有可能。

特長務(wù)必要有，而相關(guān)的一般知識也應(yīng)具備。這是我們都能夠做得到的。

當今，我們習慣于將一些不該錯而錯的地方，或者說常識性的錯誤，稱為“硬傷”。其實，我們自己的弱項往往與“硬傷”并無截然的區(qū)分。所以，不要忽視自己的弱項，要善待弱項。

(作者單位：貴州大學(xué)文學(xué)院)

責任編輯：郭漸翔