校長應關注細節經營人心

校長，我們都很欽佩你精湛的專業知識，淵博的學識水平，前瞻的教學思想，高超的課堂教學藝術。有你這樣的特級教師引領，我們在專業上成長很快，我們非常幸運。然而，我總覺得你太書生氣了，你只知道你的專業，你的教學，在處事方面有時卻有失偏頗。我認為，作為學校的當家人，要想讓學校發展得更好，你應該學會關注細節，經營人心，把大家凝聚在一起，為學校的未來出謀劃策，盡職盡責。

一位好校長，應該懂得多為教師著想。我們是教師，需要奉獻，我們也不提倡把物質利益當作唯一的追求。但我們首先是人，我們需要生活，我們也渴求美好的生活，希望生活更寬裕一些，舒心一些。作為校長，你應該站在教師的角度，為教師謀福利。教師可能并不在乎你能為他們帶來多少經濟利益，而是在乎你對待他們的態度。作為一所公辦民助學校，能夠發展到今天這種狀況，成為這個地區學生和家長夢寐以求的教育殿堂，這是凝聚了無數人的汗水，也寫滿了創辦人的艱辛的。其實，學校創辦之初，我們到這兒來工作，心里也充滿了擔憂，我們不清楚明天的太陽是否依然燦爛，明天的天空是否依然晴朗。在原任校長的感召之下，我們懷著誓與學校共存亡的心理，背水一戰，開始了艱難的創業歷程。至今，我們都很懷念老校長那種把教師利益擺在第一位的姿態。老校長運用多種人際關系，幫助我們解決后顧之憂，讓我們能夠安心工作。他向董事會爭取資金，調整教師工資，發放教師福利，幫助教師解決生活中的困難，安置教師家屬，讓大家干得開心，干得滿意，大家都愿意跟著他干，學校擰成一股繩，學校發展也是一日千里。他走后，你任校長也有四五個年頭了，數年來你一心關注著教師的專業成長，卻忽略了教師的生活需求。幾年來，你沒有主動幫助教師調整過一次工資，教師的待遇還停留在原來的水平。我們知道你也有難處，你是老實人，拉不下臉面，發不起脾氣，董事會他們三言兩語就可以打發你走，你只有向教師解釋。時間長了，話說多了，大伙兒也有些怨氣。你說，學校教學質量不斷攀升，聲譽日隆，收入增多，社會經濟也在增長，物價上漲，各行各業勞動者的收入都在提高，而我們的待遇卻是多年不變的，大家怎能沒有想法？所以，你應該開誠布公地跟董事會磋商，向董事會爭取，合理調整教師收入，安撫軍心，穩定教師隊伍，不要讓學校辦學質量因為這個問題而受到影響，何況這也不是什么見不得人的事情。

一位好校長，應該知道手心手背都是肉。相識都是緣。大家能夠一起共事，本身就是緣分。作為校長，你是一家之主，身系著學校、教師和學生發展的命脈。你的一言一行，教師時刻都在關注著，議論著。工作上，維持公平是最重要的。如果有了親疏遠近之分，很容易讓一些教師受到冷落，產生失落感，覺得自己懷才不遇，受到排擠，從而產生隔閡，給工作帶來阻力，也容易在單位內部產生“小團體”，非常不利于學校發展。校長不可能沒有自己喜歡和信任的教師，但這種喜歡和信任要確立在工作基礎上，這些人確實是有口皆碑的。做校長不能憑借自己的好惡，自己的個人情感，培植親信。校長，不是屬于某個人的，是屬于學校的，屬于所有教師和學生的，你應該是公正的化身，所有的人在你的眼中都是一樣的，大家競爭的機會也是均等的，手心手背都是肉，這樣大家才會更加信你，服你，團結在你的周圍，心往一處想，勁兒往一處使。

我承認，你是一位好校長，是一位有思想的專家型校長。想說，是因為我也熱愛我的學校。想說，是因為大家都想說這些話。我們都希望明天會更美好。

（作者單位：江蘇姜堰市勵才實驗學校）