校長接待日——有效反饋的重要途徑

要想成為一位好校長，就應該積極地向唐太宗學習，采取切實可行的有效措施鼓勵師生員工為學校的發展壯大獻計獻策。

為了更好地激發師生員工“直言進諫”的積極性，校長應該在每周安排出一天的時間作為“校長接待日”，專門接待師生員工及家長的來訪。對于師生員工及學生家長的意見和建議，能夠解決的問題應該及時給予解決，一時不能解決的問題，應該做好解釋工作，爭取做到互相理解、相互信任、互相支持。

事關學校發展的各項決策，要通過校務公開、校長接待日、校長信箱、熱線電話等各種有效途徑廣泛征求各方意見，得到廣大群眾的有效反饋后，再反復論證、統籌兼顧、權衡利弊，爭取把事情辦好，讓群眾滿意。

要想真正地使校長接待日發揮應有的作用，校長要善于接受各種不同意見。作為校長，不可能凡事皆對。對于自己的缺點和不足之處，如果有人能及時給予指出，就可以避免工作中的失誤，這也是一件好事。如果一名校長聽不得反面意見，一聽有人談論自己的缺點和不足就一蹦八個高。久而久之，就不會有人再向校長反饋不同意見了，校長每天在“天下太平”“萬事大吉”的恭維聲中也就無法得到學校發展的有效反饋了。

校長應該利用“校長接待日”，鼓勵師生員工積極地給學校的各項工作提意見，找差距、擺不足，著重查找學校各項工作中存在的問題。校長應該勇于正視不足，敢于面對差距，對待學校的各項工作中存在的問題應該不回避、不掩飾，這體現著實事求是的工作精神，這種主動查找問題的工作態度值得稱道和提倡。善于聽取意見，聞過則喜，體現著一個人的胸懷和境界，這是不斷提高工作水平的重要條件。實際上，無論單位還是個人，都是在不斷改進自身的缺點和不足中進步發展的。

（作者單位：內蒙古扎蘭屯林業學校）