以誤引探，以探促學(xué)

文章編號(hào)：1005-6629(2006)11-0004-02

中圖分類號(hào)：G633．8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

筆者從多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)到，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的首要外部因素，要使學(xué)生喜歡化學(xué)、學(xué)好化學(xué)就必須重視和加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是獲取知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的重要手段。但是，長(zhǎng)期以來(lái)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)往往異化為一種形式，失去了它的探究功能，淪為知識(shí)灌輸?shù)母接够螯c(diǎn)綴，嚴(yán)重地影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和積極性。