實驗探究是培養學生科學素質的重要途徑之一
2006-12-31 00:00:00陳雪泥
化學教學 2006年11期
摘要：通過高中化學新課程探究實驗教學中的案例，闡述設計實驗方案、評價實驗方案和優化實驗方案是培養學生科學素質的有效途徑。
關鍵詞：實驗探究；科學素質；設計；評價；優化
文章編號：1005—6629(2006)11—0023—03
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
摘要：通過高中化學新課程探究實驗教學中的案例，闡述設計實驗方案、評價實驗方案和優化實驗方案是培養學生科學素質的有效途徑。
關鍵詞：實驗探究；科學素質；設計；評價；優化
文章編號：1005—6629(2006)11—0023—03
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
