論學(xué)分制實(shí)施的基本條件與工作主線
2006-12-31 00:00:00何金蓮
商場現(xiàn)代化
2006年33期
[摘 要]學(xué)分制是測量學(xué)生所必備的各方面知識技能和其他教育活動總計量的方法，它的實(shí)施是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。筆者以理論層面探析學(xué)分制為基點(diǎn)，以實(shí)施的具體情況為線索，提出建立符合我國國情、校情的學(xué)分制實(shí)施條件；認(rèn)為要順利實(shí)施學(xué)分制必須抓住課程與學(xué)生這兩條工作主線。
[關(guān)鍵詞]學(xué)分制 學(xué)分制實(shí)施 教學(xué)課程模式主線 學(xué)生工作模式主線
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