考試焉能變“經(jīng)濟(jì)”

對(duì)于“考試經(jīng)濟(jì)”，福建省的中小學(xué)教師叫苦不迭。原來(lái)，這些教師既要參加由該省教育廳組織的信息技術(shù)考試，又要參加省人事廳開(kāi)展的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，前者列入繼續(xù)教育的考核指標(biāo)，后者與職稱(chēng)掛鉤。問(wèn)題在于，兩次考試的內(nèi)容大同小異，價(jià)格卻不菲?！翱荚囈淮危粋€(gè)月的工資就用得差不多了。”有人計(jì)算過(guò)，僅這兩項(xiàng)考試，在福建省就能產(chǎn)生１億多元的經(jīng)濟(jì)規(guī)模。

“考試經(jīng)濟(jì)”盛行，原因并不復(fù)雜，用時(shí)髦的話說(shuō)叫做“權(quán)力尋租”，說(shuō)白了就是以權(quán)謀私。鏟除“考試經(jīng)濟(jì)”現(xiàn)象，可以列出許多辦法，而實(shí)際上只有一條最管用：考試不許收費(fèi)，誰(shuí)組織考試誰(shuí)出錢(qián)。