將學習、工作、生活融為一體

當代社會，信息時代、網絡時代和知識經濟時代相繼來臨，匯集成推動人類社會高速發展的世界潮流，使任何一個要引領和追趕這個時代潮流的國家、組織和個人，都不得不空前地重視學習。學習、工作、生活，這三者的品質，成了一個非常標準的正比關系：只有把學習作為生活方式的人，才能在工作上有好的發展，也才能獲得高品質的生活。

怎樣使學習成為我們的生活方式呢？我認為：學習式的工作和工作式的學習；學習式的生活和生活式的學習。將學習、工作、生活三者融為一體。

學海無涯，學習的狀態各異。在學校是一種學習狀態，聽老師傳道、授業、解惑，在大腦中建信息庫、構建知識體系；在工作崗位上學習是另一種狀態，缺什么補什么，帶著問題鉆研，提高專業技能，提升業務水平；回到家中學習又是另一種狀態，廣覽群書，思維發散，讓思想自由飛翔。有追求的人可以把這三種學習狀態融為一體，久而久之，學習就成了生活方式：為理想而工作，為工作而學習，工作和學習都成了有樂趣的生活。

具體來說，讓學習成為一種生活方式，可以在五個“力”字上做文章——

一是增強學習的動力。學習必須要有動力，要給自己樹立遠大的目標，并且善于將大目標分解成一個個小目標，在不同的時間段完成不同的小目標。要有危機意識，經常與比自己強的人進行比較，找出自己的不足，確定追趕方向。通過學習，可以尋找到生命的意義，就是激發潛能，實現自我價值。要使學習動力長久不衰，還要善于在學習中體會思想的自由，外化為行動的自由，在學習中感受生活的快樂、精神的升華。

二是增強學習的毅力。樹立終身學習信念，必須認識到，學校教育只是個人學習的一個階段，主要是理論學習，而更重要的學習是在工作中的學習，因為工作中的學習是將實踐與理論緊密結合的學習，也是最有效的學習。肯學習，善于學習。任何地點，任何時間，只要用心，就可以學到新知識、新技能。

三是提高學習的能力。善于整合信息，要善于積累資料，更重要的是搜集需要的資料，將這些資料進行整理后組合成有用的信息。善于從各個方面搜集資料，圖書館、互聯網和能接觸到的信息源，總之一切有可能搜集到信息的地方。聰明人懂得告別傳統的苦行僧式的學習模式，他們善于讓學習成為自己的一種愛好、一種樂趣，逐漸形成一種孜孜不倦而樂此不疲的“學習人生”。

四是提高學習的效率。學習要有選擇，要學自己有長項的知識與技能，這樣自己的進步才會很大。不斷更新學習方法，如要善于聆聽，運用探尋與質詢的技巧，與人進行深度會談，或采用頭腦風暴法等等。善于運用學習新工具，如互聯網、電子詞典、電視、錄像等。高效學習，這樣才使得自己的學習更有信心。要始終使學習的速度大于或等于實際變化的速度，這樣才不至于被淘汰。“網絡學習”是一種快捷而博聞強記的學習，“電視學習”是一種廣博而輕松愉快的學習。這兩種學習都容易“成癮”，久而久之，學習便成了你的生活方式。

五是提高學習的轉化力。學而后思進而做，學后必須有新發現，要思考它的價值所在，如何應用于實踐中去，如何在實踐中有所創新，這才是學習的真正目的。在實踐中又不斷總結，將經驗再次運用到實踐中去，這樣就進入了學習的良性循環。

總之，用種種辦法使學習成為生活方式，我們才有足夠的實力去迎接時代的挑戰，推動個人和社會一步步前進。