記一件愉快的事

昨天，張老師給我們布置了一個奇怪的作業(yè)：每位同學(xué)收集三到五片樹葉。我心想：收集樹葉干什么呢？真有些不可思議。

今天早晨剛一上課，就見張老師拿著六張宣紙神秘地說：“現(xiàn)在，請同學(xué)們按小組分開，把你們昨天采集的樹葉拿出來，各小組的同學(xué)合作制作一張樹葉貼畫！”我想：“不就是貼一張畫嘛，這有什么難的。”充滿自信的我還沒等老師把話說完，就動起手來。

唉！真是應(yīng)驗了那句話：說起來容易，做起來難啊。我東拼西湊了一陣也沒弄出個頭緒來。正當(dāng)我發(fā)愁的時候，組長發(fā)話了：“我們還是先討論一下合作方案再動手吧。”頓時，組員們你一言我一語地獻(xiàn)計獻(xiàn)策。我們這個小組的方案終于策劃出來了：做一個豬八戒下凡。接下來大家開始七手八腳地忙活。我和組員先把樹葉攤在桌子上，然后東挑西揀，將一個圓形的大樹葉貼在紙的中間，再把一個橢圓形的樹葉稍作剪切，貼在宣紙的上方。這時靈巧的青青貼好了“老豬”的腳和腿，王淘不知從哪里弄來了兩片紅色的葉子正好當(dāng)眼睛。這樣，一張簡單的樹葉貼畫就基本完成了。可我們左看右看總覺得別扭。

老師走過來一看，先是“啊”地驚叫了一聲，然后說：“你們這組的畫是要表現(xiàn)什么主題？再動腦筋修改修改。”我左思右想不得其解。最后，還是小畫家其其解決了問題。只見他揮起畫筆在紙上勾畫了一會兒，頓時，一個扛著釘耙的豬八戒便躍然紙上。當(dāng)老師把六個小組的畫貼到黑板上時，我們看到了各種各樣、栩栩如生的圖案：有在河流中游動的魚；有屋頂尖尖的漂亮房子；有張牙舞爪、橫行霸道的螃蟹，還有我們組制作的扛釘耙的豬八戒……

經(jīng)過評比，我們組雖然只得了第二名，可采集樹葉、粘貼樹葉畫的情景常常浮現(xiàn)在我的腦海里。我從中得到了許多快樂和啟迪：美是勞動創(chuàng)造出來的。經(jīng)過努力，我們能用身邊許多微不足道的東西，做成一幅幅美麗的圖畫來陶冶情操，鍛煉我們的創(chuàng)新精神。

整 體 評 析

文章記敘的是同學(xué)們合作的一次經(jīng)歷。事件雖然簡單，但小作者記敘得有詳有略，一波三折。特別是結(jié)尾處寫道“美是勞動創(chuàng)造出來的”“我們能用身邊許多微不足道的東西，做成一幅幅美麗的圖畫來陶冶情操”，文筆雖然稚嫩，但童年的天真與純潔卻因此彰顯了出來。如果作者能將第二、第三自然段中“我”先下手為強的內(nèi)容以及自己獨斷專行不和同學(xué)們合作的心理活動再寫詳細(xì)些，文章將更加耐讀。

（點評 張君燕）