綜合大擂臺(tái)

一、按要求寫成語(yǔ)，看誰(shuí)寫得多。(每寫正確一個(gè)成語(yǔ)，你將獲得一顆“★”）

（1）描寫人物外貌的成語(yǔ)：____________

（2）描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)：____________

（3）描寫人物心情的成語(yǔ)：____________

（4）描寫人物品質(zhì)的成語(yǔ)：____________

二、你一定積累了不少這些方面的成語(yǔ)，請(qǐng)將它們寫出來(lái)。(每寫正確一個(gè)成語(yǔ)，你將獲得一顆“★”）

（1）描寫天氣的成語(yǔ)：___________

（2）描寫山水的成語(yǔ)：___________

（3）描寫風(fēng)雨的成語(yǔ)：___________

（4）描寫植物的成語(yǔ)：___________

三、按順序讀一讀，你會(huì)有意外的驚喜。你能把它們寫出來(lái)嗎？(每寫正確一組，你將獲得一顆“★”）

一衣帶（ ）落石（ ）生入（ ）里逃（ ）離死別

牛鬼蛇（ ）通廣（ ）快人（ ）口如（ ）發(fā)千鈞

手無(wú)寸（ ）證如（ ）清水（ ）而不（ ）事求是

虎口余（ ）死存（ ）羊補(bǔ)（ ）不可（ ）門而入

四、你能分別寫出含有“花、紅、柳、綠”這四個(gè)字的詩(shī)句嗎？比一比，看誰(shuí)寫得多！(每寫正確一句，你將獲得一顆“★”）

花：___________出自《_____》，作者：。

紅：___________出自《_____》，作者：。

柳：___________出自《_____》，作者：。

綠：___________出自《_____》，作者：。

五、請(qǐng)用“報(bào)報(bào)報(bào)讀讀讀好好好”九個(gè)字，說(shuō)出三句不同而又有意義的話，并選擇其中的一句說(shuō)說(shuō)自己的感受。(每寫正確一句，你將獲得一顆“★”）

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六、你會(huì)讀報(bào)嗎？如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報(bào)紙的哪個(gè)版面上尋找呢？請(qǐng)將下列版面與相應(yīng)的文章用直線連起來(lái)。(每連正確一組，你將獲得一顆“★”）

新聞版 《防治非典的幾項(xiàng)措施》

娛樂(lè)版《搶劫小學(xué)生錢的中學(xué)生被勞動(dòng)教養(yǎng)》

保健版 《<西游記>續(xù)集開(kāi)拍》

法律版《XXX大會(huì)在京召開(kāi)》

七、按要求寫句子。

1、請(qǐng)你為社區(qū)草坪上的警示牌寫一條標(biāo)語(yǔ)，提醒大家要愛(ài)護(hù)草坪，但盡量不要直接使用“愛(ài)護(hù)”“禁止”等類似的詞語(yǔ)。

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2、你最喜歡的一種報(bào)紙或雜志是什么？請(qǐng)你用一兩句話寫出喜歡的原因。

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八、按要求填空。

1、黃山是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)和避暑勝地。請(qǐng)你給黃山寫一段導(dǎo)游詞。

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2、在本合刊刊載的文章中，你最喜歡的人物、動(dòng)物、植物分別是________，因?yàn)?/p>

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九、企業(yè)家、農(nóng)業(yè)專家、畫(huà)家三個(gè)人應(yīng)邀前來(lái)觀光考察，途中經(jīng)過(guò)了一片長(zhǎng)達(dá)幾十米的密密叢叢的、紅綠相間的棗樹(shù)林。面對(duì)這片棗樹(shù)林，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？（每人不超過(guò)十個(gè)字）

企業(yè)家：______________________________________________________

農(nóng)業(yè)專家：____________________________________________________

畫(huà)家：________________________________________________________

十、同學(xué)們對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)的四大名著一定不會(huì)陌生，它們是《______》《______》《______》

《______》。其中，你最喜歡的是《______》。這部著作中的人物姓名你能寫出幾個(gè)嗎？哪個(gè)人物給你留下的印象最深刻？請(qǐng)你談一談對(duì)他的認(rèn)識(shí)和了解。

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十一、學(xué)校要開(kāi)展“人與環(huán)境”調(diào)查活動(dòng)，現(xiàn)在“哈星丁廣播站”派你去采訪一位環(huán)境專家，你會(huì)對(duì)這位專家提出哪些有意思的問(wèn)題？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)采訪提綱吧。

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十二、你看過(guò)中央電視臺(tái)的“開(kāi)心辭典”節(jié)目嗎？主持人王小丫常給選手出一種叫做“文字轉(zhuǎn)換”的題，就是一個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)過(guò)三次轉(zhuǎn)換后，變成了另外的一個(gè)詞語(yǔ)。例如：開(kāi)心———感動(dòng)，就可以這樣轉(zhuǎn)換：開(kāi)心——心情——情感——感動(dòng)。你會(huì)了嗎？我們也來(lái)試試吧。(每寫正確一組，你將獲得一顆“★”）

文明——空氣

工具——格式

十三、“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，孔圣人的言談的確能讓我們領(lǐng)悟到這一神奇力量。

春天到了，孔子聽(tīng)說(shuō)泗水河正漲春潮，便帶著弟子們來(lái)到泗水河邊游玩。孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。他望著泗水河的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水，奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水，沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水，穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子?。　?/p>

弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝：誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能得出如此深?yuàn)W的道理！

你能寫出孔子《論語(yǔ)》中的名句嗎？看誰(shuí)寫得多。(每寫正確一句，你將獲得一顆“★”）

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十四、閱讀理解。

那人·那船·那河

那河，蜿蜒于山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外面世界唯一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它成了小鎮(zhèn)唯一的交通工具。正因?yàn)橛辛四呛?、那船，才有那擺渡人感人的故事。

蓬亂的頭發(fā)，細(xì)小無(wú)神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上———他的確很丑，再加上天生的不會(huì)說(shuō)話，人們都叫他“老啞巴”。

不知什么時(shí)候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上唯一的擺渡人。他默默接過(guò)許多人都不愿意拿的撐竿，每天風(fēng)里來(lái)雨里去，一趟趟地迎送著小鎮(zhèn)上的鄉(xiāng)親，從無(wú)間斷。那個(gè)古老的開(kāi)滿了無(wú)名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作沒(méi)有絲毫報(bào)酬，他也從無(wú)要求，人們都說(shuō)他傻。

那天，我和村民一起來(lái)到渡口，老啞巴正孤獨(dú)地坐在野花叢中呆呆地望著天。“老啞巴，開(kāi)船了！”村民的吆喝聲驚動(dòng)了他，他站起身來(lái)，嘴里“呀呀”應(yīng)著，很利索地解下繩子撐開(kāi)了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和鳶尾草搖曳在微風(fēng)中。我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，無(wú)聊地欣賞起河景來(lái)；身邊幾位鄉(xiāng)民閑得無(wú)事，竟拿老啞巴開(kāi)起了玩笑。忽然，一句尖刻的言辭沖進(jìn)我的耳朵，我心里閃過(guò)一絲不安，但很快就被一種狡猾的快意和滿足感籠罩了。

下船的時(shí)候，我幸災(zāi)樂(lè)禍地瞟了老啞巴一眼，嘴里小聲罵著：“丑老頭！討厭！”老啞巴似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依舊慢吞吞地系著船纜。但他眼里那種更深更濃的不被人理解的痛苦之情，卻使我一震。

幾天后，我又坐在了小小渡船上。兩岸的野花全開(kāi)了，紅紅黃黃一片，映著一些藍(lán)藍(lán)的鳶尾草。我看著碧綠的河水，心里不禁癢癢起來(lái)。眼看著要到對(duì)岸了，我索性把兩只腳都放進(jìn)河里，快活地玩起來(lái)。哪知樂(lè)極生悲，一不小心竟把一只鞋子脫落了。我驚叫起來(lái)，搭船的幾個(gè)青年嘲弄地看著我。這下完了！我正驚慌失措，老啞巴早把船撐上岸，然后扔了撐竿跳進(jìn)齊腰深的水里，艱難地摸索著。當(dāng)他含著笑把撈上來(lái)的鞋送給我時(shí)，我差點(diǎn)哭了。

從此，我發(fā)現(xiàn)了自己的過(guò)錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)老人的善良和慈愛(ài)。我再不害怕他的容貌，并試著接近這位孤苦的老人，也更深地理解了他的悲苦。生理缺陷使他嘗盡了鄙視和侮辱，但他并沒(méi)有消沉。他想要為大家做些事，用自己博大的愛(ài)心取得人們的理解、承認(rèn)，他盡自己的努力唱出了一首無(wú)聲的歌。但是，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，更沒(méi)有人去理解。人們?cè)诖畲瑫r(shí)，從沒(méi)有感到不安，也從來(lái)都認(rèn)為這是老人應(yīng)做的，是理所當(dāng)然的，甚至從來(lái)沒(méi)想到這個(gè)不起眼的老啞巴正在為自己服務(wù)，為小鎮(zhèn)延續(xù)著生機(jī)。而這些，樸實(shí)的老人從沒(méi)有計(jì)較。

今年春節(jié)，我又到了那個(gè)小山村，又到了那個(gè)古老的渡口，又看見(jiàn)了那只小小的渡船。然而，往日清新的野花變得黯然無(wú)光了，岸邊藍(lán)藍(lán)如天空的鳶尾草也早已凋零。老啞巴，那只小渡船善良的主人呢？他在哪里？河水嗚咽著，小渡船失去了古樸的光澤……幾天后，我從鄉(xiāng)親口中聽(tīng)到了關(guān)于那個(gè)老人不平凡的經(jīng)歷。

老啞巴為了搭救一個(gè)落水兒童，用盡了全力，靜靜地安息在這條他擺渡過(guò)無(wú)數(shù)次的河里。人們終于認(rèn)識(shí)到自己不可饒恕的過(guò)錯(cuò)，深深地后悔著。這位面容丑陋的老人內(nèi)心深處的美麗，終于在他死后被人們承認(rèn)了。

古老的渡口還在，但芬芳的野花已凋零，小渡船依舊忠實(shí)地工作著。那河水不知疲倦地流淌著，一如往常，只見(jiàn)河里漂著幾瓣淡淡的藍(lán)色的鳶尾草……

1、照樣子，寫成語(yǔ)。

光彩奪目———目不轉(zhuǎn)睛

幸災(zāi)樂(lè)禍———（ ）

驚慌失措———（ ）

置之不理———（ ）

2、描寫人物一般要運(yùn)用多種描寫手法，請(qǐng)你指出下列描寫屬于哪一種描寫。

（1）蓬亂的頭發(fā)，細(xì)小無(wú)神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑。__________________________

（2）老啞巴正孤獨(dú)地坐在野花叢中呆呆地望著天。

（3）忽然，一句尖刻的言辭沖進(jìn)我的耳朵，我心里閃過(guò)一絲不安，但很快就被一種狡猾的快意和滿足感籠罩了。__________________________

（4）“老啞巴，開(kāi)船了！”__________________________

3、按要求改寫句子。

（1）這位面容丑陋的老人內(nèi)心深處的美麗，終于在他死后被人們承認(rèn)了。

縮句：__________________________

（2）老啞巴望著天。

擴(kuò)句：__________________________

（3）村民的吆喝聲驚動(dòng)了他。

“被”字句：________________________

“把”字句：________________________

4、文中的“我”為什么討厭那擺渡的人？從他跳下水為“我”撈起鞋后，“我”又是怎樣的心情？

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5、本文著重刻畫(huà)了一個(gè)什么形象？并通過(guò)這一形象告訴了我們什么？

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