奏響時代主旋律

編者按：從2005年1月開始，一年半的時間內(nèi)，在全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，第一批集中在黨政機關(guān)，第二批集中在城市基層，第三批集中在農(nóng)村基層，覆蓋全省各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線的7000多萬名黨員，是改革開放20多年來涉及黨員人數(shù)最多、規(guī)模最大的一次正面教育、自我教育活動，其意義和影響已經(jīng)遠遠超過黨的活動本身。

在先進性教育活動中。省委始終堅持把學習“三個代表”重要思想作為主線，把理論武裝、提高黨員思想認識貫穿全過程。通過深入學習討論、廣泛民主評議、深刻黨性剖析、認真自我整改，讓每一位黨員在嚴肅的黨內(nèi)生活中接受教育，心靈受到洗滌。

從灌輸?shù)秸J同

教育活動一開始，省委就大規(guī)模組織開展“領導講黨課、專家講理論、典型講事跡、黨員講體會和保持共產(chǎn)黨員先進性大討論”活動。省委書記、省長等省級黨員領導干部身體力行，帶頭深入基層、深入黨員中，結(jié)合自己成長經(jīng)歷和工作實踐，講認識、談體會。各級黨組織全面開展“領導講黨課覆蓋到每一個黨員、專家講理論覆蓋到每一個黨員、典型講事跡覆蓋到每一個黨員”的“三個全覆蓋”活動，采取在報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體上開辟學習專欄，靈活多樣地進行學習培訓。

“不出門，到家庭；不起床，到病房；在上班，到車間；外出務工，用聯(lián)通；文化水平低，用好一部電視機”，就是這次形式多樣學習活動的生動寫照。

為保證學習教育的落實，省委還明確提出了“三個不能代替”的要求：不能用面上轟轟烈烈的大活動代替黨員個人的學習、討論和思考，不能用解決黨組織和單位存在的問題代替黨員個人要解決的思想、作風、工作方面的問題，不能用一般性的做好人好事活動代替黨員個人的學習、受教育。

各地各部門紛紛開展重溫入黨誓詞、到革命遺址緬懷先烈、“黨員心聲——我有話說”、“回顧我的入黨歷程”、“講一講最感動我的身邊黨員”等活動，促進黨員由“要我學”到“我要學”、由“向我講”到“我來講”轉(zhuǎn)變。

從影響到覆蓋

隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的迅速發(fā)展，黨內(nèi)教育必須充分利用現(xiàn)代傳媒工具，積極掌握“話語權(quán)”，增強思想宣傳的影響力。為此，省委提出了“三個必須知道”的要求：必須讓每一個群眾都知道全黨正在開展先進性教育活動。必須讓每一名黨員都知道怎樣開展先進性教育活動，必須讓每一位黨員領導干部特別是主要負責同志都知道本地本單位教育活動應當解決的突出問題是什么。

省內(nèi)各級新聞媒體上下聯(lián)動、內(nèi)外并重。堅持動態(tài)宣傳與典型宣傳相結(jié)合、立體宣傳與平面宣傳相結(jié)合。做到了報刊上有版面、廣播中有聲音、電視中有畫面、網(wǎng)絡上有信息。各地采用的宣傳標語、黑板報、墻報、宣傳車、印發(fā)宣傳資料等形式有聲有色，舉辦的文藝匯演、“黨員學習心得體會征文”、黨員信箱、網(wǎng)上黨校等方式精彩紛呈，開“壩壩會”、演“壩壩戲”、放“壩壩電影”、辦“壩壩展板”等群眾喜聞樂見的形式不斷涌現(xiàn)。

省委對教育活動形式進行了大膽的創(chuàng)新和突破，力求把感官刺激與理性滿足有機統(tǒng)一起來，把邏輯的力量與事實的力量結(jié)合起來，把思想的嚴謹與表述的生動結(jié)合起來。舉辦的《時代聲音》保持共產(chǎn)黨員先進性大型文藝演出，展現(xiàn)了新時期一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一心為民、無私無畏的光輝形象，實現(xiàn)了思想性、藝術(shù)性、觀賞性的有效組合。省上還采取“組合式”、“套餐式”宣傳模式，組織理論宣講隊、先進典型宣講隊和文藝宣傳演出隊“三支隊伍”赴全省各地巡講巡演，既從思想層面幫助釋疑解惑，又用典型力量感染引路。

從疾風驟雨到潤物無聲

這次先進性教育活動吸取歷次整黨整風運動的經(jīng)驗教訓，著眼于調(diào)動最大多數(shù)黨員的積極性，堅持以正面教育、自我教育為主，把著眼點放在啟發(fā)黨員的自覺性，把立足點放在調(diào)動黨員的主觀能動性，把著力點放在激勵黨員自己發(fā)現(xiàn)問題，自己分析問題，自己解決問題，使他們不斷提高自身素質(zhì)，增強保持先進性的自覺性、堅定性。

在教育活動中，省委注重聯(lián)系黨員隊伍實際抓教育，重點引導黨員懂得：在市場經(jīng)濟條件下不能混同于普通群眾。更不能落后于群眾。每個共產(chǎn)黨員都認真回顧了自己的經(jīng)歷，嚴肅地思考自己入黨為什么，入黨以來做了些什么，合格的共產(chǎn)黨員究竟應該怎么做，今后打算還將為黨和人民做些什么。

我省在教育活動中注重培養(yǎng)廣大黨員干部勤奮學習的精神，針對不同行業(yè)、不同層次、不同類別黨員的實際，以創(chuàng)建學習型黨組織、爭做學習型黨員為目標，積極引導廣大黨員把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同國家的發(fā)展和民族的前途緊密聯(lián)系起來，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力創(chuàng)造無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的一流業(yè)績。

廣大黨員普遍認為，這次教育活動，總的感覺：第一是渴望，第二是震撼，第三是切中要害，第四是切合實際，第五是受益匪淺。

從針對性到實效性

黨內(nèi)教育必須堅持區(qū)別對待、分類指導，因人制宜、因人施教，增強針對性和實效性。在教育活動中，省委針對參加教育對象存在隊伍構(gòu)成的多樣性、身份地位的差異性、思想狀況的復雜性，鮮明地提出了“八大思想方法和工作方法”：堅持總的要求，突出分類指導；堅持大的目標，突出科學設置具體目標；堅持維護社會穩(wěn)定，突出敢于正視矛盾；堅持解決思想問題，突出解決實際問題；堅持抓好每批教育活動，突出把握好全局的銜接；堅持活動安排的統(tǒng)一性，突出形式方法的多樣性：堅持抓反面典型的警示作用，突出先進典型的激勵作用；堅持提高黨員素質(zhì)。突出落腳在形成長效機制上。

各地各部門針對不同崗位黨員提出了具體的先進性標準，針對不同類型的黨員確定了相應的學習內(nèi)容，針對不同特點的黨員明確了各自的整改重點，針對不同情況的黨員采取了務實的教育形式。

黨政機關(guān)著力增強黨員執(zhí)政意識，創(chuàng)新黨建工作機制和方式。重點解決機關(guān)作風和行風特別是群眾關(guān)心關(guān)注的突出問題。

街道社區(qū)著力增強黨員意識。擴大黨的組織、工作覆蓋面，重點解決社區(qū)黨建工作保障問題和居民群眾生活工作中的實際問題。

國有企業(yè)著力增強黨員先進性意識，改革創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容和形式，重點解決黨建工作機制、方式方法與現(xiàn)代企業(yè)制度要求不相適應的問題。

非公有制企業(yè)著力增強黨員意識，擴大黨的組織、工作覆蓋面，重點解決黨的組織、工作、凝聚力覆蓋不到位的問題。

學校著力堅定黨員理想信念，改革創(chuàng)新黨組織活動形式和方式，重點改善育人環(huán)境，解決師德師風建設方面存在的問題。

農(nóng)村著力增強黨員意識和致富本領，加強村級組織建設，健全村民自治機制，重點解決黨組織和黨員在發(fā)揮作用上與建設新農(nóng)村不相適應的問題。