世界各國評說中國高考

全世界最大規(guī)模的升學考試，又一次在中國上演并謝幕，光考生就950萬人，相當于歐洲一個中等國家。中國的高考因此令世界感慨。

中國高考以“殘酷”聞名

對中國高考的很多批評屬于淺層的不理解，比如，很多外國人的第一感覺就是“殘酷”，因為這樣激烈的競爭他們過去沒見過。韓國慶熙大學中國工商管理科主任教授姜栽植深有感觸地說：“我在中國看過高考，簡直就像一場‘戰(zhàn)爭’。”

從委內(nèi)瑞拉來北京留學的埃雷娜常聽中國同學說起他們中學時的生活，覺得“太辛苦了”。在委內(nèi)瑞拉，很多人從幼兒園到高中都是在同一所學校上的，中間不用升學考試。高中畢業(yè)后也有一個申請高校的全國性考試，但通常他們只用不到半年的時間為這場考試做準備。

據(jù)美國教育部官員介紹，美國也沒有統(tǒng)一的高考，僅有一項全國統(tǒng)一的水平測試SAT，這項考試在上中學時就可以參加，而且一年可考7次，學生選擇自己最滿意的一次成績寄送大學。

英國教授評高考制度

英國工程院院士、布魯內(nèi)爾大學副校長宋永華教授認為中國高考制度存在以下不合理之處：

第一，一次統(tǒng)考定終身。他說，中國大學只按分數(shù)線錄取。在英國高考分兩次，而大學申請表上還有初中畢業(yè)會考的9門成績。此外，還有學生自傳，包括為什么對所選專業(yè)感興趣，有什么業(yè)余經(jīng)歷等；另附老師的推薦信，這樣可以較好地考核學生的整個中學階段。

第二，中國現(xiàn)在實行的是統(tǒng)一試卷，文、理科分別是3+X，科目設置太單一，無助于多種人才的培養(yǎng)。

第三，在填報志愿上，中國學生壓力很大，因為如果第一志愿不保，就會有很大的差別。英國申請大學時可以報5至6個志愿，可能會同時接到好幾所大學錄取的通知，學生再從中挑選。

高考也有它“剛性的公平”

盡管有種種弊病，但接受采訪的不少學者也認為，作為一種施行了多年的制度，中國高考的存在也有其合理之處，宋永華教授說，千軍萬馬過獨木橋的大背景，就在于中國高等教育資源的短缺不可能在短期內(nèi)解決。

新加坡教育界一位人士介紹說，跟亞洲許多國家一樣，新加坡的教育也是典型的“精英教育”，與中國不同的是，新加坡在中小學就實行分流制度，學生們根據(jù)考試成績的優(yōu)劣，分成幾個等級，小學時的分班在一定程度上就決定著人生走向。他說，這種方法的好處是能夠重點培養(yǎng)優(yōu)秀學生，普通的學生可及早學習一技之長，但相比之下，中國的高考更人性、更公平，因為18歲是更成熟而有能力決定自己命運的時期，過早的“分流”，對學生的心理易造成不良影響。

耶魯大學管理學院金融學終身教授陳志武教授認為，中國目前的高考制度之所以難以改變，是由中國的現(xiàn)實大環(huán)境決定的，因為目前中國社會的誠信度不高，公辦大學受監(jiān)督的程度不夠，所以一旦放開高考制度，降低分數(shù)在錄取中的重要性，就很難避免徇私舞弊、弄虛作假或通常說的“走后門”的情況，高考分數(shù)線雖然很“剛性”，照顧不到考生的方方面面，但畢竟這是一個可以嚴格遵循的“標準”。給來自不同家庭，不同背景的學生帶來了可貴的“剛性”的公平競爭的機會。

（李貴薦自《新聞信息報》）