相約在冬季

沒有你的日子里/我會更加珍惜/沒有我的歲月里/你要保重你自己/你問我何時歸故里/我也輕聲問自己/不是在此時/不知在何時/我想大約在冬季。

——題記

去年的冬天是溫暖的，是歡樂的，是美麗的，從此我愛上了冬天。

浪花裂開蓮花，荷蓋展開迎來了火熱的夏，夏是美好的。而在我心中，山坡覆蓋白雪水面凝結(jié)銀冰的冬更美麗，更可愛。就這樣，一天天地期盼著，等候著……

與M在一起走過了七個春秋，組成了我和他故事。飄零的落葉美麗的日落，細(xì)數(shù)了和他的友誼……

記憶中，一個個他騎車的鏡頭顯出。M說，他喜歡騎車，他對車情有獨鐘。M還說，他喜歡馱著我一起兜風(fēng)的感覺。

甜甜的童年充滿著數(shù)不完的歡快，快樂的旋律時刻在我們之間穿棱。上小學(xué)四年級時，他就學(xué)會了騎自行車，再后來他的車上就多了一個我。我們家相離不遠(yuǎn)是同路，就這樣，在上學(xué)回家的路口，總能看到一個男孩馱著與他年齡相當(dāng)?shù)呐⒑锰鹈鄣男β暫屯傻母杪暋Ｏ矚g用那充滿好奇和幻想的眼睛仰望天空共同大喊：“我們要一起飛翔！”

初中那三年多彩的生活，仍是他與我做伴。零食的增多讓我的體重一下子從40公斤猛增到45公斤，而他仍是又高又瘦，只是肌肉又硬了些。

面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點——中招，我有點不知所措。M是個聰明的男生，他一直幫助我，鼓勵我，然而我的成績?nèi)耘c他有著很大差距。在報考的時候，他選擇了我所報考那所普通高中。知道后，我一下子明白了。那次回家的路上。我問他，為什么，以你的聰明與勤奮，重點高中難道還沒把握嗎？難道你不想上你渴望的大學(xué)？……他無語，一個勁地低著頭走。沉默了好久，他開口了：“如果我不在你身邊了，你會照顧好自己嗎？誰送你回家？誰為你做伴，生病時，誰為你倒水讓你吃藥？又有誰為你分享快樂與憂愁……”

是啊，這么多年了，他一直這么關(guān)心著我，陪伴著我。沒有他的日子我該怎么度過。我不曾想過，然而我不能眼看著他為了我而與好運擦肩而過呀！重點高中意味著什么，重點大學(xué)呀！“不，我不用你管，你一定要考上那所學(xué)校，答應(yīng)我……”淚水早已流了出來，我依然用堅定的語氣說著。他又一次沉默了，抹去了我的眼淚，帶著無奈低低地“嗯”了一聲。那一刻，我看到了他眼中的晶體，只不過他沒讓它掉下。“我們一起努力，你爭取考到與那所重點高中不遠(yuǎn)的學(xué)校，好嗎？我們一起期待。”突然間他緊握著我的手對我說，我點了點頭，彼此對視著，眼中流露著堅定的信念。

分?jǐn)?shù)下來了，他考上了，而我沒考上。我傷心地哭了，很久很久，直到他用盡安慰的話。

秋天，我們一起走入了各自的學(xué)校，第一次體會到生死離別之痛。在這個陌生的環(huán)境中，我一直沉默，沒有M的日子里，我麻木不仁，只有空洞的眼神，不會說也不會笑，除了學(xué)習(xí)之外，只是一個人發(fā)呆。偶爾唱唱杰的那首《回到過去》：“一盞黃黃的舊舊的燈，時間在旁悶不吭聲，寂寞下手毫無分寸，不懂得輕重之分，沉默支撐躍過陌生……“憂傷的歌聲勾起無限的回憶，和他一起學(xué)習(xí)，一起瘋，一起兜風(fēng)，一起哭，一起笑，一起走過寂寞的時光，一起在硝煙彌漫的初三里相互安慰。共同走過風(fēng)風(fēng)雨雨，構(gòu)成這美好的友誼……

雨不停地下著，秋風(fēng)送來了他的信。那是開學(xué)后的第四天，沒有標(biāo)明班級，只寫下我的姓名，望著那熟悉的字跡，我知道一定是他。信封上，畫著一片飄落的楓葉，工工整整地寫著“思念”。一口氣認(rèn)真地讀完厚厚的六頁信，傾刻我已淚流滿面。他說，他想我，怕我孤單，但他沒有哭泣，他說冬天放假時我們就可以在一起玩了。

孤獨的日子還在繼續(xù)，秋葉飄落，以信的方式彼此祝福，互為知音共同斯待，期待那美麗的冬天。

終于冬天來了，寒假來了，我們又在一走玩了。我又哭了，是高興得流淚了。他撫摸著我的臉，告訴我你瘦了，又靚了。他還說每天晚上他都為我祈禱，讓我幸福，快樂……

就這樣，不是他到我家，就是我到他家。路雖不遠(yuǎn)卻很滑，所以大多都是他來我家，我們一起學(xué)習(xí)，唱歌，談天，談地，談理想，談人生……

短暫的假期一眨眼過去了，我們校比他們先開學(xué)。開學(xué)前一天，他來我家玩，我們彼此多了些沉默。最后媽媽為他準(zhǔn)備了豐盛的午餐，安慰了我們。開學(xué)那天，他同爸爸媽媽一起送我，我們走在前面，我一個勁地哭。他提著東西，低著頭用低低的聲音唱著：“沒有我的日子里，你要保重你自己，你問我何時歸故里，我也輕聲問自己，我想大約在冬季……”

汽車長鳴了幾聲，我依依不舍地上了車。他告訴我，沒電話，記住寫信。我使勁點頭。車走了，回頭望去，他在向我招手。

翻開一封信，一遍遍地讀著，守著那張騎著單車的照片期待著……

藍(lán)天中，一只小鳥飛向M學(xué)校的方向，載著我對他的思念與祝福，遠(yuǎn)方的M你是否收到?