ＩＴ市場應用人才緊缺啟動培訓機制恰逢其時

目前我國的總體經濟發展正在走上新型工業化道路，不僅需要一大批拔尖創新人才，站在“頂峰”上不斷進行創新研發；也需要大量的專門人才和數以億計的高素質勞動者，以便將高新技術迅速轉化為切實可行的生產力。全國計算機網絡等應用專業人才的需求每年都將增加100萬人左右，面對如此龐大的需求數量，權威而且可靠的培訓機制的建立，以及相應的師資力量建設，就顯得尤為重要。

廠商介入，打造雄厚師資

要培養出合格的IT網絡行業人才，首要的一點是要改善職業學校師資建設力量的條件，只有具備了強大的師資背景，才能保證培養出適合的專門人才。但目前比較欠缺的，恰恰是那些有實際工作經驗的，不但能夠傳授給學生以技術，更能傳授相應實際操作和貼近企業技術的優秀職業教育者。同時，缺乏實訓基地、教育課程脫離實際等問題，也使IT網絡職業化教育培訓的道路困難重重。

來自IT網絡廠商的關注和努力，為師資建設添加了活力。由于IT網絡行業大部分廠商的技術團隊都具有最好的技術背景、教育能力、行業應用，同時，廠商們以培訓相關領域的人才，也為自己未來的發展預先做好了基本準備工作。由廠商自身從支持國家大力發展職業教育工程的角度出發，協助國家開發職業教育工作，既是一種重要的支持，也是企業對國家大力發展中等職業培訓工程做出的貢獻。

目前，銳捷網絡在教育部指導下即將組織并承擔國家中等職業學校教師進行技能緊缺型網絡人才師資培訓。成功開辦了多家“網絡大學”的銳捷網絡，還將參與國家開發的“職業院校技能型緊缺人才培養培訓工程”的系列培訓工程活動。

銳捷網絡推動強大職業化師資體系

銳捷網絡即將啟動的這一面向全國的工程，主要目的在于構建起完善并貼近行業應用的職業化師資體系，為未來長遠的、大批量的職業化教育做好準備。積極開展以培養專業領域骨干教師為重點的全員培訓，首先提高職業教育者的實踐能力和教學水平，培養成批的骨干教師和專業帶頭人，做好“打地基”的基礎工作，從而更加有力地配合國家關于職業化教育的思路和方針。

教育部2006年度“技能型緊缺人才培養培訓工程”中等職業學校師資培訓項目工程，列出了包括數控技術應用專業、計算機應用與軟件技術專業、汽車運用與維修專業等在內的多種類中等職業學校師資培訓項目，銳捷網絡作為“計算機網絡及應用類課程骨干教師培訓班”的舉辦單位，主要負責的培訓內容包括：技能型緊缺人才培養培訓工程；中小型網絡的搭建、管理和維護；計算機網絡體系結構、常用網絡設備、局域網技術、交換技術及交換機配置、路由技術及路由器配置、網絡接入技術、網絡安全技術等數十項科目。銳捷網絡提供資質優秀的一流講師隊伍，會同教育部職業技術教育中心研究所專家、廣東番禺職業技術學院軟件學院等單位，共同組成強大的培訓授課陣容和體系。

在提供優秀授課條件的同時，銳捷網絡還免費提供業內專家講座、理論與實踐教材、培訓課件、骨干教師認證考試等優惠條件，全力保證該項目職業培訓的圓滿完成。

實戰出發，培養優先第一線

銳捷網絡此次培訓工程的培訓課程體系，將在教育部職業教育與成人教育司的指導下，組織中等職業學校老師進行技能緊缺型網絡人才師資培訓，按照企業實際的網絡工程項目實施順序組織“案例式”“項目式”情境教學課程。之所以選擇情境教學，主要是從教育部關于IT行業人才培養的精神出發，考慮到培養實際操作能力對于IT行業具體應用人才的重要性而設置的。

在具體的實際工作中，企業都更加愿意吸收具有實際操作經驗，更容易迅速轉化為生產力的員工，因為他們過渡期短，同時更容易掌握企業發展的實際需求，因此也更加適合企業未來的發展需要。而相應地，要想獲得具有實際操作經驗的學生，則必然先要有具備豐富實際操作經驗的老師，國家選擇各行業優秀企業來共同開發此次職業化師資教育活動，正是出于這種考慮。需要說明的是，為了積極配合國家職業化教育工作，本次培訓活動完全免費。