河南新縣高中新風文學社專頁

傳道

高三（11）班王力

秋天，師父召集三個弟子，說：“你們日夜誦經，但未能悟道。此時節正是明道的時候，你們去后山悟道吧。”弟子們領命而去。

夏天，師父再次召集三個弟子，說道：“你們抬起頭，看著我的嘴。”師父張開了嘴，看到三個弟子眼中一片迷茫，便重新閉上。“唉，我的牙齒都掉了吧？”

“是……”

師父又嘆了一口氣，說：“秋天枯葉落下，春天嫩葉始生，夏天青葉方能縱橫。河中前波讓后波，河水方能不腐臭。佛經也需一代一代地流傳，佛法才能不衰竭。你們看到我牙齒都掉了，舌頭都僵了，就像枯葉一樣，新葉生長也需醞釀。紅塵自有道存，你們三人也去磨礪吧，三年后，得道者承我衣缽。”

三年之后，弟子再聚首，只見大弟子瘦若枯柴，眉頭緊鎖；二弟子肥頭大耳，一身油膩；三弟子除長高了，雙眼變得炯炯有神外，再也沒有什么大變化。而師父此時已經僵臥床上，如三秋枯葉。

“三年修煉，你們悟得何果？”

大弟子率先說：“弟子游歷塵世，不曾沾染俗塵，守得心中一凈瓶，身軀如同鏡月明。”

“你……如何求得食物？”

“弟子尊佛訓，未曾欺迷世人，以化緣為生。”

“噢……你呢？”師父瞥了一下二弟子，皺了皺眉頭。

“弟子行于俗世，身如長潭之水，去舊存新，一片誠心托世人，驅邪除鬼，故雖常有飽時，卻未曾吹滅佛燈。”

“嗯……”

三弟子上前磕了三響頭，說：“弟子佛心未得鞏固，見花花世界，與之同流。見悲見喜，見善見惡，品六味，嘗百苦，自覺身著佛衣，卻心愧我佛，愿自我面壁三年。”

……

“佛經你們還記得多少？”

大弟子說：“歷世三載，佛經愈來愈明，未有一字敢忘。”

二弟子說：“于世三載，去舊存新，經文……經文雖不記得，但禪心未丟卻。”

小弟子說：“弟子行于世俗，所見紛雜，經文十已忘四，故禪心未得，愧見師父。”

師父伸出手來，指著小弟子說：“上前來。”在他頭上敲了三下：“你可傳我衣缽。”

“師父！”“師父？”

“都不要說了，紅塵翻滾，不解俗緣，何能傳道？傳道不能為蒼生解惑，何能顯我佛法？經卷不知，何能知我佛義？解蒼生百苦，去昔時佛義，添新時之義，堅守禪心，乃真佛。有明心，知不足，佛法方得發展、弘揚。”

“不要認為佛法自古不變，萬物老朽則腐爛，只有不斷除舊增新，與時俱進，道方能合道，佛法方能大存于世。智者執之，理所當然。”

三弟子受衣缽，成一代高僧。

【簡評】該文語言簡潔精練，古樸明凈，平淡中見雋永。故事情節安排合理，雖然平淡，結尾卻出人意料，細品師父的話，此結果卻又在情理之中。傳道小故事確實在向讀者布道，哲理讓人回味無窮。

（指導老師：黃小鵬）

秋夜

高二（3）班張祥

曾寫過這樣一首詩：

風過秋山林葉落，

夜來無眠烏鵲歌。

春色隨風無留意，

浮生若夢秋衫薄。

詩的題目叫做《秋夜》。我自己感覺挺不錯，甚至可以與李白媲美。語文老師看后覺得全詩結構和語言技巧的確很不錯，但同時又反問我：“一個學生，哪來這么重的愁緒？”是啊，年紀輕輕的，是不該太過于言愁。想到這里，我忽然間覺得一切都挺可笑，調整一下心緒，多么美好的感覺！

說實話，真的很喜歡秋天，秋天的樹葉，秋天的顏色以及秋夜的涼味，全沒有夏天的燥熱，這樣的確不算壞事，因為我于是便可以在深夜醒后裹緊被單，夾雜在一層淡淡的馨香中，感覺總是溫暖的。

以前，總會有一夜飽飽的睡眠，并且還不時伴隨著一小會兒暖暖的夢，可今夜，望著窗外的漆黑與渾濁，一時間心緒萬千。因為這樣的夜晚，望著世界的寧靜，的確會讓人想起很多。

走到窗外，有一陣微風；冰涼的夜，卻讓我愈覺清醒。塵土睡了，樹葉睡了，床也睡了，可我卻醒著，還有深夜秋風的冰涼。整個有形的世界都在消耗、更新，而我纏綿不絕的心緒仍在。我提起筆，想寫下自己心緒中的輕松愉悅，可紙上仍一片空白。

夜很深，風卻不肯入睡。好像害怕一覺醒來，便會錯失一整夜的美好。樹葉極不情愿地被吵醒，揉動著睡熟的雙眼，有一種說不出的醉人與嫵媚，就像這個漆黑的夜，深沉而又透徹……

緩過神，不覺又來到床前；掀開被單，仍殘留著淡淡的余溫。

我見青山皆嫵媚，料青山見我亦應如是？……

涼涼的深夜，我開始入眠。

窗外的風兒，請撫我入夢……

【簡評】淡淡的愁緒中蘊含了作者敏感而細膩的人生體悟。也許是涉世不深的原因，味道也不是很濃，但這淡淡的愁味被這老練的文字傳遞出來，卻別有一番味道。

（指導教師：李勇）

我想飛

高一（3）班彭曉

站在廣闊的草原上，看著蔚藍的天空，感受那瞬間即逝的一絲絲輕風，我對自己說：“我想飛。”

我想飛，哪怕做一只并不美麗的小鳥，只要有一雙強勁的翅膀讓我在藍天的懷抱中自由飛翔。或許我還可以飛到我所向往的地方，那里也許是冰天雪地，也許是深山空谷，讓我遠離世俗的喧囂，讓我多一份寧靜，少一些煩躁。即使風雪弄傷我的翅膀，困難阻擋我前進，寂寞將我困擾，但為心中的夢想，我不會放棄，堅定的說：“我想飛。”

我想飛，哪怕做一朵平凡的云。我不需要有美麗的形狀，只要在那一片藍天下有可以讓我置身的一塊地方，讓我體會藍天的寧靜、美好，靜靜地傾聽鳥兒們美妙的歌聲。在天空中我俯視下方，隨風飛到我喜愛的地方，默默注視著清澈的潺潺流動的小溪，看著它快樂地流向遠方。還有那美麗的花朵們，我守望著它們，期待它們展現自己美麗的那一刻。

我想飛，我要聚集全身的力量飛到那貧窮干旱的地方，落下雨水滋潤著大地。即使狂風把我吹散，我也會勇敢地前進，盡自己的微薄之力去幫助那些快要枯死的植物與渴求甘霖的人們，直到耗盡生命的最后一刻。

我想飛，想要飛得很高，很高。我可以像鷹一樣飛向藍天，沐浴太陽的光彩，俯看群山的雄偉，盡情飛躍，體驗生命的極限。

我想飛，想要飛得很遠，很遠。遠離那些虛情假意的人們，遠離那些絮絮叨叨的話語，遠離那些無形的壓力，遠離人世間的冷漠。我要卸下身上沉甸甸的包袱，自由地飛翔，去闖蕩自己的天地，體會另一種不同的生活。

我想飛，想要飛得很快，很快。我情愿在身上載上各種歡樂，我要把歡樂帶給每一個在悲傷中的人們，讓他們從悲哀中解脫，和我一樣愉快。

我想飛，我要在飛翔中傳播快樂，在飛翔中體驗自由，在飛翔中實現自己的愿望。

飛翔，我心中的夢想。

【簡評】夢想是靈魂中最明亮的星星，夢想是青年最閃爍的光環。在這跳動著青春活力的語言中你似乎能看到一只雄鷹正試著騰飛。

（指導教師：高昌）

品水

高一(4)班彭津津

“水是生命之源”，這一句話道出了水在我們生活中的重要地位，水本來是一種平靜的液體，卻使我的心久久不能平靜。

它平凡。在自然界中，隨處可見它的化身：潺潺流動的小溪；洶涌澎湃的大海；春風里輕舞飛揚的銀絲；冬日里飄飄灑灑的雪花……無一不是它的存在。

它溫柔。在山谷里、溝壑中，它們靜靜地流淌著，像一位文靜的女孩在想著自己的心事。它溫柔地撫摸每一粒細沙、每一顆石子。如果沒有了這溫柔得像母親似的水，地球就會消亡。

它繁忙。它永遠那么匆忙，一刻也不放下腳步休息。路邊的野花吸引不了它，高大的石頭挽留不住它。它永遠沿著自己的方向，一刻不停地向前奔流。

它樸實。像一位大山里的姑娘，它不施粉黛，純樸大方。沒有令人眼花繚亂的色彩，有的只是透明、清澈，不含一點雜質，沒有一絲異味。它沒有牛奶那樣嫩白，也不比果汁更解渴，但炎炎夏日里，還有什么能比喝上水更舒服呢？

它偉大。自地球上出現了人類以來，它便和人類結下了不解之緣。人們需要它，信賴它，它也毫不吝嗇自己甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的人。

它堅強。“即使最柔弱的水，也有錚錚的鐵骨”，“冰，水為之”。寒冷的冬天，是它最堅強的時候。沒有向寒冷屈服，而是勇敢地面對，即使被凍成堅硬的冰也不低頭認輸。冬日里怒放的梅花，古往今來不知被多少文人雅士所贊美，但有誰注意到水這種突出的品質呢？你沒有埋怨，依然靜靜地流著，流著……

可愛的水啊！我不知道該用什么華麗的詞藻來形容你、歌頌你。也許你并不需要這些，不是嗎？你是那么默默無聞，無私地奉獻著你的一切，卻毫無怨言。

夢還在云端飄蕩，我的心卻隨著清澈的水流，漸漸遠了，遠了……

【簡評】一個“水”字涵蓋了全文，也流溢出作者的心聲，用靈性的文字，借敏銳的感覺，表達出水的溫柔靈動，綿綿的思緒含蓄而典雅，但在內容上略欠豐富。

（指導老師：朱曉陸）

飛翔在挫折之上

高一（2）班楊天一

沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？

——尼采

一只小小的雨燕，告別童年的安樂窩，為了追尋展翅飛翔，它不惜節食減肥，在遭遇挫折之后，它更加堅強，直達成功的彼岸。

挫折并不可怕，只要你能勇敢面對。

赫赫有名的“雅虎”網站創始人——楊致遠，年僅32歲就躋身于億萬富翁的行列，被譽為中國的“比爾·蓋茨”。然而，在鮮花與掌聲的背后，又隱含了多少挫折與艱辛。在楊致遠2歲時，父親便辭別人世。10歲的他隨母親去了美國，當時他唯一知道的英語單詞只有“shoe”，由于經濟基礎拮據，他不得不勤工儉學。無論嚴寒酷暑還是刮風下雨，他每天都必須在早晨7點以前將幾十份報紙送到訂戶家中。靠著當報童的微薄收入和非凡的毅力，他以優異的成績考入了美國斯坦福大學。在經歷了眾多的挫折與磨礪后，他成功了。

只有挑戰挫折的勇者，才可能到達成功的彼岸。

一支英國軍隊被擊潰，這支軍隊的將領們落荒而逃，其中一位逃到了農夫的牛棚中。當他身心交困時，他驚奇地發現了一只蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被小精靈震撼了。于是，他回到部隊，重整旗鼓，終于在比利時境內的滑鐵盧擊潰了不可一世的敵人。他就是威震四方的一代名將——威靈頓。

“一個人可以被戰勝，但不可以被打敗”，這是《老人與海》中桑提亞哥的人生宣言。這位飽經滄桑的老人，以他的實際行動演繹了他的宣言。小說中的老人尚能如此，何況現實中意氣風發的我們！

笑對挫折，勇往直前，讓挫折成為成功的道路上的一塊礪志石，讓我們在挫折之上飛翔！

【簡評】這是一篇中規中矩的議論文，能緊扣“雨燕減肥”的話題圍繞中心展開，能調動積累，使文章豐富。標題讓人眼睛一亮，新穎別致！

（指導老師：胡克志）